【正文】 序，這對孩子的學習習慣養(yǎng)成來說，是很容易做到的。家長對孩子的積極評價有助于形成孩子積極的自我意識；同樣，家長對孩子的消極評價則會產生孩子消極的自我意識?！弊叱鼋淌遥飨铝藴I。當孩子某次考試成績不理想的時候，要在相信他一定能夠提高學習成績的基礎上和他一起分析原因；如果孩子的成績事實上處于班級中等以下，家長要善于發(fā)現并充分肯定孩子身上其他方面的優(yōu)點，讓他樹立自信（即積極的自我意識），進而在這個基礎上讓孩子意識到，只要我努力，我在學習上也一定能夠趕上去。要允許孩子看動畫片或者喜歡的事，這是對學習或者寫作業(yè)的一種有益促進，但是要將孩子最感興趣的事放在學習之后，給孩子一個目標定位：按時或者超前完成作業(yè)，便會輕松得到看動畫片的時間。第三階段：家長放手期放手，是指家長通過前兩個周期的輔助和引導，基本上讓孩子從心理完全依賴過度到半依賴狀態(tài)，在家長的進一步鼓勵和引導下，讓孩子完全適應一個人獨立學習或者寫作業(yè)的過程。但要想達到理想的效果，我們家長必須要做出一番努力了，記住，有付出就 14 會有回報！有一句話說的好，想要成功，就是簡單的事情反復地做，堅持下去，就會成功。第一、以正確的姿勢進行書寫的習慣在孩子剛剛學寫字時，家長就要協(xié)助老師認真地手把手地教，并隨時提醒他：“握筆的姿勢對嗎”“頭擺正了嗎”“身體坐直了嗎”“眼和練習本的距離夠一尺了嗎”剛開始練習寫字時，不要讓孩子每次寫很多字，也不要求快，應強調正確，讓孩子沉住氣，靜下心來寫，寧可寫得慢些、少些，一定要寫好。凡是學習成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小就培養(yǎng)形成了良好的學習習慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。其原因就是沒有形成專時專用、講求效益的習慣。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現，說明孩子愛動腦子。家長要指導孩子多利用工具書。我接觸過這么多杰出的父母，沒有一個是輕易就取得教子成功的。其實孩子身上的多數習慣——無論是好習慣還是壞習慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。優(yōu)秀的父母在這些方面大都做得較好，他們的良好溝通來源于自覺地遵守了這樣三個步驟。但他們不懂得表達，甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖。他會經常說，好或者要。在語言能力上他的發(fā)展也更是一種田地。他經常試著去控制外界，以減少他的焦慮和不安。雖然這是一段不愉快的時期，但是孩子不是你的敵人，他不是故意要和你作對，而是他處于身心不穩(wěn)定的狀態(tài)他的日常生活起居，都要我們多費精力，多花心思來處理。四歲孩子就不會這樣了，他似乎往前進了一大步，他發(fā)現大人雖然還是握有大權，但是并非全能，同時，他也發(fā)現自己很有力量。所以很多四歲的孩子非常喜歡，“最遠到樹哪里，最遠到門那里”這些口頭上的限制。除外散步時，他甚至能認出狗大便過的每一處地方。這個時期，他最高興的事，莫過于在睡前，聽一些小故事。人高興時，經脈處于暢通的狀態(tài)，如果孩子忽然被責備，經脈就會立馬憋住，對孩子的身體傷害很大。但是表揚人家外表的話一般很受歡迎。19，進門的時候回頭看看，后面有人的話就把門開著等他們進來，不要看也不看就關門。尋找節(jié)目時間表 晚上看電視的時候，孩子最愛看的節(jié)目是在什么時間播出呢?可以在電視報上找出那個時間，教孩子認識時間。與人打招呼教孩子向遇到的熟人打招呼，向他們問好。尤其到十字路口等復雜地形，可讓孩子觀察上、下、左、右、前、后各個方向。秋天穿內衣+毛衣+外套共3件。父母可帶領孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數學邏輯智能也會有所提高。