【正文】 識，真是了不起。師總結(jié)：是啊，他們都是革命時期中國的革命家、軍事家，為中國的解放事業(yè)做出了很大的貢獻。（3）是啊，許多同學家的住房都變得高大、寬敞、美觀了。）看了這一組數(shù)據(jù)，你們有什么要說的？到底是什么原因，讓我們武漢300多個湖泊變成27個呢？請大家討論交流。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。（4）熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。初步知道影響中國發(fā)展的重大歷史事件。全面把握課程目標。三、引導學生自主學習兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。二、培養(yǎng)學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。通過閱讀與活動進一步了解我們這個社會，了解我們民族曾經(jīng)的災(zāi)難與屈辱，讓學生通過大量翔實的歷史與現(xiàn)實資料直接感受社會，感受歷史，讓他們對社會中的是與非、善與惡有一個更加感性的認識。在課堂教學過程中每個學生都是一個有生命的個體，要讓其活力都得到充分的展示，就要讓課堂完全成為他們自我發(fā)展和自我展示的舞臺。學生在愉悅的氣氛中“聽其聲”、“觀其形”、“動其情”、“悟其理”，從而強化了感知理解，豐富了想象思維和情感，深化了道德觀念，但是在教學中還存在著不足的地方，如：教學內(nèi)容的設(shè)計不夠豐富，教學媒體的設(shè)計還有待提高，個別學生的耐心輔導還欠缺等等。一、撰寫計劃，完善教學開學初，在學校德育工作思想的指導下，我細心地學習了《品德與社會課程標準》，領(lǐng)會其教育思想，認真撰寫教學計劃，做到有目的，有步驟地實施。學生對所學的知識非常感興趣，特別是在社會課堂上經(jīng)常有一些學生提出他們非常感興趣的問題。一、落實課程計劃，完成教學任務(wù)開學初，在學校德育工作思想的指導下，細心學習《品德與社會課程標準》，領(lǐng)會其教育思想，認真撰寫教學計劃，做到有目的，有步驟地實施。我們可以結(jié)合有關(guān)教學內(nèi)容，開展多種形式的“情境表演”。第六單元態(tài)度： 形成珍愛生命的態(tài)度，樹立安全意識，懂得對自己的安全負責，體驗健康文明對人們生活的意義，尊重為了人們的安全健康而工作的人們，初步養(yǎng)成關(guān)心公共健康文明的態(tài)度和熱愛生活的情感，養(yǎng)成文明習慣。（2）初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。分目標：（1）珍愛生命，熱愛生命。做到開學有計劃，學期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。讓我們永遠牢記：我們有責任，為家鄉(xiāng)美好的明天竭盡全力。知道有關(guān)環(huán)保知識。帥：我們?yōu)槲覀兗亦l(xiāng)歷史上有這樣一位愛國人士而驕傲。（課件9）想一想，說一說。這些星羅棋布的湖泊都是遠古時代的大澤——“云夢澤”留下的遺跡。⑷、教師小結(jié)：是啊，家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方，在同學們眼里，家鄉(xiāng)是美麗的，也是可愛的。怎樣讀書才能收獲更大呢？二、聯(lián)系實際學生發(fā)言時展示名人名言。他和你們一樣，也特別喜歡讀課外書，他是怎樣和好書交朋友的呢？二、學習課文。初步培養(yǎng)學生喜歡閱讀課外書籍的行為習慣。小芳說：大家選，票多者當班干部。了解游戲情況我想問一下，你們?yōu)槭裁礇]有把球拿出來？你們小組的動作為什么這么慢？這一小組在最短的時間內(nèi)最先完成了游戲，請你們給大家演示一下。我國的四大高原是、我國的地形特點是西部東部最高的山峰是。（）第二篇：小學四年級品德與生活教案四年級品德與生活第一單元 在集體生活中學會合作 教學目標：懂得在集體生活中與人合作是十分重要和必要的。生3：他們做到少數(shù)服從多數(shù)。③買東西多找的錢退回別人。”這些是理由嗎？說說你們的看法（提名回答）四、大家談讀課外書有訣竅，除了合理安排時間外，我們還要選擇適合我們閱讀的書籍，我們不僅要有好的讀書方法，還要有選擇讀書的技巧；我們要讀名著名篇，還可以讀報刊雜志，還要選擇健康的少兒讀物，并學會做讀書筆記。賴寧不僅認真看了很多書，而且媽媽給他訂的刊物，他也仔細閱讀。知識與技能：知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分，能正確辨認地圖上的簡單圖例、方向，了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境、民風、民俗、文化、物產(chǎn)等。今天，我們就來學習第三單元第七課的第一部分——家鄉(xiāng)的水。（1962年以前有1066個。師生對話，交流感悟。師：這些運動健兒克服重重困難，創(chuàng)造了一個又一個輝煌的成績，你還知道哪些體育名人也是咱們湖北的，請生談?wù)?。