【正文】 尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭第一。生活中假如不重視交通安全，就會碰到意想不到的危險(xiǎn)，造成畢生的遺憾，失卻美好的未來。（五）我是交通安全員那么其他小朋友是不是也能安全回家了呢？下面我們來看一個(gè)片斷，看看他們是怎樣過馬路的，安不安全？說得好的同學(xué)老師獎他一顆交通安全星，好嗎？（出示課件：出示5個(gè)場景視頻，師講述，學(xué)生判定）這個(gè)小朋友是怎樣做的？你想對他說什么？ 小朋友們真能干，不僅自己注重交通安全，還為我們其他的小朋友作了很好的指導(dǎo)。隨著秋冬季節(jié)來臨，天氣變冷同學(xué)們要及時(shí)添加衣物，特別是劇烈運(yùn)動之后或體素質(zhì)較差的同學(xué)不能洗冷水澡，課余要加強(qiáng)鍛煉，防止發(fā)燒、感冒。跑步過程中和朝會過程中不許任何人請假上廁所，私自上廁所一次扣2分。幾十年來，我們國家一直都把德育放在學(xué)校工作的首位，并為此做了大量的工作，其投入和聲勢比起世界大多數(shù)國家來說，都是毫不遜色的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有利于學(xué)生的終生發(fā)展。《課題研究進(jìn)程表》把教師參與研究的態(tài)度、能力、成績作為教師個(gè)人的業(yè)績考核指標(biāo)之一，并與教師個(gè)人評職評優(yōu)掛鉤，激勵人人參與教育科研。（4）勤反思。同時(shí)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，%的學(xué)生做錯(cuò)事，不能主動承認(rèn)，%同學(xué)在和同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，不能主動謙讓，%同學(xué)不能主動幫助有困難的人。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有課外閱讀習(xí)慣的學(xué)生僅占 %，有課后自學(xué)習(xí)慣的學(xué)生僅占 %，學(xué)生自我主動學(xué)習(xí)意識薄弱。例如：教師處處帶頭講誠信話，做誠信事，對每位學(xué)生一視同仁。本階段主要是籌備結(jié)題工作，收集、整理資料，形成研究報(bào)告。課堂上每位科任教師要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。問題的原因在于受不良影視、不良家庭教育影響，當(dāng)今獨(dú)生子女式的家庭結(jié)構(gòu)，使得相當(dāng)部分家庭教育“重智輕德”，孩子缺乏人際交往，唯我獨(dú)尊，脆弱嬌氣，同學(xué)之間缺少熱情。這些內(nèi)容是課題組通過觀察課內(nèi)外中小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)際表現(xiàn)，召開師生座談會、班主任會，分析學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面存在的問題幾個(gè)環(huán)節(jié)確定的。（3）重引領(lǐng)。課題研究組大多是各級骨干教師，教學(xué)新秀。俄國著名的教育家烏申斯基說：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本不斷地在增值，而人在其整個(gè)一生中享受著他的利息。2006年3月，胡錦濤總書記又提出了關(guān)于“八榮八恥”的重要論述，闡明了社會主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，為學(xué)校的思想道德建設(shè)指明了方向。八．課間休息不打鬧，不到學(xué)校的百草園玩，不踩草坪，不到操場的沙坑玩。二是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：就餐時(shí)不使用一次性飯盒碗筷，不購買袋裝食品；不隨手亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂抹亂畫，始終保持校園的整潔、干凈。學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路，然后回到座位。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)；確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識；能熟悉有關(guān)的交通標(biāo)記、交通設(shè)施；人行道與人行橫道的差別；三、教學(xué)預(yù)備；紅黃綠號牌一套；教學(xué)課件；四、學(xué)習(xí)過程（一）創(chuàng)設(shè)情景，激情。四、練習(xí)：做一做：平時(shí)抽空給父母長輩洗一次腳。抓好鄉(xiāng)村集鎮(zhèn)環(huán)境整治。評比要求：外墻需圍繞“良好衛(wèi)生習(xí)慣”主題進(jìn)行布置，入圍的環(huán)保標(biāo)語，優(yōu)秀的節(jié)水小報(bào)可粘貼進(jìn)行宣傳。在大談“環(huán)境保護(hù)”的今天，衛(wèi)生要從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，更要從娃娃抓起。而良好的習(xí)慣會讓我們受益一生。如果因?yàn)楦忻岸朔涣说?，?yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。五、每個(gè)人都保證不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。