【正文】 的搖籃⑴認識到地球是人類賴以生存的家園。教材的設(shè)計思路及特點A、教學(xué)內(nèi)容視角的全球性本冊教學(xué)內(nèi)容將看似距離學(xué)生遙遠、實際上已與學(xué)生的生活不可分割的當(dāng)今世界，通過地理環(huán)境、文化遺產(chǎn)、節(jié)日風(fēng)俗、民族習(xí)慣、科學(xué)技術(shù)、戰(zhàn)爭與和平等不同側(cè)面，展示在學(xué)生面前。教師適時的進行表揚和鼓勵，學(xué)生獲得的將是成功的喜悅。為自己的家人感到驕傲。另一方面，為教師和學(xué)生留有選擇、開拓和創(chuàng)造的空間。六、采取的措施根據(jù)本地區(qū)兒童的生活實際靈活地使用教材。二、《品德與生活》課程的具體目標體驗學(xué)校生活的樂趣，順利地完成從假期過渡到緊張學(xué)習(xí)中來，逐漸適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活。第一單元第1——4課我和春天在一起第二單元第5——8課我在健康成長第三單元第9——11課快樂兒童節(jié)第四單元第12——15課小小班集體二、教學(xué)目標引導(dǎo)學(xué)生體驗家庭生活的歡樂與幸福，激發(fā)學(xué)生愛生敬長，熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。三、教學(xué)目的和重難點：初步知道家庭的基本構(gòu)成以和家庭成員間的關(guān)系。通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。三、教材簡析本冊教材內(nèi)容以《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標整》為依據(jù)，在與上冊教材銜接的基礎(chǔ)上，同樣按照兒童生活的時間線索，即從新年新學(xué)期開始，經(jīng)歷春天、兒童節(jié)，一直到期末準備上二年級，迎接暑假生活的到來。學(xué)情分析：一年級絕大多數(shù)學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，愛聽老師表揚。第二單元１、培養(yǎng)學(xué)生良好、正確的行為習(xí)慣。４、通過各種活動，了解生活中常見的現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識。第一篇：一年級下冊品德與生活教學(xué)計劃一年級下冊品德與生活教學(xué)計劃(15篇)日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。知道正確的坐、立、走姿勢，學(xué)會辨別并用正確的姿勢指導(dǎo)自己的行為。２、了解春天的季節(jié)特征和自然常識，進而引導(dǎo)學(xué)生愉快積極、健康安全地生活。２、通過活動，嘗試解決班級集體生活中的實際問題，積累經(jīng)驗。動腦筋、有創(chuàng)意地生活——對周圍的動植物、自然現(xiàn)象有好奇心，并能通過一些簡單的假設(shè)和驗證進行探索；能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動。能用自身特有的方式表達對家人的感謝。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：本冊教材共有四個單元，共16課主題活動，約28課時，大致可分為：我愛我家、我的生活好習(xí)慣、愛心行動、火熱的夏天。體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性。小學(xué)生對新的學(xué)期生活一般都充滿期盼和憧憬，但也伴隨著緊張和不適應(yīng)，幫助他們適應(yīng)新學(xué)期生活。本冊教材針對低年級學(xué)生處于行為習(xí)慣養(yǎng)成最佳期的特點，強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成，多角度地讓學(xué)生在情境中體驗、感悟，自覺提出自己的行為要求，并學(xué)會相應(yīng)的技能，運用于生活實際。一方面實現(xiàn)課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外學(xué)習(xí)的有機結(jié)合，形成開放的教學(xué)體系。了解家人的工作、愛好、習(xí)慣，對家人產(chǎn)生敬愛之情。（對于一年級同學(xué)來說，能走上講臺給全班同學(xué)介紹就已經(jīng)是很出色的了，如果再能語言流暢的進行介紹，這更是高水平的展現(xiàn)。地球哺育了我們；地球的傷心事；為了地球的明天。⑵使學(xué)生更加珍惜現(xiàn)在的和平環(huán)境，居安思危，增強優(yōu)患意識。初步了解換牙和牙齒保健的常識，學(xué)會自我保健的基本方法，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。