【正文】 上風(fēng)雨兼程，而且你必須在某些時(shí)候適當(dāng)“放低身姿”，千萬(wàn)不要高高在上，否則你上得越高，跌得可能越慘，多親近他們，多和他們溝通和互動(dòng)，當(dāng)然需要講究一些策略和原則，如果你做到了這些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事情并不是你事先想像的那樣糟糕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使“放低身姿”，你也不會(huì)“矮了高度”！尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的老師：大家好！今天，我能站在這個(gè)平臺(tái)上，覺(jué)得非常幸運(yùn)；能和大家一起暢談教師的“責(zé)任與行動(dòng)”，感到特別高興！我沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，也沒(méi)有聲情并茂的能力，但今天讓我自信地站在這個(gè)演講臺(tái)上，是因?yàn)槲乙獋鬟f的是一種振奮人心的力量，那就是愛(ài)！這也是我今天要演講的題目《愛(ài)的詮釋》。我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽(yáng)！冰心有一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己： “愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福。其實(shí)學(xué)生的內(nèi)心是十分單純的，甚至要比我們老師更單純?！睋碛袗?ài)，還要有一張微笑臉。是啊，我也覺(jué)得我是快樂(lè)的幸福的。朋友來(lái)看受傷的他，他卻很快樂(lè)的樣子。上帝帶著隨從來(lái)到另一間屋子，隨從驚奇的發(fā)現(xiàn)同樣的羹盆，同樣的長(zhǎng)勺子，這個(gè)屋里的人卻吃得開(kāi)開(kāi)心心——他們雖然不能把羹放進(jìn)自己嘴里，卻可以喂給同伴。愛(ài)心教育是一種高深的教育境界，是一種氣度和修養(yǎng)，而這正是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，完善人格所必需的。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種把全部心靈和才智都獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)?？墒敲慨?dāng)學(xué)生見(jiàn)到我“畢恭畢敬”的時(shí)候，我的心中卻是心疼與不忍?！痹谖业男闹?，每一個(gè)學(xué)生也是一個(gè)個(gè)天使，只要課堂上的一個(gè)肯定眼神、一聲贊語(yǔ)，生病時(shí)的一句問(wèn)候、一次補(bǔ)課，課間的一番閑聊、一場(chǎng)游戲，假日 的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足，都可以讓你感受愛(ài)的幸福。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的?；ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，當(dāng)我們付出愛(ài)時(shí)，已經(jīng)有了愛(ài)的回報(bào)。以愛(ài)心撫慰他們的心靈，以耐心期待他們的進(jìn)步，用自己的奉獻(xiàn)精神感染教育學(xué)生，在成就學(xué)生的同時(shí)完善自己，享受從教的幸福和快樂(lè)。謝謝你們幾年來(lái)如蠟般燃燒自己，照亮著我們。米蘭的花語(yǔ)是“有愛(ài)，生命就會(huì)開(kāi)花。那手捏一支粉筆、手拿一杯白開(kāi)、手捧一臺(tái)電腦、手握一本教案的形象在我的心中久久駐足，他們是捧著一顆赤心而來(lái)，用青春，用熱血，用激情，用知識(shí)，用生命去點(diǎn)燃學(xué)子的理想之火，讓學(xué)子們步入最佳的學(xué)業(yè)軌道。那天的課間操，是為九年級(jí)全體學(xué)生中考的“壯行儀式”，我們站在炎炎烈日下，同學(xué)們穿著校服外套，熱得汗流浹背。小學(xué)生師愛(ài)演講稿1尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！像落葉飄過(guò)的秋日留下的印記，像飛鳥(niǎo)劃過(guò)的天空留下的痕跡，在我小學(xué)階段，給我留下印象最深的老師，是我的語(yǔ)文老師——周老師。比如：一說(shuō)預(yù)習(xí)課文，我們就知道該怎么做；早讀時(shí)間，我們書(shū)聲瑯瑯；午寫(xiě)時(shí)間，我們一筆一畫(huà)……我相信，五年級(jí)的日子精彩會(huì)繼續(xù)！教師節(jié)就要到了，親愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話：祝您節(jié)日快樂(lè)！師恩難忘，我們會(huì)一直努力！小學(xué)生師愛(ài)演講稿2尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！