：對學(xué)生優(yōu)秀的標(biāo)語評出獎次，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并將部分標(biāo)語制成宣傳品、標(biāo)識牌張貼、設(shè)置于校園內(nèi)?！拔寤保河不?、綠化、亮化、凈化、美化。“五好”：是心態(tài)調(diào)整好、生活安排好、飲食調(diào)節(jié)好、衣服穿得好、健康關(guān)注好。紅燈亮?xí)r請等候，綠燈閃爍方才行。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡略的交通安全知識外，我們還得熟悉一些常見的交通標(biāo)記，才能安全行走。同學(xué)們，當(dāng)我們細(xì)心查看一下我們校園，我們就會發(fā)現(xiàn)，田徑場、籃球場、花壇旁、樓梯道、的場地，每天都會出現(xiàn)一些丟棄的垃圾袋和礦泉水瓶子；教學(xué)樓、宿舍樓下的草坪上每天都會有一些扎眼的白色垃圾；雪白的墻壁上總有一些亂寫亂畫的筆跡、腳印和球印。學(xué)校近期將整個(gè)校園分成若干個(gè)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，每個(gè)責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生由一個(gè)班級負(fù)責(zé)，各班級要把責(zé)任落實(shí)到人。兩年多來，在縣教育局、鄉(xiāng)教辦的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我們較好地完成了課題研究，達(dá)到了預(yù)期目的，從理論與實(shí)踐上均取得了較好的成績。它既沒有切實(shí)可行的教育內(nèi)容，也沒有形成有效的教育方法和途徑。如何在一個(gè)校長的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好整個(gè)學(xué)校學(xué)生行成習(xí)慣培養(yǎng)的一致性、一貫性，注意兩者的區(qū)別和聯(lián)系，搞好初中生和小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的銜接。探索課題研究實(shí)施策略（1）重培訓(xùn)。（一）第一階段（）：研究的準(zhǔn)備階段 對全校教師教學(xué)情況和學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的現(xiàn)狀展開調(diào)查，進(jìn)行課題論證，擬定實(shí)施方案，確定實(shí)驗(yàn)對象，培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師。表4 %學(xué)生在小組討論中，能大膽發(fā)表自己的意見。學(xué)校課題組加強(qiáng)了對理論的學(xué)習(xí)，教師撰寫了大量的論文，并在教師之間進(jìn)行交流。第三，發(fā)揮社會的教育功能，每學(xué)期請得勝派出所的民警、瀘縣交警五中隊(duì)和宋觀社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校，對全體師生進(jìn)行法制安全教育，增強(qiáng)師生的法制安全意識。號召學(xué)生學(xué)習(xí)身邊榜樣，如：校級三好學(xué)生，校園之星，誠信小標(biāo)兵等，營造比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比提高的教育氛圍，促使學(xué)生達(dá)到自我教育、自我完善之目的，增強(qiáng)活動效果。為了強(qiáng)化道德認(rèn)識，為學(xué)生學(xué)會做人做事打好基礎(chǔ)，學(xué)校將持之以恒地開展“日查、周結(jié)、月評”的常規(guī)教育活動。反映大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，是一個(gè)亟待解決的問題。本調(diào)查采用了問卷調(diào)查法，調(diào)查對象為五至九年級學(xué)生，采用各年級隨機(jī)選取一個(gè)班級。邀請縣進(jìn)修校的專家來校指導(dǎo)工作，解決在教育科研中老師出現(xiàn)的問題和幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。二、研究的目標(biāo)和內(nèi)容１、希望通過本課題的研究，讓學(xué)生明確良好的衛(wèi)生習(xí)慣主要有哪些，形成學(xué)校的一些衛(wèi)生習(xí)慣的要求，讓我校學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量。我們常常看到的一個(gè)尷尬事實(shí)是：我們的大學(xué)教育居然還要對學(xué)生進(jìn)行相當(dāng)程度的衛(wèi)生習(xí)慣教育和基本的道德教育，為中小學(xué)甚至幼兒園補(bǔ)課?！稕Q定》為今后一段時(shí)期我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展指明了方向，成為近期我國中小學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。發(fā)現(xiàn)一次扣五分。同學(xué)們，我們?nèi)匀豢梢钥吹接行W(xué)生在課間，在走廊、教室內(nèi)外瘋鬧追打；在教學(xué)區(qū)域、宿舍區(qū)、草坪上打球；；我們也發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在公共場合、仍然大聲吼叫、口出臟言；放學(xué)排隊(duì)時(shí)大聲隨意講話，隨意插隊(duì)，也發(fā)現(xiàn)有同學(xué)等現(xiàn)象。生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