【正文】 的規(guī)章制度，明確財務(wù)管理職責(zé)，做好財務(wù)公開、民主監(jiān)督工作，做到財務(wù)管理工作公開、公平、公正。堅持規(guī)范辦學(xué)，強化學(xué)校管理，實現(xiàn)零收費、零糾紛、零意外傷害的目標(biāo)。深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真落實《教師道德規(guī)范十不準》，實行師德承諾活動。加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)與督促檢查，把設(shè)施設(shè)備的管理使用納入教師績效考核范疇，通過新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估及定期檢查、隨機抽查、校際間互檢、現(xiàn)場會、定期通報等形式，進一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機制，提高設(shè)施設(shè)備的使用效果，發(fā)揮設(shè)備的最大效益。積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法。突出“提質(zhì)”愿景，以深化課程教學(xué)改革為重點，扎實推進“有效備課、高效課堂和科學(xué)作業(yè)”改革，整體推動學(xué)校全面提高教育質(zhì)量。多措并舉規(guī)范教師從教行為，探索建立教師師德檔案制度，完善師德考評體系，對教師師德師風(fēng)實行“一票否決”制。一是加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)。二要強化意識。在獲得“名學(xué)校”、“美麗校園”稱號的基礎(chǔ)上，把促進學(xué)生健康快樂成長、全面推進素質(zhì)教育作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校一切工作的核心，繼續(xù)加大校園文化建設(shè)力度，構(gòu)建獨具校本特色的班級文化、教師文化和學(xué)生文化等，豐富、提升學(xué)校文化內(nèi)涵，辦有文化品位的學(xué)校。學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)各類職責(zé)與方案（“減負”工作方案、控輟包保責(zé)任制、課內(nèi)比教學(xué)方案，教學(xué)常規(guī)職責(zé)）。提醒各科教師上交資料（復(fù)習(xí)計劃、教學(xué)小結(jié)、教輔用書、學(xué)習(xí)筆記等）。在廣大教師中樹立一批受學(xué)生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進典型，從而推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的滿意度?！昂椭C”的主要內(nèi)容也有三個方面:一是學(xué)校令出必行，有責(zé)必負，有規(guī)必循，人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾，保持學(xué)校工作的暢行無阻。本學(xué)期將繼續(xù)落實畢業(yè)班的每月例考制，并要做到及時認真批改，及時正確評價。落實校本教研，倡導(dǎo)行動研究。加強自己分管業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，成為崗位工作的行家里手。教育信息化，是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實與時代要求。落實“一線調(diào)查、一線思考、一線對話”的精細化管理，致力于提高教師工作的責(zé)任心和幸福感，提高“以德感人、以理服人、以責(zé)化人”的道德情操與文化素養(yǎng)；加強德育隊伍建設(shè)，拓寬德育渠道與實踐領(lǐng)域，進一步落實“教學(xué)中滲透、活動中培養(yǎng)、評價中導(dǎo)向、日常中鞏固、實踐中強化”的思路，扎實推進未成年人思想道德建設(shè)，提升德育工作的針對性與實效性，努力開創(chuàng)我校德育工作新局面。落實“全員導(dǎo)師制”，教師人人做學(xué)生的導(dǎo)師，既教書又育人，做到學(xué)生問題“誰發(fā)現(xiàn)誰提醒、誰班級誰認領(lǐng)、誰教育誰看緊”，同時建好學(xué)生檔案，對于突出的“心理障礙、學(xué)業(yè)困惑、行為偏差”等問題，學(xué)校德育處和少先隊要定期召開專題會議，進行集中分析、研究與疏理，增強教育的導(dǎo)向性。二是培育禮儀文化。學(xué)校要加強校園網(wǎng)站教研欄目建設(shè)，落實教師“網(wǎng)上教研、資源共建、成果共享”制度，提高備課研討的前瞻性和信息化。在打造書香校園上再下功夫。強化行風(fēng)建設(shè)，完善學(xué)校管理。要進一步完善家委會、關(guān)工委和退教協(xié)會的工作機制，發(fā)揮其他組織功能作用，加強家校聯(lián)系，為學(xué)校發(fā)展建言獻策，為學(xué)生健康快樂成長創(chuàng)造條件。學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓重建工程、校園改造工程已完工并投入使用。，健全學(xué)籍檔案。，課題牽動。五．加強后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件（一）嚴肅財務(wù)紀律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，認真執(zhí)行財務(wù)預(yù)決算制度，精打細算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費的使用效益，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。