小結(jié)：以前我們能用的交通工具少，自行車算是不錯的交通工具，多數(shù)步行。）同學們，社會要進步，人類要發(fā)展，這些都是天經(jīng)地義的事，可是在發(fā)展的同時，是否顧及到了人類賴以生存的基本環(huán)境，空氣和水是人類生存的必要元素，當這種元素遭到破壞時，絕不會因為口袋里的錢多就可以避免因污染給人類帶來的空難。本單元從生活的角度出發(fā)，從虎子、妞妞兩位小主人公和生活切入，在使學生感到親切的前提下，展示了農(nóng)業(yè)與社會生活的密切關(guān)系，介紹了農(nóng)業(yè)文明和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展歷程，通過體驗和制作活動，把學生眼光拓展到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使他們原有的生活經(jīng)驗得到升華，提高相應(yīng)的生活能力，形成正確的生活態(tài)度。養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。感激、尊重農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)勞動者的態(tài)度。一學期來，按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃，對學生進行了一系列的教育。因此，在教學時要善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，展開小組合作，使學生的主體得到了充分發(fā)揮，學生得到了“全身心”的投入上，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力，特別是在解決問題的過程中，學生在有了更為真切的情感體驗，有利于道德認識內(nèi)化為學生的自覺行為，同時也培養(yǎng)了合作意識，增強了可持續(xù)發(fā)展的能力。因此，我們在上課時都特別關(guān)注兒童的現(xiàn)實生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活，反映兒童需要為根本。老師應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學模式，注重現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率。三、創(chuàng)設(shè)生活情境學生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。注意引導學生從自己的身邊出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟。學校應(yīng)注意教師全面素質(zhì)的提高問題，應(yīng)加強學科組集體備課，在教學設(shè)備、資料上加大投入，引導教師不斷的學習，提高自身素質(zhì)，這樣會更有利于全面提高教學質(zhì)量。三、追求教學的有效性，打好做人的基礎(chǔ)。經(jīng)常不斷地進行課后導行、鞏固，才能使學生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、教學措施：本學期充分利用現(xiàn)代化教學手段，提高學生的學習興趣，充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖，使學生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內(nèi)容。知識 ：了解農(nóng)業(yè)與社會生活的密切關(guān)系、農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展歷程，知道科學技術(shù)改變著農(nóng)業(yè)以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。（3）學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。本單元旨在幫助學生了解有關(guān)通訊方面的發(fā)展，認識到科學技術(shù)的進步在通訊和交通領(lǐng)域中所產(chǎn)生的巨大影響，以及通訊和交通領(lǐng)域的緝捕為人類生活帶來的變化，從而感受社會的進步與發(fā)展?；顒尤和淖o水粘貼“人類眼中后悔的淚水變成地球上最后一滴水”。（2）道路的變化上學的道路有沒有發(fā)生變化？（以前是泥土路，好天一身灰，雨天一身泥。第四單元 家鄉(xiāng)的變化教學目標：情感、態(tài)度、價值觀：感受家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)人各方面的發(fā)展與進步，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。）（2）、想知道老師的想法嗎？（唱歌《長江之歌》）說說家鄉(xiāng)的故事活動過程：一、音