【正文】 到學習，在座的家長都深有體會。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。此問，是不能解決問題的。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。第二項：下面，我把我們四（八）班任課老師、班級特點和目前的一些學習情況作一個簡單的介紹。今天在這兒我主要講幾個方面的內容：三四年級中是小學階段中一個關鍵性的年級，在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化，身心上的發(fā)展我想作為各位與孩子們心靈相通的家長朋友最能感受到，今天在在學校可能我主要說的學習內容上的變化（因為我既是班主任又是語文老師可能在說的時候難免會參雜著班級管理方面以及語文學習方面的問題）：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。就你給頭腦得以充實和豐富，在口頭和書面表達的時候就能厚積博發(fā)了。俗話說，一人難趁百人意。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：家長要經常過問孩子的學習，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。我們老師可以隨時將你的孩子在校的表現(xiàn)發(fā)給你，也可以將當天的家庭作業(yè)及時的發(fā)到你的手機上，如果是雨雪天氣，有了校訊通就更方便了，即使是周末我也可以上網將孩子周一是否到校的問題一并發(fā)到你們的手機上，也不用我一個一個的打電話了。經過我們同學和老師不懈地努力，班級各方面情況還是不錯的。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。關于家庭作業(yè)量的問題。尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育更重要，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。在校的作業(yè)效率都有不小提高，課堂作業(yè)認真做只要1015分鐘即可完成，除個別同學外，作業(yè)都基本能及時上交。管人難，管事難，管物件最容易，麻煩一起管管。您要時刻關注孩子的變化，不給孩子乘你疲憊之時而又放松的機會。（四）我的感謝：班級里的每次大活動，學校里的每次大活動都有我們班家長的身影。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。在本學期開學初在學校組織的班級評比中獲得第一名，評為優(yōu)秀班集體；中學生運動會開幕式球操表演班里又有28人；學校還開展了春季運動會，武術健身操比賽等。有些語句確實很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習作時能借用也行。五、學校的活動安排本學期學校一系列活動較多，前一段就忙活了許多，最近的活動就是下周是師魂頌演講比賽，迎六一文藝匯演及學生的才藝展示，到時候會邀請部分有時間的家長來看，還有我們班準備的誦讀表演，說到誦讀了順便說一下服裝，開始我打算只是后面誦讀的學生準備服裝，前面的同學是定做的，可后來想了想，學校的活動很多，說不定什么時候有集體活動，還是都有了比較好，有活動就穿統(tǒng)一的。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。學習上要幫助孩子。）總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生?！按箨牳倪x活動”使部分學生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭。如我們的郝校長、胡世桃老師，王培琴老師，趙寬朝老師，關心愛護每個學生，學生中有什么問題，他們總是耐心、細致地說服教育，讓他們認識到自己的錯誤為止。既要注重能力的培養(yǎng)，更要注重基礎知識的積累，一學期下來學生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，學生計算能力提高等均有計劃地安排。二、狠抓活動的開展，注重能力的培養(yǎng)。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。去年冬天有學生在小賣部存錢的事，把錢放那兒，想吃喝，去那兒直接拿就行。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今后的重點，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎知識，所以要求這些基礎的家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎掌握的扎扎實實。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，多數(shù)學生比較乖巧聽話，學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，同學有事能較自覺做好請假工作?，F(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這些都是學習上的不良行為。感動在親子游時家長們的努力付出，感動在王晨洋摔下來后那么多人伸出了援助之手。或許你比較放心，認為沒有必要了，但不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子的成績的波動規(guī)律正與你的這些放心密切相關。更有小黃帽沒帶、?；諞]戴、指甲沒剪、紅領巾沒佩戴的，有時我也經常有發(fā)短信，要求能及時帶來。我們這個班集體也逐漸形成了互幫互助，團結一致的精神風貌，在各類活動中成績出色，在班級論壇中的“我們的榮譽”正在被不斷地刷新！