【正文】 園最美少年”等優(yōu)秀評比活動，以集體榮譽感呵樹榜樣的方式激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以“加強和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。結(jié)合各項活動使學(xué)生從思想，行為等都有較大的提高和認(rèn)識。蔡老師的工作成績主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一、抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境在蔡老師的倡導(dǎo)和推動下，我校建立了“七彩大隊”網(wǎng)站，健全了我校少先隊管理制度，網(wǎng)站分為以下版塊：大隊機(jī)構(gòu)、七彩之星、大隊活動、隊的知識、中隊評比等。值日時，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。在培訓(xùn)會上，學(xué)校大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了張燕老師的講座，并對活動做了進(jìn)一步要求，要求大家認(rèn)真組織隊員參加少先隊基本知識競賽，積極參加“十萬個好活動”評選等活動。搞活動不能放任自流，也不是越多越好，成功的關(guān)鍵在于活動的質(zhì)量，要確保質(zhì)量就要有管理，要有專人負(fù)責(zé)，落實到人，不要有疏漏，也就是說，在搞活動時應(yīng)有一個具體的活動方案，一般包括：活動宗旨、主題、內(nèi)容、形式、時間、地點、參與人員、組織機(jī)構(gòu)、步驟、規(guī)模、注意事項、準(zhǔn)備工作等，另外，要根據(jù)活動特點制定保障措施，確保安全第一。中隊輔導(dǎo)員為什么要放手?不放手行不行?我曾遇到過這樣一件事，學(xué)校開展愛科學(xué)主題教育，每個中隊都要舉辦一次主題隊會。隊員在活動中由身邊的需要展開想象，有些想象看似荒唐，但在這異想天開中有強烈的創(chuàng)新欲望，大膽想象激發(fā)了創(chuàng)新活力。用許鐵艷老師自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子們。在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。許鐵艷老師還創(chuàng)造性地開展了假日小隊活動: “門前一條街”。剛開始少先隊工作有很多不讓人理解的地方，而我一個初出茅廬的新教師對于工作又不是特別得心應(yīng)手，所以特別的憋屈，不過后來無意當(dāng)中逛到少先隊大隊輔導(dǎo)員網(wǎng)站上，在那我們可以互相吐口水，但是更多的我學(xué)到了該如何處事與布置工作，如何調(diào)整自己的心態(tài)。近二年來，在少先隊工作中我雖然取得了一些成就，但我深知，這一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持，更是隊員們辛勤努力澆灌的花朵！面對未來，我將繼續(xù)為少先隊員們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著。優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料雙城區(qū)兆麟小學(xué)許鐵艷20149第五篇：少先隊優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員事跡優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員主要事跡及獲獎情況有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。再如，許鐵艷老師在與家長的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對那群一直習(xí)慣老師批評的孩子，許鐵艷老師靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察，許鐵艷老師找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點滴做起。例如：許鐵艷老師要求學(xué)生按時到校，不遲到。培養(yǎng)隊員具有創(chuàng)意，隊活動才有更強的生命力，拓展力?；顒拥膭?chuàng)新模式學(xué)習(xí)模仿法、點滴改進(jìn)法、聯(lián)想出新法、敏感發(fā)現(xiàn)法、分析出巧法、組合創(chuàng)新法、破除常規(guī)法、系列深化法。大隊輔導(dǎo)員如何開展大隊活動 活動是少先隊的生命力，豐富與發(fā)展新時期的少先隊活動，是少先隊工作的重要任務(wù)，少先隊活動是少先隊教育與自我教育的基礎(chǔ)手段和方法，是少先隊組織以隊員為主體開展的群眾性實踐活動，它可以培養(yǎng)隊員多方面能力，使其獲得知識，陶冶情操，因此，輔導(dǎo)員要在活動中為隊員提供讓他們動手、動腦、動嘴、動情的機(jī)會，同時讓他們感受到活動實實在在的美，因此，開展好少先隊活動，一方面給學(xué)生帶來活力，另一方面給校園增加無數(shù)的光彩。在教育改革浪潮的推動下，少先隊社區(qū)活動以其獨具特色形成了龐大的影響力和輻射力。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。在今后的工作中決心繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。具體組織實施該活動，確定本學(xué)年主題活動的幾個方面的選題，讓活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點，并確保每學(xué)期開展兩個主題活動。如：三年級的“師恩難忘”，與“安全系著你我他”，四、五年級的“誦革命詩詞，傳民族精神”，和“文明禮儀我能行”，等┅┅豐富多彩的活動，開闊了隊員的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。為培育祖國的花朵，干好少先隊輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績！第二篇：大隊輔導(dǎo)員事跡大隊輔導(dǎo)員蔡放歌事跡材料愛心永伴雛鷹飛緣于一種愛——她傾注了滿腔的熱情； 緣于一種執(zhí)著——她收獲了成功的喜悅。我采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué)。它的意義就在于活動范圍的廣泛，活動力度的加深，隊員們有了社會發(fā)展的空間，形成了全社會都來關(guān)心少年兒童健康成長的良好局面。在組織開展少先隊活動時應(yīng)