【正文】 子有了目標，就有了動力?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。xx就很不樂意，和媽媽制氣，有時把我對象氣的大聲嚷嚷。二是在糾正孩子的一些小毛病方面。四是對孩子，我想在以后還是要堅持多鼓勵、多表揚，少批評、少指責?！迸畠郝犃?，總會美滋滋的，下次會更勤快。習慣也自然形成。但是我們家長的教育對于孩子也是很重要的，那么家長有哪些育兒的經(jīng)驗呢？下面是小編分享的一年級家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿。四、與孩子多交流愛我們的孩子，就與孩子交朋友。不能只是要求孩子“應該怎么做”或“必須怎么做”。多陪孩子“玩”。在孩子集中精力做一件事情時，不要輕易去打擾他。當孩子不遵守常規(guī)時，家長有時忍不住提高嗓門板起臉孔，但是這樣在不經(jīng)意間可能會帶給孩子心靈上的傷害，而且事情過去后也許沒有多少教育的價值可言，不足以讓孩子懂規(guī)則。一年級家長會家長發(fā)言稿三尊敬的老師、家長：你們好！現(xiàn)在我把孩子的一些學習方法和老師家長們交流一下，經(jīng)驗談不上，倒有幾點教育孩子的感受，希望能與各位家長共勉。我記得上學期期中考試不太理想，接下來的時間每天回來練習、補課，從三年級的數(shù)學開始一直到六年級的題，除法不對，解方程不會，這些都有待于熟練，而且做的題多了，見到的題型也多了，平時能熟練地操作了，把握，到考試時會得心應手。同時邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉。每個孩子都有他們的閃光點，就看你平時的觀察。如果沒有原則分歧，就完全可以求大同存小異，克服分歧，協(xié)調(diào)解決。”過了一會兒，他自己跑到房間里去，一會兒拿出了一張小紙條，上面還畫了些什么，放到了餐桌自己吃飯的位置旁邊。父母要允許孩子按自己的意愿去活動，當孩子因為好奇心而做了錯事：如想看看玩具甚至是家里用的工具等里面究竟有什么樣的，結果把東西拆壞了等，不要一味的批評指責，可以引導孩子找出出錯的原因。傾聽一下孩子的心聲，并給與適當?shù)幕貞?，讓孩子感受到你是用心在聽。?yōu)質的家庭環(huán)境不是漂亮的房子，豪華的裝修，而是適合孩子成長的“軟環(huán)境”。潘家俊平時很喜歡讀書和畫畫?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里，喜在心上。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。第三就是我對孩子學習的關注常常多于對生活其他方面的關注，從而導致其生活內(nèi)容十分簡單，童年缺少色彩等，這些問題都是我想與各位家長探討交流的，為了在一定程度上解決這些問題，并且讓我們一年級一班的孩子們都能更加健康、快樂的學習成長，我想我們家長是不是可以從以下這幾個方面去努力：一是在一年級一班上，經(jīng)常開展一些孩子教育方面的討論，例如，我們許多家長都曾在里跟xx媽媽學會了做漢堡早餐，從而充分感受到了她對孩子生活照顧的細心與周到。一是在與孩子的談話方面。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會真正成才。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說謝謝了，孩子會說您辛苦了。必須無條件服從。自己的書桌在學習過后要收拾整齊。我們的孩子也將是桃李之果。師者：傳道，授業(yè)，解惑也！三位老師都是本校的佼佼者，她們都曾取的輝煌的教學成績和良好的聲譽。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。我們要“多鼓勵，少責難；多肯定，少批評”。就說她換牙吧！剛開始她的下面有兩個牙齒松動了，就跟我說：媽媽我好難受好疼，當她第二次第三次跟我說的時候我就告訴她：換牙了說明你在長大，這是每個人都要經(jīng)歷的一個過程，媽媽小時候爸爸小時候包括你所有的同學們都是要經(jīng)歷這個疼痛的過程！從那以后她就再也沒有說過了，有一天她的牙真的掉下來了還流了一點血，她爸爸很心疼的就問她：疼吧！當時她眼里含著淚花點點頭說：媽媽說這是每個人都要經(jīng)歷的疼痛，別人能忍受我也一定會忍受的。第一篇：小學一年級家長會家長代表發(fā)言稿小學一年級家長會家長代表發(fā)言稿小學一年級家長會家長代表發(fā)言稿何鈺媽媽尊敬的汪老師；楊老師！