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大學生暑期社會實踐方案(留存版)

2024-10-04 00:10上一頁面

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【正文】 假實踐相結合,因此每個重點項目團隊中必須要有黨員參加。落選的項目將根據(jù)情況授予“優(yōu)秀項目獎”。同時校團委會同相關部門統(tǒng)籌安排,按地點組建校級隊伍20支。其他交通費不予報銷。中午有時間休息,以此循環(huán)到暑假結束。正是如此,鄭州市兒童福利院給了我們一次良好的平臺,不僅鍛煉了我們的能力,更全方面的讓福利院的孩子與其他孩子一樣幸福的成長。)。每組選出兩位具有領導才能、認真負責的老義工,并對他們進行培訓,由他們直接負責。出發(fā)前領取核定經(jīng)費額度的1/2。專題二尋訪優(yōu)秀校友再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷校友是學校發(fā)展的重要財富,發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設中的獨特作用。(四)總結和答辯階段(2010年9月)各院系團委應當在暑假社會實踐活動結束后及時進行總結,應在開學后兩周內將總結材料、參加評選的項目材料報送校團委。今年我校的大學生暑假社會實踐活動將分為一般項目和重點項目。如果食用含有殘留農(nóng)藥的蔬菜和瓜果;殘留農(nóng)藥會在人體內長期蓄積滯留會引發(fā)慢性中毒,比急性中毒更為可怕,以致誘發(fā)許多慢性疾病?;顒恿鞒蹋?)將一定數(shù)量的紙條懸掛于一條繩上,每張紙條上寫上一種病蟲害疾病2)將與原先紙條上相應防治方法的紙條懸掛于另外一條繩上3)參與者尋找出繩子上相對應的方法,換取小獎品前期準備:1)收集有關的病蟲害的知識2)準備若干紙條、兩條繩子、若干夾子3)準備一定的日常生活用品(當作獎品)活動二關心農(nóng)民,關心社會——農(nóng)藥、化肥大剖析活動背景:農(nóng)民關心的問題之一,莫過于農(nóng)業(yè)。:以“感恩 責任”為主題,通過實際行動從身邊做起,從小事做起來回報父母,回報學校,回報社會,進一步自身增強感恩意識,將孝心獻給父母,將愛心撒向社會。實踐個人上報實踐課題成果和其他輔佐支撐材料。在6月份將組織聯(lián)系人會議和團長會議。可以是由一位老師牽頭組團,也可以是志趣相投的好友結隊而行。校團委將組織參加實踐的學生進行社會實踐報告答辯,從基本要求達標(占20%)、答辯情況(占40%)、實踐報告情況(占40%)等方面,對社會實踐情況進行評估排序。,大力宣傳。,義工要有團隊精神,互相配合。讓孩子們的對‘愛’有更全面的認識,讓他們世界更加精彩,更加美好!而我們也得到了難得的人生經(jīng)驗,在精神上的升華,完善了作為一名大學生的社會責任,我們相信,愛!讓我們在一起,我們相信,生命是絢麗多彩的。并協(xié)助看管人員,照看好每一個孩子。鼓勵電子版照片,要求分辨率在 1280960 以上,存為 JPEG 格式(6)PPT展示文稿(要求有電子版的照片)和團隊自行拍攝編輯的 DV 短片(選交)(7)接收單位評語(即實踐活動意見反饋表)以上材料(1)(2)(3)(4)須提交電子文稿和打印文稿各一份,加蓋領隊所在學院團委公章,(5)(6)只提交電子版(7)提交書面文稿需加蓋實踐所在單位的公章。2.訓練輔導階段(6月上旬)校團委將邀請相關專家對于理論問題、方法問題進行輔導,組織有關負責人對于活動安全、危機處理、保存記錄、經(jīng)費使用等問題進行說明。文件包括:競標書和團隊成員信息表。同時建議各學院組成重點項目聯(lián)合實踐團隊,其成績將分別計入各學院,這可以和組織建設中的院系共建聯(lián)系起來??梢源蚱瓢嗉壔蛘邔I(yè)、年級的限制自主組團,不具備組團條件的同學也可以單獨選擇適當?shù)闹黝}進行實踐。新農(nóng)村建設主題:以“建設社會主義新農(nóng)村”為中心,對農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和前景、農(nóng)村基礎教育現(xiàn)狀、農(nóng)民文化素質與思想道德狀況、農(nóng)民工在新農(nóng)村建設過程中的地位、作用和影響、農(nóng)村黨建及思想政治工作狀況、農(nóng)民精神文化生活狀態(tài)等問題進行調研實踐。第一篇:大學生暑期社會實踐方案普法〃護水〃科技助農(nóng)——大學生暑期社會實踐方案一、活動目的與意義讓大學生樹立先進的學習理念,深入了解專業(yè)發(fā)展前景,充分發(fā)揮科學技術第一生產(chǎn)力的作用,更好地理論聯(lián)系實際,把先進、實用的農(nóng)業(yè)科技送到農(nóng)村、送給農(nóng)民,切實提高廣大農(nóng)民的科技意識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技水平,促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展,為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)產(chǎn)品競爭力增強打下堅實基礎,提高大學生創(chuàng)新、創(chuàng)
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