【正文】 的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學(xué), 民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。新班委上任，需要對他們進行鼓勵，指導(dǎo)，等適應(yīng)后再放手。3班委成員（包括小組長），積極盡責(zé)，學(xué)期終優(yōu)先評定班干部，三好學(xué)生。這便于將學(xué)生在學(xué)校的的各種表現(xiàn)反饋給家長，并向家長了解學(xué)生在家的情況，鼓勵家長做好督促工作，并與家長交流相關(guān)意見，雙方合力，共同促進學(xué)生發(fā)展。4．搞好班級文化娛樂活動，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做扎實，為班級，更為學(xué)生的未來打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)期初，獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。從一點一滴的小事做起，培養(yǎng)學(xué)生的仔細意識。，讓家長明確不同的階段該配合學(xué)校做的系列工作。其次我還要從下面幾個方面盡量做好班主任工作。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔，班主任工作計劃《初一下學(xué)期班主任工作計劃》。1開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對自己的信任與依賴。引導(dǎo)學(xué)生樹立“細節(jié)決定成敗”的理念，認(rèn)真踏實做好每件事。每學(xué)期評學(xué)期之星。各課代表也進行了調(diào)換，先由各任課老師選一位自己認(rèn)為合適的，我又從其他學(xué)生中選了一位。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。第三，融洽師生關(guān)系。第一篇：初一下學(xué)期班主任工作計劃初一下學(xué)期班主任工作計劃趙淑艷我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的。加強對后進生的教育工作。這樣每科兩位課代表，分工合作，及時反饋班里及任課老師的信息。按評定結(jié)果優(yōu)先參與班級事務(wù)。五全面了解學(xué)生我班級內(nèi)以創(chuàng)建了屬于自己的班群，這為我了解學(xué)生動態(tài)提供了一種途徑。二、工作目標(biāo)，班級總名次繼續(xù)進步。同時，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級工作的組織者和引導(dǎo)者。開學(xué)初，及時召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。一、培養(yǎng)一支作風(fēng)正、成績好、感召力強的班委干部。，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。二、注重細節(jié)培養(yǎng)。第二，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。3．構(gòu)建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，為全班學(xué)生成績的進步創(chuàng)造良好的條件。六家校聯(lián)合為加強與家長的交流，我創(chuàng)建了家長交流群，同時還和家長通過電話，短信的方式進行溝通。組成員寫出自己的調(diào)整措施，并將措施張貼于墻上。只有班級整體優(yōu)秀，營造良好的環(huán)境，個人才能得到最優(yōu)的發(fā)展。開展各項常規(guī)檢查評比活動。二、積極配合學(xué)校各項工作結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動承擔(dān)義務(wù)勞動。因此，本學(xué)期的工