開放性本課程面向兒童的整個世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。養(yǎng)成基本的文明行為、遵守紀律，樂于參與有意義的活動。愉快、積極的生活——能體驗到學(xué)習(xí)的樂趣和自主策劃、自主活動的樂趣；為自己的成長和進步感到自豪，對二年級的學(xué)習(xí)和生活充滿信心和向往之情。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，上課能專心聽講，認真完成作業(yè)，尤其對班級事務(wù)較關(guān)心，班級榮譽感逐漸形成，對自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)欲望。了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。教學(xué)重點：學(xué)文明理，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識及能力。（爸爸媽媽種田，爸爸在樹下和別人下棋，媽媽在看電視，姐姐在讀書，妹妹在玩耍等）小結(jié)：剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容？板書：工作愛好習(xí)慣三、總結(jié)：通過今天對家人的介紹，你有什么想法？一年級下冊品德與生活教學(xué)計劃15教學(xué)計劃一、教學(xué)內(nèi)容和單元編排本冊課本共四個單元。行為和習(xí)慣：鼓勵學(xué)生在班級中積極與人交往，通過同學(xué)與同學(xué)這一最基本的人際交往輔導(dǎo)，讓學(xué)生感受到自己與同學(xué)，自己與班級的親密、互動的關(guān)系，積極主動地創(chuàng)造班級的良好氛圍。二、教材分析：兒童在自己的生活中通過認識自然、了解社會和把握自我，并在其與自然、社會的互動中發(fā)展著自己，建構(gòu)自己與外部世界的關(guān)系。這樣引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，去親身實踐。（3）樂于參與有意義的活動。教學(xué)難點：形成正確的行為習(xí)慣。第三單元“我有許多好朋友”本單元安排了“誰的朋友多”、“你真行”、“我們一起成長”三個主題活動，旨在進一步引導(dǎo)小朋友在集體生活中正確地與同學(xué)、朋友交往，學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點和長處、寬厚待人、關(guān)心幫助伙伴、熱愛班級體，從而感受積極愉快的快樂。注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。）二、學(xué)習(xí)新課介紹：“這是老師和你們一樣大時，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪個是老師？”“猜一猜其他幾個人是誰？”老師介紹：你們想了解照片上這些人的情況嗎？那老師來為你們介紹一下。學(xué)習(xí)用實際行動表達對家人的感激與愛。教學(xué)過程設(shè)計：一、導(dǎo)入：提問：放學(xué)后，節(jié)假日里你都和誰一起活動？（指名說一說）談話：在課外和你一起活動的小朋友我們把他們叫做小伙伴。提到最多的詞也是謙讓。第二課 我們和太陽做游戲 教學(xué)目標：感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現(xiàn)對大自然的親近。要求不能用手直接動紙船。（沒必要讓學(xué)生說的很專業(yè)，只要能說明意思即可。（3）了解風(fēng)在生活中的作用。過渡：老師也仔細觀察了身邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了許多在春天盛開的美麗花朵，我請大家去欣賞一下。投影出示分玩具事件。準備道具：紙杯、毛巾、報紙、故事書）（2）分組排演（3）匯報演出，評價他們什么地方做的好？第四課 我和小伙伴教學(xué)目標：喜歡和小伙伴交往，能體驗到交往的快樂。通過小組間你問我答的游戲方式，熟悉家庭成員間的關(guān)系。為自己的家人感到驕傲。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習(xí)慣。爭取每個學(xué)生都有鍛煉的機會。呈現(xiàn)形式主要是兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。從季節(jié)上講，春天和夏天都對學(xué)生有很大的吸引力，《美麗的春天》和《火熱的季節(jié)》安排了很多的實踐活動，如郊游、認識樹木、作風(fēng)車、種花認識氣象符號、記錄天氣變化和為暑假做準備等，通過活動使學(xué)生對春夏兩季有了更深的理性認識。