【正文】 切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師能夠按學(xué)校要求完成備課任務(wù)，教案的書寫格式要規(guī)范。（5）認(rèn)真組織期中、期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。第三篇：2013年高二理科綜合教研計(jì)劃2013年春季高二年級理科綜合備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期高二年級理科綜合備課組將以學(xué)校和年級組工作計(jì)劃為前提，以調(diào)整教學(xué)方法，使用本地藏族學(xué)生能接受或者樂于接受的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果為主要目的，以恰當(dāng)使用多媒體（電子白板、PPT等）教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，因材施教，盡量使所有學(xué)生都能學(xué)有所獲。在本組有經(jīng)驗(yàn)的老師和學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，組織教師搞好各項(xiàng)教研工作，積極參加學(xué)校組織的教研活動。落實(shí)好教學(xué)任務(wù)，通過教研促學(xué)科質(zhì)量。課后采用游戲進(jìn)行鞏固聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。除了培優(yōu)補(bǔ)差外，每個教師還制定了詳細(xì)的轉(zhuǎn)差計(jì)劃、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié)。四、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本著這一原則，本學(xué)期我組開展了各種教研活動。三、今后工作設(shè)想。以上計(jì)劃在具體實(shí)施時必須與學(xué)校和年級組的其他教學(xué)活動相配合。從影響提高課堂教學(xué)效益的問題著手，通過行動研究，來改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。組織本組教師按照學(xué)校要求學(xué)習(xí)教職工教育教學(xué)考核細(xì)則。，搞好片區(qū)教研活動。，發(fā)揮學(xué)生特長，綜合實(shí)踐活動，要有活動計(jì)劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。具體工作如下：一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。做好本組教師的集體備課工作安排，制定好適合本組教師提高教學(xué)效果的方法的研討。理科組學(xué)生能力的培養(yǎng)（1）借助多媒體技術(shù)，通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)的能力，理解知識的能力。二、具體活動認(rèn)真開展常規(guī)備課活動組織本組教師深入研究教材、認(rèn)真分析學(xué)情、規(guī)范集體備課。以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量。分別落實(shí)到專人負(fù)責(zé)，做好詳細(xì)記錄。讓學(xué)生在學(xué)中學(xué)、玩中學(xué)、大大的增加了學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的興趣。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。真正做到了課前有準(zhǔn)備、課后有反思。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把理科教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。知道怎樣應(yīng)對考試。組織學(xué)生競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣本學(xué)期，計(jì)劃在中期考試之后，將組織一次本年級部分學(xué)生的競賽活動，以豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。