班會課學(xué)校將采取觀看影像資料、下發(fā)學(xué)習(xí)材料、特色主題教育等多種形式為班會提供素材和資料，同時為有效了解班會召開情況，學(xué)校將深入隨堂聽課、檢查落實情況。學(xué)校將于元旦前發(fā)展一批少先隊員，并對少先隊員進行隊史教育。1召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生思想狀況及對學(xué)校班級的意見建議等。，豐富學(xué)校特色內(nèi)涵。學(xué)校品質(zhì)是一個綜合概念，包含諸多要素，涉及多個主題。促進校際之間的39。二是開展送溫暖活動。以上辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)文化、辦學(xué)特色，既是從經(jīng)貿(mào)小學(xué)二十七年辦學(xué)歷史中提煉出來的精神符號，也是結(jié)合當(dāng)代的教育價值去向賦予經(jīng)貿(mào)小學(xué)未來發(fā)展的美好期待。第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想以“辦好人民滿意的教育”為根本宗旨，在新的辦學(xué)階段，學(xué)校提出承“三敏”校訓(xùn)，育“三有”學(xué)生，揚“經(jīng)貿(mào)文化”，辦“幸福教育”的辦學(xué)思路。1心理健康、思品課要有計劃、備課。時間定于9月下旬。定期舉辦家長學(xué)校，成立特色家長委員會，定期開展座談會。（三）定期進行安全隱患大排查。，協(xié)作發(fā)展。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設(shè)計，規(guī)范批改到學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量，進行細致地分析并及時反饋，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等不良現(xiàn)象。深化“游泳、交通安全進課堂”主題教育，廣泛開展防震、防火、防電、防食物中毒、防交通事故和防擁擠踩踏等防災(zāi)減災(zāi)的教育與演練，提高學(xué)生自護自救能力。積極組織開展與鼓勵參加體藝和科技創(chuàng)新等比賽活動，以“體藝2+1項目”建設(shè)為抓手，面向全體學(xué)生廣泛開展體育小聯(lián)賽、才藝展演、作品展示等多種形式學(xué)生喜聞樂見、趣味性強的群體性文體活動，普遍提高學(xué)生體藝綜合素質(zhì)。以《福建省中小學(xué)校園文化建設(shè)評估評估暫行標(biāo)準（試行）》（閩委教宣〔2012〕40號）精神為指導(dǎo)，加強組織、制度、文化建設(shè)，以校徵、校訓(xùn)、校歌教育為滲透源，以“人文教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、特色延伸”為價值取向，狠抓“德育墻、宣傳欄、區(qū)域角”等的開發(fā)與創(chuàng)設(shè)，進一步在學(xué)校櫥窗、樓道等開辟學(xué)生作品欄、精品屋和藝術(shù)長廊，張掛學(xué)生手抄報、書畫、作文、攝影作品，展示小制作、小發(fā)明，并做到常換常新，增強師生吸引力和凝聚力；要在學(xué)校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播中設(shè)立“快樂英語”、“小小發(fā)明家”、“辦報小能手”等欄目，營造濃厚的特色文化氛圍。發(fā)揮我校語文學(xué)科教師培訓(xùn)基地校的作用，拓寬渠道，豐富形式，積極開展校本培訓(xùn)。3。一是實施“師德奠基工程”。大力推進“精品化服務(wù)”與“小片區(qū)管理”，促進學(xué)校教育科學(xué)、公平、均衡、優(yōu)質(zhì)、跨越發(fā)展。進一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象，使財盡其效，物盡其用。為進一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實踐四個方面的作風(fēng):一是加強和維護班子團結(jié)，強化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識?？蒲惺前l(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校的重要途徑。切實加強教學(xué)常規(guī)管理?！熬G色”的主要內(nèi)容有:第一是衛(wèi)生，這是一所學(xué)校的面貌與形象，必須抓實抓好。加強教師隊伍建設(shè)，營造和諧發(fā)展氛圍，推進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。結(jié)束音、體、美考核工作。提高教師“三有”，即：教學(xué)有特色，研究有總結(jié)，交流有資料。依托“六名工程”建設(shè)，構(gòu)建完善“多彩教育”發(fā)展評價體系。持續(xù)打造優(yōu)良隊伍。二是抓弱點，促內(nèi)化。充分發(fā)揮圖書室的作用，結(jié)合學(xué)生實際，經(jīng)常開展讀后感、書評評選和名作欣賞等各種形式的讀書活動。開展“中國夢我的夢”大中隊主題觀摩研討活動。合作者、促進者和服務(wù)者。營造捐資興教的濃厚氛圍，為教育投入廣開源頭活水，不斷改善辦學(xué)條件，逐步縮小與名校辦學(xué)條件的差距。即：領(lǐng)導(dǎo)成員要“一講責(zé)任，提升領(lǐng)導(dǎo)力。