自身的素質(zhì)不高，相對來講，實踐性強、整合性高、社會性強的浙教版的《品德與生活》學(xué)起來就比較吃力，需要教師多加引導(dǎo)。支持隨機進入教學(xué)以活動型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計三、學(xué)期教學(xué)目標態(tài)度和情感：感受新學(xué)校環(huán)境的美好，對老師充滿信任、敬仰，充滿興趣地參與學(xué)校一天的生活，為自己是小學(xué)生感到快樂。（如果學(xué)生在回答這個問題時，把臨時居住在自己家的親戚也算作自己的家人，教師要及時給與指導(dǎo)，從而明確家庭的含義。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。通過觀察天氣的變化，以及天氣變化給人們生活帶來的影響，了解天氣預(yù)報的有關(guān)知識和測量天氣的簡單方法，最后，通過有計劃地安排，過一個有意義的暑假生活等。了解多渠道的學(xué)習(xí)方法，了解豐富的學(xué)習(xí)途徑。在班集體中能表達自己的想法和意見，與同學(xué)合作，共同做大家商量好的事。分目標：情感與態(tài)度：愛親敬長、愛集體、愛家長、愛祖國。，聯(lián)系家長等措施，促進學(xué)生良好意識、習(xí)慣的形成。能用自己特有的方式關(guān)愛父母長輩，表達對家人的感謝。(三)、放飛和平鴿和平，我們共同的愿望⑴知道世界各地的人們表達向往和平的方式，懂得和平的含義。世界有多大；多彩的世界；與世界同行。）（二）介紹自己的家人談話：你們愿不愿意把你的家人介紹給同學(xué)們？讓我們以小組為單位，把自己家人的情況介紹給同學(xué)們，可以把自己知道的情況告訴大家，小組的同學(xué)如果想了解什么，也可以請她給介紹一下。了解有關(guān)祖國的初步知識。活動的設(shè)計盡可能簡便易行，具有很強的操作性。二是有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識。正確估計學(xué)生的能力，有的放矢地進行教學(xué)，注意因材施教。適當(dāng)補充教材，豐富教學(xué)內(nèi)容，強化觀點形成。采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，促進學(xué)生良好意識、習(xí)慣的形成。五、教學(xué)進度：每周一課時。但大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習(xí)氣，局部同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于外表化，為了做給他人看而做，行動上缺乏自主性，在處置人際關(guān)系中意識狹隘。學(xué)會與季節(jié)變化想適應(yīng)的簡單保健和安全常識，并在生活中運用。２、嘗試通過多種途徑和方法收集資料。３、知道班級是學(xué)生學(xué)校生活的家園，每一個人都生活在集體中，對班級的建設(shè)有一份責(zé)任。２、初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，正確的坐、立、走姿勢以及正確用眼、護牙的習(xí)慣。當(dāng)然，兒童在《品德與生活》課程中的經(jīng)歷和所獲得的經(jīng)驗是不能代表其生活的全部的。３、了解其他國家兒童的生活，知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式，形成初步的國際意識。２、引導(dǎo)兒童關(guān)注外國兒童的生活，初步培養(yǎng)兒童的國際意識。今后，行為規(guī)范訓(xùn)練還需加強，反復(fù)抓，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。課間能文明休息了，能注意衛(wèi)生，不亂扔紙屑，按時完成作業(yè)，上課時不守紀律、做小動作的人少了，知道要為集體爭光，集體榮譽感非常強。教學(xué)重點：學(xué)文明理，培養(yǎng)同學(xué)正確做人的意識和能力。四、教學(xué)難點：形成正確的行為習(xí)慣。初步了解牙齒和眼睛維護健康常識，學(xué)會自我保健的方法，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。引導(dǎo)兒童去觀察、探究、幫助兒童學(xué)會愛，樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。了解對季節(jié)的更替及要注意的安全問題。七、課時安排本學(xué)科每周3課時。自信、誠實、求上進。教師準備一張自己童年的家庭生活照教學(xué)過程設(shè)計：一、導(dǎo)入談話引入：我們都有自己的家，誰能告訴大家你的家里都有誰？請哪位同學(xué)介紹，就把事先收上來的照片放在投影上，全班都能看到。