【正文】 子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。xx就很不樂意，和媽媽制氣，有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷。二是在糾正孩子的一些小毛病方面。四是對(duì)孩子，我想在以后還是要堅(jiān)持多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，少批評(píng)、少指責(zé)?！迸畠郝犃?，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。習(xí)慣也自然形成。但是我們家長(zhǎng)的教育對(duì)于孩子也是很重要的，那么家長(zhǎng)有哪些育兒的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？下面是小編分享的一年?jí)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿。四、與孩子多交流愛我們的孩子，就與孩子交朋友。不能只是要求孩子“應(yīng)該怎么做”或“必須怎么做”。多陪孩子“玩”。在孩子集中精力做一件事情時(shí)，不要輕易去打擾他。當(dāng)孩子不遵守常規(guī)時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)忍不住提高嗓門板起臉孔，但是這樣在不經(jīng)意間可能會(huì)帶給孩子心靈上的傷害，而且事情過去后也許沒有多少教育的價(jià)值可言，不足以讓孩子懂規(guī)則。一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿三尊敬的老師、家長(zhǎng)：你們好！現(xiàn)在我把孩子的一些學(xué)習(xí)方法和老師家長(zhǎng)們交流一下，經(jīng)驗(yàn)談不上，倒有幾點(diǎn)教育孩子的感受，希望能與各位家長(zhǎng)共勉。我記得上學(xué)期期中考試不太理想，接下來的時(shí)間每天回來練習(xí)、補(bǔ)課，從三年級(jí)的數(shù)學(xué)開始一直到六年級(jí)的題，除法不對(duì)，解方程不會(huì)，這些都有待于熟練，而且做的題多了，見到的題型也多了，平時(shí)能熟練地操作了，把握，到考試時(shí)會(huì)得心應(yīng)手。同時(shí)邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，就看你平時(shí)的觀察。如果沒有原則分歧，就完全可以求大同存小異，克服分歧，協(xié)調(diào)解決?！边^了一會(huì)兒，他自己跑到房間里去，一會(huì)兒拿出了一張小紙條，上面還畫了些什么，放到了餐桌自己吃飯的位置旁邊。父母要允許孩子按自己的意愿去活動(dòng)，當(dāng)孩子因?yàn)楹闷嫘亩隽隋e(cuò)事：如想看看玩具甚至是家里用的工具等里面究竟有什么樣的，結(jié)果把東西拆壞了等，不要一味的批評(píng)指責(zé)，可以引導(dǎo)孩子找出出錯(cuò)的原因。傾聽一下孩子的心聲，并給與適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，讓孩子感受到你是用心在聽。優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境不是漂亮的房子，豪華的裝修，而是適合孩子成長(zhǎng)的“軟環(huán)境”。潘家俊平時(shí)很喜歡讀書和畫畫?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。第三就是我對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注常常多于對(duì)生活其他方面的關(guān)注，從而導(dǎo)致其生活內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，童年缺少色彩等，這些問題都是我想與各位家長(zhǎng)探討交流的，為了在一定程度上解決這些問題，并且讓我們一年級(jí)一班的孩子們都能更加健康、快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我想我們家長(zhǎng)是不是可以從以下這幾個(gè)方面去努力：一是在一年級(jí)一班上，經(jīng)常開展一些孩子教育方面的討論，例如，我們?cè)S多家長(zhǎng)都曾在里跟xx媽媽學(xué)會(huì)了做漢堡早餐，從而充分感受到了她對(duì)孩子生活照顧的細(xì)心與周到。一是在與孩子的談話方面。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練，才會(huì)真正成才。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說謝謝了，孩子會(huì)說您辛苦了。必須無條件服從。自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊。我們的孩子也將是桃李之果。師者：傳道，授業(yè)，解惑也！三位老師都是本校的佼佼者，她們都曾取的輝煌的教學(xué)成績(jī)和良好的聲譽(yù)。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。我們要“多鼓勵(lì)，少責(zé)難；多肯定，少批評(píng)”。就說她換牙吧！剛開始她的下面有兩個(gè)牙齒松動(dòng)了，就跟我說：媽媽我好難受好疼，當(dāng)她第二次第三次跟我說的時(shí)候我就告訴她：換牙了說明你在長(zhǎng)大，這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)過程，媽媽小時(shí)候爸爸小時(shí)候包括你所有的同學(xué)們都是要經(jīng)歷這個(gè)疼痛的過程！從那以后她就再也沒有說過了，有一天她的牙真的掉下來了還流了一點(diǎn)血，她爸爸很心疼的就問她：疼吧！當(dāng)時(shí)她眼里含著淚花點(diǎn)點(diǎn)頭說：媽媽說這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的疼痛，別人能忍受我也一定會(huì)忍受的。第一篇：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿何鈺媽媽尊敬的汪老師；楊老師！