完善德育管理模式，深化《“雙十”養(yǎng)成教育》，建設(shè)文雅、亮麗、和諧、博愛校園。這學(xué)期生活設(shè)施改造，教師更換了許多臺吊扇，教室要減少打掃的次數(shù)，所以學(xué)校給每個班配發(fā)了兩把拖把，一個水桶，讓學(xué)生盡量拖地，減少灰塵對用電器的損害。、門房、廁所、圍墻進行檢查，填好 校舍安全檢查登記表，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法、復(fù)習(xí)重點、復(fù)習(xí)方法等方面制定切實可行的教學(xué)計劃，爭取好的成績。薄弱學(xué)科找出問題解決的辦法，在學(xué)校安排下進行幫扶，形成“比、學(xué)、趕、幫、帶”的良好氛圍。同時，學(xué)校設(shè)立教師考勤記錄制度。切實加強學(xué)生一日常規(guī)管理。把黨的群眾路線教育實踐活動繼續(xù)落實到教育教學(xué)工作中去，進一步強化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項規(guī)章制度。班主任要指導(dǎo)好每天早上的晨讀，上好班會課，相關(guān)學(xué)科教師要密切配合。進一步加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)和理論水平。（3）重視過程性質(zhì)量檢測。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一項重要標(biāo)志。其次把推門聽課作為主要形式，把每個教師的常規(guī)課堂作為教研的主陣地。、維護，細化公物管理，做到節(jié)約使用，減少損耗，保證固定公物不流失，倡導(dǎo)節(jié)約用電、用水。解決五大問題：解決制約機制不夠嚴謹?shù)膯栴}，骨干教師比重較小的問題，教學(xué)改革進展不大的問題，薄弱年級與薄弱學(xué)科的問題，校本教研的低效問題。強化績效管理，實行中期期末兩次最佳質(zhì)量獎勵辦法，推行首席班主任評選辦法，對最佳創(chuàng)優(yōu)教師實行獎勵優(yōu)先、培訓(xùn)優(yōu)先、榮譽優(yōu)先，讓實干人得實惠，讓吃苦人不吃虧。秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇220xx年秋我校工作以《教委辦20xx年秋工作意見》為指導(dǎo)，牢牢把握“重和諧、強內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題，堅持創(chuàng)新驅(qū)動，轉(zhuǎn)型提升，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，努力建設(shè)高效能型學(xué)校，辦好人民滿意的教育。努力培植一種學(xué)校文化，那就是：形成對話機制，為教師的信息交流、經(jīng)驗分享、專業(yè)會談、展示自我提供平臺，有效促進教師專業(yè)發(fā)展。強化校園文化引領(lǐng)作用力爭首批通過新校園文化建設(shè)達標(biāo)和示范學(xué)校評估。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，致力于培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習(xí)慣。本學(xué)期少先隊還要堅持把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為一項長期的工作重點予以落實。本總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗，努力成為“XX市四星級紅領(lǐng)巾師范學(xué)?！?。我校要實現(xiàn)教育教學(xué)“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”，我們會結(jié)合過去、現(xiàn)在、未來的角度整體規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，完善提煉辦學(xué)理念，并將其滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，進一步強化學(xué)校管理，以管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細化促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。二、工作目標(biāo)努力達到中心初中下達的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。制定期末質(zhì)量目標(biāo)獎懲方案。二、工作目標(biāo)努力改善辦學(xué)條件，全面完成學(xué)校新校舍的落成。第三是校園安全保衛(wèi)工作。實施素質(zhì)教育，同樣需要考試。一是通過師徒結(jié)對、風(fēng)采展示、建立個人成長檔案、評選年級組級教學(xué)能手等途徑，幫助新教師努力實現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高。四、堅持科學(xué)管理,追求改革發(fā)展高效益管理是學(xué)校有序發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。各類計劃目標(biāo)的審定、上交要及時，跟蹤督查，階段評析，材料積累要準確有效，加強逐級監(jiān)控力度，追求落實過程的實效性。20xx年，是我校硬件與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展年。