17，如果和別人撞起來，馬上要說“對不起”。4，如果需要發(fā)言，那么要有禮貌地引起別人注意力，比如說“對不起，我能夠說點什么嗎？” 5，如果孩子不知道什么被允許，那么問一下父母就清楚了。此時責備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢連連。這個時候想用幽默的方式讓他分心，可沒有四歲時那么容易了。除了吹牛，他還自吹自擂。因此，他還是喜歡而且會尊重有限度的規(guī)范，但是并不會常記心里，得要你經常地提醒他才行。和三歲半那時愛吵又愛鬧的情形相比較之下，他的改變可不是不小哦。不過有點值得欣慰的是，有的孩子在這個時候長得很快，尤其是一些發(fā)育較慢的孩子，個子在這個時候會迎頭趕上他的同伴，還有一些較慢學說話的男孩，也會在三歲半時，變得口齒伶俐。三歲半的孩子是非常沒有安全感的，甚至在他的生理發(fā)展上，也表現是他的不安全感，比如口吃，常摔跤，有時緊張的發(fā)抖。尤其是媽媽放下手中的事情，把注意力放在他身上，講故事給他聽，跟他玩游戲，或者陪在他身邊是，總是帶給他歡樂的情緒。：如果你問，“你要不要洗澡？” 這答案肯定是“不！” 你可以換個說法，“你想在澡盆里玩小鴨子，還是玩小水桶？”：當你自己太累、太困、太餓時，你也會和孩子一樣，容易發(fā)脾氣。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學會用偉人的眼光來看待社會和自己。因此，幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。但母親堅決不同意，將家里唯一的一頭毛驢賣了。學問、學問，既要學，又要問。家長可以引導孩子想一想，還有沒有別的答案，別的方法。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。訂計劃要發(fā)揮孩子積極性，家長不能代替，應該提出指導性意見。做父母的要最大限度地幫助孩子養(yǎng)成廣泛閱讀的習慣，這將是孩子一輩子的財富。讓您的孩子“快樂學習，健康成長。注意事項：放手期不是完全放開孩子，讓孩子自己管理自己的學習，而是從觀念上對孩子進行引導。漸離期內，家長可以加入互動式的學習方式，比如家長做學生，讓孩子當小老師，這種方式容易激發(fā)孩子的積極性，啟發(fā)孩子做主動式思考，通過互動既讓家長拉近了與孩子的距離，同時也鍛煉了孩子的邏輯思維表達能力。家長要注意觀察孩子寫作業(yè)時的坐姿、執(zhí)筆、運筆、注意力、寫作業(yè)時的難易程度等，給予孩子適當的引導和幫助?！备咧挟厴I(yè)了。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因為全班只有寶寶進步了。大多數父母都是以忙為理由，忽視親子教育。一是對坐姿的糾正，要和孩子一起約定，用最簡短的話來提醒孩子，比如：挺胸抬頭！二是對執(zhí)筆的糾正，采用讓孩子手心里握東西，呈現中空狀態(tài)，這樣孩子的手在執(zhí)筆時就不容易變形，比如可以給孩子找來一顆乒乓球，或者小雞蛋，或者適當大小的桃子、李子等，來輔助孩子糾正錯誤的執(zhí)筆。這樣做是非常錯誤的，孩子為什么在學校每節(jié)課要40分鐘呢？這主要是考慮到孩子們的注意力專注時間是有限 7 的，如果孩子大腦疲勞了家長仍不讓休息，孩子也只能邊寫作業(yè)邊玩兒了，甚至會出現糊弄家長，你在身邊我就裝做很認真的樣子，不在身邊我就玩，反正一晚上我也沒有其他的事可做的現象。在此基礎上，家長可以根據孩子的愛好和需要再行安排。這也是最正確的做法。大膽發(fā)言，敢于質疑問難，敢于表達自己見解的習慣?？墒怯泻芏嗟募议L可能認為自己的主要責任就是賺錢養(yǎng)家，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭經濟環(huán)境。家長只有掌握了家庭教育的基本理論和方法，懂得孩子在不同時期的生理和心理的特點，懂得兒童教育的方法和規(guī)律，才能為孩子提供科學的指導和有針對性的幫助。”