【正文】 ，為確保她所教班級沒有一名學生輟學，阿力太孤身騎行，走遍兩萬平方公里草原進行家訪，成為連接學校、家庭教育情感的紐帶。愛應該與智慧同行，愛才有深邃雋永的價值。但是，教育的發(fā)展需要教師的成長，教師成長需要強大的專業(yè)支撐。她對孩子承諾，哪怕天上下刀子、下釘子，也會到學校為他們上課。多年的班主任工作使他深深體會到：只有老師關愛學生，學生才信賴老師。自1992年7月至今已有22個春秋。，自強不息?？匆暺恋臅r候，我們都在流淚，那些遇見這些老師的孩子是幸福的，更是幸運的。如果說，愛，更多的是指教師的職業(yè)認同的話，那么，智慧，更多地是指教師的專業(yè)發(fā)展?！白蠲类l(xiāng)村教師”的至高榮譽，絕不是這些鄉(xiāng)村教師的終點，而應該成為這些美好心靈新一輪成長的起點。經過她的啟迪，有1000多名學生鼓足追逐知識和智慧的勇氣，走出草原，50多名學生走進高等學府。為了讓孩子們的教育不中斷，即使突發(fā)腦溢血，他也拒絕領導照顧他去條件更好的中心校的安排，因為他不愿意看到山村小學沒有老師。在幾十年里，他堅持站著上課，他沒有曠過一次課，請過一次假，一直在盡心盡力的教學?！俺岚蛘哿耍囊惨w翔”——“雙拐”老師曾偉奮自強自立的人生經歷，以微笑面對對苦難的人生態(tài)度。她在節(jié)目中也說到，“我從來都不挑學生，每個孩子我都不肯放棄，因為每個孩子都有受教育的權利，所以說我就有責任去把他們教好。他的變化是因為什么？（好吧，這就不用說了吧。所以，在宣傳這些最美鄉(xiāng)村教師無私大愛精神的同時，我們不能忘記同時弘揚他們的教育智慧，更不要忘記為這些擁有大愛的老師們，提供更多的培訓與成長機會。教育沒有愛，就好像池塘里沒有水，這是前輩先賢早就告訴我們的道理。視屏里的仲咸平老師，每天來回二十公里山路，十五年來騎壞了八輛自行車，落下了一身病。通過多年摸索，他創(chuàng)造性的在班里推行學生每周綜合評定，從學習、紀律、衛(wèi)生、體育、好人好事，其他等多方面給學生進行量化評定，獎優(yōu)罰劣，學期末匯總，以總分高低確定學生綜合素質等級，使學生和家長心服口服，同時，還使班級各項工作走在了前面。在20多年教學生涯里，他與心愛的學生結下了深厚的情誼，收獲著幸福與甜蜜，也浸透了跋涉者的心血和汗水。他22年來一直工作在教學第一線，認真履行教師職責，默默耕耘，任勞任怨，無怨無悔。貴州安龍縣萬豐湖鎮(zhèn)茅草坪小學的楊元松老師，經常帶著他的孩子走出大山參觀，給孩子講喬布斯等偉人的故事，鼓勵孩子追逐自己的夢想。在教師的成長歷程中，職業(yè)認同和專業(yè)發(fā)展是重要的雙翼，缺一不可。鄉(xiāng)村教師是中國教育的守衛(wèi)者，最美鄉(xiāng)村教師是中國教育的瑰寶。海報設計：以夕陽下的草原為背景，取阿力太送學生回家為題。由于身體不好，領導還提出過并校，可是“固執(zhí)”的劉坤賢考慮到有19個孩子會因此要步行四小時上學，就拒絕了，他說“我在、學校就在，要堅持到最