強化學(xué)校工會、青工委、團支部等群團建設(shè)，營造和諧氛圍，凝聚發(fā)展合力。各班級要建構(gòu)“一提醒兩推出三落實”制度，即班班有一條提醒語；每周推出一張情況反饋卡、推出一個學(xué)習(xí)榜樣；全面落實即時表揚、定向跟蹤、專項輔導(dǎo)制度，提升主題教育效果。學(xué)校要推行“巡課”和“走課”制度，促進教師“備、教、批、輔、思、研”各個環(huán)節(jié)工作全面到位，加強學(xué)生“思想動態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)批改、單元測試、課外輔導(dǎo)”等質(zhì)量監(jiān)控，使教師以落實常規(guī)作為教學(xué)的自覺行為，保證教學(xué)低碳高效。（三）精制活動，提升“特色文化”1。3。強化安全工作，構(gòu)筑平安校園。二、堅持“以德立?！?，創(chuàng)建文明和諧校園（一）強化師德建設(shè) 師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展向全國“最美鄉(xiāng)村教師”學(xué)習(xí)主題師德教育活動，樹立本校師德典型（晉江市、安海鎮(zhèn)“我最喜愛的老師”獲得者—龔鴻容老師、艾啟旺老師、尤美麗老師，晉江市優(yōu)秀班主任—顏紅麗老師、顏瑞治老師等）。三．加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量（一）抓教學(xué)常規(guī)，減輕學(xué)生負擔(dān)。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。定期利用短信平臺發(fā)送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。發(fā)揮區(qū)域性德育資源優(yōu)勢，與消防中隊結(jié)成共建單位，建成消防基地。做好重大節(jié)日如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)、元旦等節(jié)日的慶祝活動，圍繞節(jié)日開展主題教育。以宣傳《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰條例》為主要內(nèi)容，通過學(xué)生喜聞樂見的形式，加強普法教育，并充分挖掘身邊教育資源，使學(xué)生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。第三次黑板報。“三有”學(xué)生中的“三有”具體指：有健康人格，有核心素養(yǎng)，有魅力個性。共建和支教工作做到有領(lǐng)導(dǎo)，有計劃，有活動，有成效。本學(xué)期要制定好《太倉市經(jīng)貿(mào)小學(xué)十三五發(fā)展規(guī)劃》并交教代會審議通過，不斷豐富經(jīng)貿(mào)小學(xué)的辦學(xué)內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，逐步把經(jīng)貿(mào)小學(xué)辦成一所高品質(zhì)的學(xué)校。，提高學(xué)校管理效能。四、各月份工作安排九月份做好開學(xué)報到假期資料收繳工作傳達學(xué)校德育工作計劃第一期黑板報、宣傳櫥窗。防止、杜絕一切安全事故發(fā)生。認真落實課間五步走的39。第五篇：第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃【精選】第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃4篇第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇1一、目標(biāo)：形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育工作框架，愛國主義教育、養(yǎng)成教育滲透學(xué)科教學(xué)之中，德育工作實效性強，校外實踐活動基地教育內(nèi)容充實，學(xué)生的自我約束力增強，培養(yǎng)一批起積極帶頭作用的特色中隊和優(yōu)秀班級?！扒嗨{工程”?！靶姓藛T巡查制度”。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設(shè)，開展“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動。按年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)配齊教師隊伍，選拔優(yōu)秀骨干教師充實行政隊伍。二是掛鉤幫扶促成長。二是高效閱讀，讀書競技。三是加強名師引領(lǐng)。繼續(xù)深入開展以“道德早餐”為切入點的道德實踐教育，各班要結(jié)合晨會課，加強“身邊人身邊事”的正面宣傳與教育，把體驗與實踐相結(jié)合，弘揚向真、向善、向美的道德文化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一。2。精心組織科研與培訓(xùn)，以“大討論、大練兵、大展示”等為主要途徑，加強“集體備課、崗位練兵、技能展示”與“校本培訓(xùn)、網(wǎng)上教研、教學(xué)沙龍”等工作研究，注重引導(dǎo)、突出建設(shè)、力求創(chuàng)新，以現(xiàn)代化、信息化、多元化的手法勾勒積極、嶄新的“教研文化”，促進教師專業(yè)成長。本學(xué)期1，加強技術(shù)培訓(xùn)，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求。加強領(lǐng)導(dǎo)方法