應聘者頓時悔恨不已，一個不太經意的習慣讓他們失去了一次非常寶貴的就業(yè)機會。時間：2015年4月24日 主講：劉建芳地點：北羊街小學多媒體報告廳 過程：尊敬的各位家長：大家下午好！非常感謝您能在百忙之中來到學校參加這次會議。二要堅持。因為根據美國科學家的研究，一個好習慣的養(yǎng)成成為21天，90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。一回到家先要做什么。四、培養(yǎng)孩子哪幾種良好的學習習慣 我國著名教育家葉圣陶先生有過這么一句話：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。一個小習慣或許只改變了事情的一小部分，但是有時候卻往往是小事情改變了大局面。首先歡迎你們參加這次的共同學習與交流。無論外力因素如何的強大，都不會阻礙到我們要教育好下一代的決心。我們大概連改錯的機會也沒有，連補償的機會也沒有，所以我們只有把這個唯一的孩子教育成功了，這幾乎就是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功?，F在有些小朋友有一個非常不好的現象就是邊看電視邊吃飯，這樣的做法，極不尊重做飯的長輩，也不利于孩子消化。尤其開始是我們要寧少勿多、寧簡勿繁、寧易勿難?！倍韲逃覟跎晁够f：“良好的習慣乃是人在其神經系統(tǒng)中存放的資本，這個資本不斷地在增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。教師應告誡孩子學習習慣的改變與養(yǎng)成，實際上是用意志戰(zhàn)勝惰性，戰(zhàn)勝“舊我”實現“新我”的過程，說通俗點就是自己同自己作對。它優(yōu)越的條件、豐厚的報酬吸引了許多人前來報名。這是什么？這就是良好的習慣！大家都知道，在小學階段，對于一個孩子來說，學多少知識，成績有多好，這是很重要，但最重要的則是要養(yǎng)成良好的學習習慣。他們的典型的話語是：“我們花了錢送孩子到學校來，孩子怎么成了這樣？他幼兒園的時候，老師都說聰明!”這類家長的孩子，恰恰是最容易出問題的，但出了問題之后，家長們往往忘記了或者說從未明白自己的位置在哪里，而一味地感嘆自己的孩子沒遇上好的老師，甚至指責學校誤人子弟。但它也是說明了一定的問題。復習要與遺忘作斗爭，德國心理學家艾賓浩斯創(chuàng)制的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的，即先快后慢，剛記住的東西最 5 初幾小時內遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。相當一部分孩子和家長不重視書寫，認為它只是形式，對學習沒有多大影響，這種認識是錯誤的。五、理性培養(yǎng)孩子學習習慣說了這么多好的學習習慣，要培養(yǎng)起來真的是不容易呀！但我們也不要著急，要慢慢來，一點一點的培養(yǎng)。當孩子在寫作業(yè)的前后都關注著時間后，就很容易計算出時間成本，通過時間的對比，讓孩子感覺到自己今天比昨天在完成作業(yè)方面有進步，家長也同時給予鼓勵和表揚，讓孩子的自信心得到肯定。只有肥沃的土壤才能長出好莊稼，只有良好的家庭環(huán)境才可能培養(yǎng)出智力優(yōu)秀、聰明活潑的孩子。一位哲人說過這樣一句話：“一個吝嗇贊美自己孩子的父母，一定會讓孩子變得讓他們無法贊美。第二天上學時，去得比平時都要早。陪伴給予孩子的是信任感和自信的建立。明確告訴孩子，現在爸爸或者媽媽要給你獨立學習的空間，因為你已經具備獨立的能力，但是為了能讓你安心學習，我們會在你視線所及的范圍內陪伴你。通過時間提醒，家長要注意孩子對時間的養(yǎng)成情況，特別是對時鐘的管理，要讓孩子自覺去關注時間，而不是一味地去提醒孩子，一旦孩子能自覺進入學習準備、學習中間的休息等，就要及時表揚孩子，固子的時間意識，增強孩子的自豪感和積極性。