尊敬的各位家長大家晚上好：我是何鈺的媽媽，首先感謝汪老師楊老師給予我這么好的機會能和大家一起探討孩子的成長教育，其實孩子能在一（3）班這個溫暖的大家庭里快樂的學習，健康的成長，我感到很幸運也很感激，借此機會我要感謝汪老師、楊老師還有胡老師的不辭辛勞，努力付出還要感謝家長委員會和對班級活動付出的每一位家長，你們辛苦了！汪老師曾問我一個問題，就是說何鈺這學期進步這么大，不僅是成績包括各個方面的進步都很大，你是怎么做的？這個問題我一直不好意思和汪老師說。所以說，我們的言行就象一面鏡子在孩子們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹后果不堪設想可估量，我也時刻做好模范表率作用，以身作則，用自身的行為去教育孩子增強孩子辨別是非的能力！每天晚上9點準時給她睡覺，可是由于我要幫她爸爸減輕一點負擔晚上要接團購定單，至少要到12點，可她每天晚上睡覺之前都要跟我說：媽媽，我先睡了，你不要擔心我，你也要睡早點也不要讓我擔心?。∵@種自然流露的語言和關心，我真的很感動也很幸福！孩子在一天天的長大，進步，孩子所取得每一點進步都離不開老師和家長的付出，我有理由相信，有我們的陪伴有老師們的科學指導，孩子們一定會健康的成長，他們將會是我們的驕傲！最后，我再次代表家長向汪老師、楊老師說聲：您們辛苦了！第二篇：小學一年級家長會家長代表發(fā)言稿一年級一班家長會家長代表發(fā)言稿尊敬的各位老師，家長朋友們： 大家好！我是本班張一馳同學的家長，我叫＃＃。這樣老師們心中就會充滿自信和快樂，并會把這份自信和快樂傳遞給我們的孩子。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。我們的孩子在這里一定會被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才，定會養(yǎng)成良好的學習和生活習慣！在此，請各位家長和我一起用熱烈的掌聲對三位老師表達崇高的敬意和真摯的感謝！謝謝老師：你們?nèi)沃氐肋h，辛苦了！孩子是我們的未來、希望和驕傲！我和你們一樣愛孩子們，而這里是培養(yǎng)祖國未來的搖籃。在此，我謹代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝！我和孩子都不會忘記老師的教育之恩！請各位家長和我再一次以熱烈的掌聲對老師們表示感謝：謝謝老師！謝謝！第四篇：一年級家長會家長代表發(fā)言稿相信很多人在進行演講時，都不知道要說些什么，所以在正情況下必須要提前寫好發(fā)言稿。作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴又不得不從。四、注重營造良好的家庭學習氛圍。xxx脾氣比較大，xx媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高，我因為長年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。我比較傾向于把孩子當成一個具有自主意識的小大人來對待，特別是隨著孩子的漸漸長大，我發(fā)現(xiàn)以商量的口吻展開對話，一般都會比命令收到的效果好。都曾從xx媽媽和xx媽媽等多位家長的活躍表現(xiàn)中，感受到了他們對孩子學習的高度重視與負責，我覺得我們的在以后孩子們的教育方面還可以發(fā)揮更大的作用，我們一班也會因老師與家長們的積極互動成為一個更加優(yōu)秀的班集體?，F(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。我們家長讓孩子愛讀書。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。周末，我經(jīng)常帶她去圖書館和書店買一些她喜歡的課外閱讀書。首先是和諧的家庭關系。家長也可以把自己的“小事情” 跟孩子分享一下，比如：媽媽今天加班了，有點累，但心情很好，因為我通過努力完成了一項了不起的工作。鼓勵孩子做小實驗、搞小制作等。原來是他自己設計了一個“禁止說話”標志，果然，隨后的幾天，吃飯便好了很多。同時也要注意與學校教育的一致，不要產(chǎn)生“5+2=0”的負面效應。不要一味地拿自己孩子的缺點與其他孩子的優(yōu)點比較，這樣會挫傷他們的自尊心。孩子的成長與進步，都離不開老師的辛勤付出和同學們的幫助?？己貌荒茯湴?，繼續(xù)努力、加油；考不好幫助他們找原因、找方法。最后，祝愿我們一六班的孩子們健康