【正文】 的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校發(fā)生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內(nèi)心感受真實(shí)細(xì)膩，能引起讀者的共鳴。老師有個建議,模仿可以，全抄不妥。（翟翠）你筆下的春天太美妙了，讀著你的文字，我仿佛身臨其境了。(相西武)你用詩一樣的語言，用樹林的各種奇妙的聲音再現(xiàn)了樹林的生機(jī)和美麗，想象豐富，語言生動。你看這樣的文章寫出來不就有了新穎的意境了嗎？（趙桂玲）你的文章通過豐富的想象，為我們描述了具有科學(xué)性，又富有趣味性的機(jī)器人。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。1文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。3文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。4作者通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語言把?繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，?篇三：作文評語之記敘文大全 作文評語之記敘文大全內(nèi)容：，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。⑤與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。情境描寫調(diào)動起懸念。⑴.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個性。4本文三大成功之處：:首先是注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。2文章生動，具體，詳略得當(dāng)。1結(jié)尾呼應(yīng)文題,、文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。敘事清楚過程具體，讀來令人舒暢。（孫德安）你這篇文章在結(jié)構(gòu)上很有創(chuàng)意，層層深入地道出了自己對菊花的喜愛之情。(相西武)這則請假條，是少先隊(duì)員向大隊(duì)輔導(dǎo)員請假的，所以你的開頭是：大隊(duì)輔導(dǎo)員，請假人是你，原因是感冒“嗓子發(fā)炎”，因此，不能參加“紅領(lǐng)巾廣播”活動。ok！（張 森）首先，你的選材內(nèi)容都很真實(shí)，的確，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章。寫出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進(jìn)?。ㄋ螒c華），你的進(jìn)步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。1全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。2結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。文章前后連貫，形成完整的形象。比喻句用得精當(dāng)。正文：小學(xué)生敘事作文評語小學(xué)生敘事作文評語1小學(xué)生敘事作文評語匯編文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。1…對精彩地方進(jìn)行簡單描述；點(diǎn)面結(jié)合1對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。4本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí)。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。4文章真實(shí)生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。文章邊敘事邊抒情。我相信是金子，總會有閃光之時(shí)。雖平凡，感情卻真摯充沛感人。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。作文的進(jìn)步也很大啊！別急，慢慢來嘛！老師和同學(xué)們都要給你時(shí)間。（李乃春）你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。其次，文中尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用詞也十分豐富，表現(xiàn)了你扎實(shí)的基本功。表達(dá)有禮貌，語言簡潔，請假日期也寫干得正確。（趙桂玲）你的文章語言幽默、風(fēng)趣、口語化，給人以親切的感覺。（梁榮言）你的文章活靈活現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個細(xì)致觀察善于思考的好孩子。1以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng),首尾連貫，感染力極強(qiáng)。記敘語言簡練而準(zhǔn)確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。4本文圍繞?這一中心組織材料，語言準(zhǔn)確、鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，不失為一篇成功之作。①前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切②敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。⑵.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。充分運(yùn)用語言,動作,心理描寫,使事情具體,?改成?更合適些, 自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),以已度人,突出了?,舉例子的方法,語言過于平板,可適當(dāng)修改,擬人等修辭手法,形象地寫出了?,表現(xiàn)? ,富有韻味.?和?形成鮮明對比,突出? 3,結(jié)尾含蓄,貼切,文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,能做到詳略得當(dāng),語言樸實(shí)而含義深刻,首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,描寫了??,開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),??的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)?,令人贊嘆?切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.?特寫鏡頭別開生面,從字里行間能體會到小作者對?,具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻?,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對?的情感,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,貼近生活實(shí)際,?,描寫了?,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,??內(nèi)容更豐富,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,情真意切,并展開合適的想象,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體,既點(diǎn)題,吸引讀者.?點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動,具體,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,親切委婉,樸素而不落俗淘,生動緊湊,言之有序,內(nèi)容生動具體,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,主題突出,緊緊圍繞?,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.` 對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,?這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,?生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,語言新穎清爽,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,敘述時(shí)井然有序?qū)?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,?這一中心組織材料,語言