因此要想讓我們的孩子更優(yōu)秀，家長和老師就應該多多地加強聯系，共同培養(yǎng)學生良好的習慣。讓孩子把學習當做生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習慣。計劃要簡明，什么時間干什么，達到什么要求。比如小學一二年級的孩子，每次學習時間以20分鐘左右為宜，以后逐漸延長。家長不妨教給孩子每天學習之后，給自己提一個、兩個“為什么”的問題，動腦筋去思考，想出合理的答案。這方面習慣養(yǎng)成了，終生受益。進入了21世紀，信息社會對人的素質要求越來越高，任何崗位都要求培訓、考核，但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子不需要培訓，好像自動就會上崗而且永遠不會下崗，其實這種認識是錯誤的。沒有不想學好的孩子，只有不能學好的孩子；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母；天下無不是的孩子，只有不是的父母。每一個孩子都是伴隨著問題成長的，每一個父母也都是伴隨著問題成長的，不碰到問題的孩子是找不到的，不碰到問題的父母也是找不到的，關鍵是要像那些優(yōu)秀的父母們那樣能靜下心來找到解決的辦法。：餓了、渴了、累了、困了、悶了，孩子就容易發(fā)脾氣。雖然在三歲的時候，他一向強硬的拒絕態(tài)度減少了，取而代之的是分享或者依賴，但他也體會到自己的成長和能力的增強。這就是穩(wěn)定之后會出現一段不穩(wěn)定的時期了。他不在對我們那么感興趣，這也是他發(fā)號施令的原因之一。因為就算脾氣再好，孩子也會有不穩(wěn)定的時候。他愛得多，恨得也不少。在情緒方面，他也是極端不安分守己。從另一方面說，孩子如果不用真正的臟話，也會用一些幾近侮辱和威脅的字眼來批評大人。這類愚昧的對罵語要持續(xù)到你們以笑聲取代憤怒為止）。1，如果孩子要什么，要很有禮貌地請求，一定能夠要加個“請”字。12，不要說臟話，不管感覺怎么糟糕。那么下次人家也愿意來幫你的忙。孩子通過模仿就能知道數數的順序，以后就可以讓孩子自己數和放玩具了。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng)造與人交往的時機。1讓孩子來幫忙爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等?？瓷唐窐藘r逛商場時，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標價。24，吃飯的時候不要把衣服搞臟，胸前放一塊餐巾。14，不要罵別人，不要對別人說你自己不想聽到的話。最好還做個友好的努力，帶著微笑請求。（四歲的孩子都討厭媽媽電話閑聊）。四歲半四歲半的孩子是不容易預測的：）四歲半的孩子對于事物是否是真的，極有興趣，由這點可以看出他的不確定心理。他笑的時候比哭的時候多，而且他喜歡看別人笑。但是無論是什么，在合理的范圍內，他的感受是應該受到充分尊重的。典型的四歲孩子喜愛冒險，喜愛遠足，喜愛刺激，他喜愛任何新鮮的事物，去接觸不認識的人，喜愛到新的地方，喜歡新的游戲，新的玩具，新的活動和新書。在三歲半的年齡，朋友對他相當重要。反抗是三歲半到四歲這個時期最大的特征。他會喜歡說，我們來..，我們一起來散步。：這么小的寶寶，注意力移動得很快，你要好好利用。遺憾的是，現在對品德重視的人不是越來越多，而是越來越少了，對父母們談品德教育等于不合時宜?！此摹岛贸煽兌际菐统鰜淼?關于素質教育與應試教育，全社會都要有正確認識?！炊岛煤⒆佣际墙坛鰜淼?我接觸過數百位優(yōu)秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思，就像沈麗萍同志所做的那樣，如果不是由她親口所說，人們是不會想到她在兒子王嘉鵬的成長背后付出了那么多的心血。善于請教的前提是善于思想、善于提出問題。安排一個時間，全家人坐下來，就某一方面的問題孩子和