尊敬的各位家長(zhǎng)大家晚上好：我是何鈺的媽媽，首先感謝汪老師楊老師給予我這么好的機(jī)會(huì)能和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育，其實(shí)孩子能在一（3）班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，我感到很幸運(yùn)也很感激，借此機(jī)會(huì)我要感謝汪老師、楊老師還有胡老師的不辭辛勞，努力付出還要感謝家長(zhǎng)委員會(huì)和對(duì)班級(jí)活動(dòng)付出的每一位家長(zhǎng)，你們辛苦了！汪老師曾問我一個(gè)問題，就是說何鈺這學(xué)期進(jìn)步這么大，不僅是成績(jī)包括各個(gè)方面的進(jìn)步都很大，你是怎么做的？這個(gè)問題我一直不好意思和汪老師說。所以說，我們的言行就象一面鏡子在孩子們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹后果不堪設(shè)想可估量，我也時(shí)刻做好模范表率作用，以身作則，用自身的行為去教育孩子增強(qiáng)孩子辨別是非的能力！每天晚上9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)給她睡覺，可是由于我要幫她爸爸減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)晚上要接團(tuán)購定單，至少要到12點(diǎn)，可她每天晚上睡覺之前都要跟我說：媽媽，我先睡了，你不要擔(dān)心我，你也要睡早點(diǎn)也不要讓我擔(dān)心?。∵@種自然流露的語言和關(guān)心，我真的很感動(dòng)也很幸福！孩子在一天天的長(zhǎng)大，進(jìn)步，孩子所取得每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師和家長(zhǎng)的付出，我有理由相信，有我們的陪伴有老師們的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康的成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲！最后，我再次代表家長(zhǎng)向汪老師、楊老師說聲：您們辛苦了！第二篇：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿一年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們： 大家好！我是本班張一馳同學(xué)的家長(zhǎng)，我叫＃＃。這樣老師們心中就會(huì)充滿自信和快樂，并會(huì)把這份自信和快樂傳遞給我們的孩子。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。我們的孩子在這里一定會(huì)被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才，定會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣！在此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起用熱烈的掌聲對(duì)三位老師表達(dá)崇高的敬意和真摯的感謝！謝謝老師：你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，辛苦了！孩子是我們的未來、希望和驕傲！我和你們一樣愛孩子們，而這里是培養(yǎng)祖國(guó)未來的搖籃。在此，我謹(jǐn)代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝！我和孩子都不會(huì)忘記老師的教育之恩！請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我再一次以熱烈的掌聲對(duì)老師們表示感謝：謝謝老師！謝謝！第四篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿相信很多人在進(jìn)行演講時(shí)，都不知道要說些什么，所以在正情況下必須要提前寫好發(fā)言稿。作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。四、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。xxx脾氣比較大，xx媽媽性格很溫和但追求完美，對(duì)孩子要求很高，我因?yàn)殚L(zhǎng)年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。我比較傾向于把孩子當(dāng)成一個(gè)具有自主意識(shí)的小大人來對(duì)待，特別是隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)以商量的口吻展開對(duì)話，一般都會(huì)比命令收到的效果好。都曾從xx媽媽和xx媽媽等多位家長(zhǎng)的活躍表現(xiàn)中，感受到了他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的高度重視與負(fù)責(zé)，我覺得我們的在以后孩子們的教育方面還可以發(fā)揮更大的作用，我們一班也會(huì)因老師與家長(zhǎng)們的積極互動(dòng)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體。現(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。周末，我經(jīng)常帶她去圖書館和書店買一些她喜歡的課外閱讀書。首先是和諧的家庭關(guān)系。家長(zhǎng)也可以把自己的“小事情” 跟孩子分享一下，比如：媽媽今天加班了，有點(diǎn)累，但心情很好，因?yàn)槲彝ㄟ^努力完成了一項(xiàng)了不起的工作。鼓勵(lì)孩子做小實(shí)驗(yàn)、搞小制作等。原來是他自己設(shè)計(jì)了一個(gè)“禁止說話”標(biāo)志，果然，隨后的幾天，吃飯便好了很多。同時(shí)也要注意與學(xué)校教育的一致，不要產(chǎn)生“5+2=0”的負(fù)面效應(yīng)。不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會(huì)挫傷他們的自尊心。孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都離不開老師的辛勤付出和同學(xué)們的幫助?？己貌荒茯湴粒^續(xù)努力、加油；考不好幫助他們找原因、找方法。最后，祝愿我們一六班的孩子們健康