【正文】 是自己的教態(tài)、課堂應(yīng)變能力，都有了不同程度的提高。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。每月聶嶸莉老師進(jìn)行一次體會(huì)交流，主動(dòng)與她探討課堂教學(xué)，教學(xué)或工作有疑惑時(shí)及時(shí)請(qǐng)教。順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。重教學(xué)，請(qǐng)科研?？朔逃虒W(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。年輕就是資本，可以全身心地投入到教育教學(xué)中，對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)有一定的幫助。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了讓我充滿信心，為我開(kāi)啟了一扇通往成功的大門。應(yīng)多聽(tīng)課向聶嶸莉老師學(xué)習(xí)，多看英語(yǔ)方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極地撰寫各種論文。不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，做孩子心目中知識(shí)淵博、和藹可親的好老師！我始終相信一句話：用心，沒(méi)有做不好的事情。三、徒弟成長(zhǎng)目標(biāo)：（一）自我期望：1．通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書育人的能力。（二）自身完善方面：實(shí)實(shí)在在讀幾本好書，多多閱讀報(bào)刊和雜志，不斷提高自己的學(xué)科水平，拓展自己的知識(shí)面。能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案，進(jìn)行多次試教。2．主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。能夠獨(dú)立處理教材，豐富科學(xué)文化知識(shí)，在教學(xué)方法上大膽嘗試，力爭(zhēng)形成自己的風(fēng)格。積極參加學(xué)校組織的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案，進(jìn)行多次試教。三、工作安排：三月，制定師徒計(jì)劃，共同研寫教學(xué)反思。（三）自我期望在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。積極參與及教育教學(xué)時(shí)間研究，力爭(zhēng)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)五、促進(jìn)成長(zhǎng)的措施認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心專研教學(xué)，講新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中每月和師田玉琴老師進(jìn)行一次體會(huì)交流，主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)，教學(xué)或工作有疑惑的及時(shí)請(qǐng)教師傅。每月邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)自己一節(jié)課，每周至少去聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)示范課，在交流中升華理念。第五篇：師徒結(jié)對(duì) 徒弟計(jì)劃師徒結(jié)對(duì) 徒弟計(jì)劃根據(jù)學(xué)?！敖處煱l(fā)展學(xué)?！庇?jì)劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”.為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐。五月，師傅展示課，徒弟展示課，互相交流。上課之前提前一天提交詳案。備課過(guò)程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)。多反思，幫助成長(zhǎng)1．學(xué)習(xí)師傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。同步進(jìn)行教育教學(xué)的方法探究，積累教學(xué)案例、論文素材