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七年級下學(xué)期期末考試語文試卷分析(留存版)

2025-10-09 15:37上一頁面

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【正文】 是閱讀指導(dǎo)課,都應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的原文意識,即所有閱讀題的答案都來源語段中。加大作文指導(dǎo)課、講評課的次數(shù),提高作文指導(dǎo)課、講評課的質(zhì)量。ng)叱咤風(fēng)云(ch224。A.②⑥③⑤①④B.②⑥④③①⑤C.①②⑥③⑤④D.②⑥③①⑤④5.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(2分)8.下面對詩歌的分析不正確的一項(xiàng)是()(2分)...A.首句展示的是雨后池上春景的靜態(tài)美。12.文中那句話最能表現(xiàn)出王冕讀書專心入迷。父親體恤母親體力不濟(jì),星期天和假期常替母親出工?!焙孟窀赣H發(fā)脾氣也是寵愛她的另一種方式似的。(2分)12.佛像多土偶,獰惡可怖;冕小兒,恬若不見。古詩詞名句的“默寫”,這是一個重要題型,是學(xué)生考試中必考的題目?,F(xiàn)代文閱讀“現(xiàn)代文閱讀”部分總共三個語段,主要考查學(xué)生的認(rèn)讀與理解能力。有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀文學(xué)名著、報(bào)刊,做好一些摘抄,背誦有關(guān)課內(nèi)外詩句、名言警句。分析:脫離語言環(huán)境,孤立地就字論字。原因與背景:①所出作文題讓學(xué)生有內(nèi)容可寫,鏈接了他們的生活經(jīng)歷,便于寫出其內(nèi)心的真實(shí)感受。四、對今后命題的建議試卷的難度盡量與年級學(xué)生的能力水平相吻合。第18題“蘇醒”學(xué)生不知使用了擬人的修辭手法,分析不到位。第二大題(一)第6題典型錯誤:《塞翁失馬》體裁是什么,學(xué)生不知道,節(jié)選自哪里,學(xué)生記得不牢,是瞎填的?,F(xiàn)代文閱讀,重在研讀材料,審清題意,按點(diǎn)答題。這些都是學(xué)習(xí)文言文的基礎(chǔ),但從答題情況來看,能拿滿分的學(xué)生不多。(2分)21.參考答案:①用吊蘭蓋鳥籠;②很少扒開葉蔓瞧它們。七年級語文參考答案一、語言知識及其運(yùn)用(12分)1.B2.D3.C4.D5.⑴但聞黃河流水鳴濺濺;⑵落花時節(jié)又逢君;⑶春潮帶雨晚來急;⑷江山代有才人出;⑸朔氣傳金析,寒光照鐵衣;⑹此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情。”頓時,我怔住了。母親開始數(shù)落,大致是父親不體諒她的辛苦,油瓶倒了也不扶,家里家外都是她操持云云。佛像多土偶,獰惡可怖;冕小兒,恬若不見。(2分)二、閱讀與積累(28分)(一)閱讀下面古詩詞,完成第78題。③然而事實(shí)不會這樣。)行輩(x237。關(guān)于寫作寫作教學(xué)中,應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。在閱讀教學(xué)時應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力為出發(fā)點(diǎn)。部分學(xué)生對寫作方法學(xué)習(xí)感到困難,失分較多。題4:考察學(xué)生對病句的理解。利用好教材的配套資料。學(xué)生失分點(diǎn)點(diǎn)評:①、積累部分:字詞部分失分較多。能比較全面的考察學(xué)生的語言運(yùn)用能力、閱讀能力、寫作能力。學(xué)生沒有審清題目,沒有根據(jù)要求來選擇概括。四、語言表達(dá)上:部分學(xué)生采取敘述性的語言,缺少具體、生動、傳神的描寫,文才不夠,甚至有病句連篇;同時有些同學(xué)的文章中,標(biāo)點(diǎn)一逗到底,字跡潦草,書寫不規(guī)范。加強(qiáng)課內(nèi)的閱讀量,每片課文確定一個方面作為訓(xùn)練的點(diǎn),不要求面面俱到,并以此為出發(fā)點(diǎn),加大課內(nèi)閱讀的量,因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中我們只能從課堂上去想辦法加大學(xué)生的閱讀量,如果指望于課外基本上就是一個遙遠(yuǎn)的夢想。閱卷方面:在閱讀的主觀題的評分上,閱卷教師應(yīng)該以參考答案為依據(jù)按照“能給分則給分”的原則,盡量做到客觀公正。....,終于落得個馬革裹尸的下場。(趙翼《論詩》)⑸《木蘭詩》中形容北方苦寒,極言軍旅生活艱辛的詩句是:____________,____________。(二)閱讀下面文言文,完成第913題。⑵父親長母親六歲,巧的是父母的生日竟是同一天。而母親,老來患上了冠心病、高血壓,曾經(jīng)高挑的身材一年年下來,漸漸虛胖起來。母親每每都是怨父親,祥林嫂般地重復(fù)這幾句:“你爸說話不算數(shù),他說一輩子有他我就不會受半點(diǎn)委屈,他說要等著我不能動彈的時候照顧我,他說他要和我一起過一百歲的生日??”⒁忽然間我淚眼模糊,心頭跳出幾個揮之不去的字——愛可以怨。這兩個詞更加突出了父母關(guān)系的融洽。語言連貫題。從文字表達(dá)上看,以記敘為主,適當(dāng)運(yùn)用抒情,議論等表達(dá)方式,學(xué)生必須明確記敘與議論,抒情等表達(dá)方式的區(qū)別,文章體裁上不能淪為“三不像”,否則體裁不正確,文筆再優(yōu)美也得不了高分。試卷注重于引導(dǎo)學(xué)生積累、感受與思考,貼近學(xué)生的生活實(shí)際,強(qiáng)調(diào)語文與生活的聯(lián)系,突出試卷內(nèi)容的人文特性,給學(xué)生以人文熏陶;注重于能力這個核心點(diǎn),重視運(yùn)用語文基礎(chǔ)知識、基本技能分析問題和解決問題的考查,尤其重視學(xué)生整體把握文意、在具體語言環(huán)境與實(shí)際生活中語言的理解分析、概括運(yùn)用能力及情感、態(tài)度、價值觀的評價。第11題品析不到位。半夜,媽媽送“我”到醫(yī)院;爸爸怎么教育“我”,類似這樣的選材占大部分。把自己以前寫過的文章或別處看的文章套進(jìn)去,不管合適的程度。第13題典型錯誤:對《春》背的不熟,很多同學(xué)不寫,可能是忘了,或者是根本不會背。二、定量分析各題平均分及難度統(tǒng)計(jì)(樣本容量=100)題號一45二(一)應(yīng)得分8平均分.422.061.58得分率題號9二(二)314二(三)應(yīng)得分平均分1.91得分率四卷面總分從上表可看出:,得分率最高的是“卷面”,說明學(xué)生書寫認(rèn)真,整體水平在提高。大量的事實(shí)證明,語文能力的形成,其關(guān)鍵不在于漢語知識學(xué)了多少,而在于語言積累是否豐富,語感的積淀是否深厚。此類題主要是考查檢測學(xué)生的思維條理性、語言連貫性、語言組合能力和思維判斷能力,能力性、應(yīng)用性、綜合性較強(qiáng)。(2分,寫對一件事給1分)19.埋怨(⑺)責(zé)怨(⑸)悲怨(⒀)抱怨(⑻)參考答案:愛可以通過怨這種獨(dú)特的方式表達(dá)出來。15.從全文看,父親母親一輩子不吵
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