【正文】 ●培育中性管理智慧 “允執(zhí)厥中〞 ： 允執(zhí)：平心靜氣、靜觀執(zhí)守、不離自性。〞 —— ?大學(xué) ? 第十九頁，共三十三頁。 第二十五頁，共三十三頁。 〞 —— ?圣經(jīng) ? 第二十九頁，共三十三頁。 a. 按內(nèi)在氣質(zhì)設(shè)計(jì)外在形象。開展問題：全球性問題出現(xiàn)。 〔 2〕 互為手段和目的 。 三、領(lǐng)導(dǎo)者的人文修養(yǎng) ● 天賦才能 〔 1〕 資質(zhì)差異：直覺 、 智慧 、 判斷力 。 反者道之動(dòng)。雍也 ? ● 孔子的審美理想： “樂而不淫，哀而不傷〞 第十一頁，共三十三頁。 一、全球視野下的中華文化 ● 中西方文明的比較分析 面對(duì)傳統(tǒng)： —— 東方熱衷模仿承傳 —— 西方熱衷創(chuàng)新超越 第五頁，共三十三頁。 二、中華文化的根本精神 ● 總體價(jià)值取向： 治平為本。 中：天性所在地 ,精神集中點(diǎn)。 三、領(lǐng)導(dǎo)者的人文修養(yǎng) ● 自覺養(yǎng)成人文精神 一種為了人 ， 關(guān)注人 、 理解人的思想情懷 ， 人文精神表達(dá)了人類文化的恒常價(jià)值理想 。 三、領(lǐng)導(dǎo)者的人文修養(yǎng) ● 知識(shí)結(jié)構(gòu) —— 金字塔底座 、 源頭活水 〔 1〕 社會(huì)生活知識(shí) 〔 2〕 人文歷史知識(shí) 〔 3〕 經(jīng)濟(jì)管理理論 〔 4〕 法律法規(guī)知識(shí) 第二十六頁，共三十三頁。 三、領(lǐng)導(dǎo)者的人文修養(yǎng) ● 語言表達(dá) 〔 1〕 判斷與概括 〔 2〕 預(yù)見 〔 3〕 演講術(shù) 〔 4〕 說服術(shù) 〔 5〕 自己感動(dòng)與感動(dòng)別人 第三十頁，共三十三頁。 b. 按 “身份〞的需要設(shè)計(jì)外在形象。開展現(xiàn)實(shí)：開展互動(dòng)效應(yīng)。 三、領(lǐng)導(dǎo)者的