您教我們還只有短短的一年，但您對(duì)我們的愛(ài)好像已是十年八年那樣久遠(yuǎn)。春蠶到死絲方盡，綿綿師愛(ài)伴我行！您就是我人生路上的一盞明燈，指引我前進(jìn)；您的愛(ài)已化作一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)！感謝您，我的班主任——吳老師！小學(xué)生師愛(ài)演講稿3尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！在xx小學(xué)的日子里，我常常被我們的老師所感動(dòng)，他們沒(méi)有擲地有聲的誓言，卻有著默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)；他們沒(méi)有世俗風(fēng)光的享受，卻有著枕著成績(jī)?nèi)朊叩男牢康男δ槨ＰW(xué)生師愛(ài)演講稿4尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！師愛(ài)，如流水般延綿不絕。教我們描繪祖國(guó)壯麗山河的，是老師。在參加工作的這四年中,有時(shí)覺(jué)得壓力很大，人很累，但體會(huì)到這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，于是充滿信心、迎難而上。歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了四年，經(jīng)過(guò)了這么多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。古語(yǔ)說(shuō)得好：“親其師，則信其道；信其道，則循其步?！弊鳛?1世紀(jì)的教師，我們更應(yīng)該懂得這樣的道理，多一分真誠(chéng)就多一分關(guān)懷，多一分理解就多一分溫暖！只要走上那三尺講臺(tái)，面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)那一張張神情專注的面龐，你的心中自然而然的有一種情緒在涌動(dòng)，那就是——愛(ài)，至高無(wú)上的師愛(ài)！愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才能守護(hù)住心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子的精神家園，教師有了愛(ài)，才能用溫情去融化學(xué)生心靈上久積而成的“堅(jiān)冰”，教師有了愛(ài)，才能找到打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙，陶行知先生說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，他用行動(dòng)為我們作出了一個(gè)又一個(gè)典范！其中最廣為流傳的是四塊糖的故事，先生之所以贏得世人的愛(ài)戴和崇敬，是因?yàn)樗袗?ài)心，有了愛(ài)心才有耐心，有了耐心才能和學(xué)生交心,，才能贏得那令人向往和珍惜的師生魚(yú)水深情。凱勒，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她一直生活在無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)有光明的混沌之中，但在7歲時(shí)她遇到了生命中的天使——沙利文老師。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們眼中的光芒在漸漸泯滅，也慢慢的與我疏遠(yuǎn)。在她7歲時(shí)遇到了生命中的天使——沙利文老師，沙利文用超常的耐心和愛(ài)心，將海淪從一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動(dòng)物”培養(yǎng)成一位作家，可想而知，這個(gè)過(guò)程充滿了艱辛與困難，當(dāng)然也是一個(gè)充滿了愛(ài)的過(guò)程。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無(wú)名無(wú)利沒(méi)有尊榮的事業(yè)，是純服務(wù)和貢獻(xiàn)的事業(yè)！一代先哲孔子也曾告訴我們:仁者愛(ài)人!魯迅先生也問(wèn)道：什么是教育？教育——就是愛(ài)！是的！每個(gè)人都需要愛(ài)，在和學(xué)生的相處時(shí)，我認(rèn)為，愛(ài)就是真理。不僅如此，現(xiàn)在的我比你更幸福，因?yàn)槲也槐貫椴卦谛闹械膶氊悡?dān)心！”幸福是什么？幸福是一顆平常心。幸福是什么？就像一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特一樣，一千個(gè)人就有一千種對(duì)幸福的理解。為了防止失竊，他給家中安裝了嚴(yán)密的保安系統(tǒng)，即使如此，他還是常常在夜半驚醒。“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界，笑對(duì)人生。從教五年以來(lái),我時(shí)時(shí)刻刻都不忘提醒自己，