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對品德與生活探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。C、注重把握世界發(fā)展的熱點問題，促進學(xué)生社會性發(fā)展本冊教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計將歷史與現(xiàn)實緊密聯(lián)系起來，在分析審視歷史的同時，關(guān)注世界（人類）熱點問題的分析，使學(xué)生能縱向看待分析人類社會發(fā)展中出現(xiàn)的問題，形成科學(xué)合理的分析解決問題的思路。地球累了⑴知道人中問題是當(dāng)今世界的重要問題之一，了解人口膨脹給人類生活造成的影響。養(yǎng)成環(huán)境保護的習(xí)慣，有環(huán)境保護的意識。教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動，而非單純的只講教材，兒童更多地通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。嘗試用不同的方法進行探究。能用自己特有的方式表達對家人的感謝。第二單元《美麗的春天》，春天來了、太陽照啊照、風(fēng)兒吹啊吹、春種忙又忙四個主題，“春天來了”這一主題通過對春天來臨的感受，使學(xué)生在欣賞春景的同時，了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響。、方法、技能、與知識融合起來，而不是僅僅羅列知識和技能。適當(dāng)補充教材，豐富教學(xué)內(nèi)容，強化觀點形成。第二單元四課培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的能力，走進社會。積極參與行為練習(xí)，從而完全適應(yīng)學(xué)校生活。分三級主題：一級主題是單元主題，二級主題是活動課題，三級主題是活動課題下的主題活動。開放性本課程面向兒童的整個生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。過程與方法（1）體驗提出問題，探索問題的過程。六、教學(xué)進度安排：第三篇：一年級下冊品德與生活教學(xué)計劃品德與生活教學(xué)計劃一年級二班下學(xué)期2013212一年級下冊品德與生活教學(xué)計劃一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：一年級的小學(xué)生，整體看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，熱愛關(guān)心班級集體，學(xué)習(xí)勤奮。三、教學(xué)目標讓學(xué)生介紹父母在家做的飯菜，感受父母的辛勤哺育和無私關(guān)愛，感受家庭生活的和睦和溫馨。采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，促進學(xué)生良好意識、習(xí)慣的形成。教學(xué)難點：形成正確的行為習(xí)慣。教學(xué)重點：知道家人之間的相互關(guān)系。五、總結(jié)延伸：是啊，家人疼我們是一種愛，對我們要求嚴格那更是一種愛，老師祝愿這愛能天天住在你的家，我的家，他的家，永遠住在我們共同的家吧?。ǜ枨骸蹲寪圩∥壹摇罚┰诟杪曋校瑢W(xué)生拿出自做的賀卡寫上對家人最想說的話。（投影出示學(xué)生所帶照片和書中典型圖片）提問：如果沒有伙伴將會什么感覺？心情會怎樣？小結(jié)：和小伙伴在一起很快樂。板書：商量解決 第一課 春天來了教學(xué)目標：使用不同方法，繼續(xù)積極參加“尋找春天、展示春天、留住春天”的活動，體會親近大自然的樂趣。教學(xué)難點：養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。請得紅旗的小組派代表，向大家介紹速度快的“秘訣”。師：剛才大家自己制造了風(fēng)把小船送到了對岸，現(xiàn)在小組討論一下，我們還能用什么方法制造出風(fēng)？（小組討論，可以借助一些物品作為制造風(fēng)的工具。教學(xué)過程設(shè)計：一、引導(dǎo)新課：組織學(xué)生曬太陽觀看動畫《早晨上學(xué)》同學(xué)們曬太陽舒服嗎？那你們喜歡太陽嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《我們和太陽做游戲》。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、珍愛生命的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力。三、活動：該怎么辦？請一小組同學(xué)到講臺上選一樣教師提前準備好的一些小東西。能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話：上節(jié)課我們向大