你也可以回頭看看我們的蟲蟲爬爬爬，這是孩子在校表現(xiàn)的最好寫照！效率高了！無論是在早上還是在放學，同學們都能自覺去做值日，早上的值日能在10分鐘左右完成，放學的值日一般能在15到20分內完成。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。每一個學生都應做到按時到校，不早到、不遲到。3．自信心嚴重不足 ：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導?？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子較粗暴。四年級處于轉折后期。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。完成作業(yè)、檢查作業(yè)本身就是孩子本人應該承擔的責任，可以協(xié)助孩子檢查，但要在孩子已經檢查好的基礎上；可以標畫出孩子錯過的字、問題，但并不能幫助他把字或問題寫出來，而是鼓勵孩子通過自己查字典、指導孩子思考后自己寫出來。”此時有兩種類型的講法：一種是記憶力好的孩子會滔滔不絕，把書中的內容全都和盤托出；一種是記憶力有待提高的孩子，用了很多然后??然后??把讀到的零散信息拼湊而來。我覺得孩子既然有了這樣的感慨，肯定在平常的表現(xiàn)中會有所改進?？傊褪且痪湓?，“一切為了孩子”（這也是我設計今天這樣的會議座位的原因，我們能夠面對面相互交流）。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。部分學生身上帶錢，愛買零食。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。這一點務必引起家長們的足夠重視。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：從四年級開始，孩子們的學習內容變了。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。有的學生甚至也能考到95分以上，但是對語文的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。比如現(xiàn)在我們設立的值日班長，讓孩子們每人輪流當班長，管理班級紀律，體會做班長管紀律的不易，從更能從內心約束自己。（讀書）從本學期開始，閱讀和作文已進入我們訓練的重點內容，如果識字、組詞、寫字這三大關口還沒有過關，那就需要家長想辦法給予彌補。另外我發(fā)現(xiàn)咱們部分家長朋友關心孩子的作業(yè)，陪著孩子做作業(yè)，幫孩子檢查作業(yè)等等。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給其他親戚，這些可以說，都是不負責任的做法。三、存在問題當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。（5）朗讀水平高的有：沈醒、戚芷芫、施雨筱、錢子依等。“丟三落四”的同學較學期初多了！每天早上的家庭作業(yè)，我經常能收全，但也有個別學生忘記了做或忘記了帶。比如，有孩子應用題方面能力不強，那你可以讓孩子只做應用題，每天12題，每題讓孩子說說你是怎么想的，你做的這一步是算什么？為什么這么算。期末復習期間，有幾個孩子可能在教室里會留得稍微晚一些，請你們應該解。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低?？梢赃@么告訴大家，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四（1）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。還有一部分同學學習生活自理能力還需要進一步加強，家長記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱，家長一定要讓自己的孩子注意個人衛(wèi)生，勤洗澡，保持衣服的整潔。12歲以下的學生不讓騎自行車。第五篇：小學四年級家長會班主任發(fā)言稿小學四年級家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們學校工作的大力支持和幫助。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。通過學習了《小學生法制教育》的內容，并在班級中進行法制宣傳，讓學生能明辨是非，形成法制觀念，增強法制意識，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。對一些重點段落與全文，分別采用了分層、分段方法理解來指導背誦，學生不僅會背了，而且還能默寫。最后，代表學校老師和各位家長共同探討一些問題，提一些建議。這些活動的開展，就是讓每個學生都能做到又成人又成才。最后共同祝愿您的孩子、所有六小的學子早日成才！四年級家長會發(fā)言稿 各位家長：下午好！首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。同樣作為家長，我們身有體會?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。在這兒，對家長的大力配合說聲謝謝，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持，我在為孩子們的付出上才不會知道累，才會工作的踏實、順心、勤奮。不寫的同學跟家長有直接關系，校訊通只要我有時間一般都會發(fā)，你是否看過孩子的書寫？很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有？孩子告訴你，寫了，這就完事了；更有甚者，連問也沒問?？梢哉f這一段時間我感覺很累很累，可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。