【正文】 詞：綹（）鬃（）詛（）鑲（）咎（）鬢（）沮（）攘（）⒊釋詞：咕噥——豐潤(rùn)——詛咒——五光十色——⒌寫(xiě)人最好是寫(xiě)眼睛，課文三次寫(xiě)了外祖母的眼神?！?在高爾基的童年，曾是織花邊女工的外祖母是他最親近的人。讓我們看看作者是從什么角度來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)的。他回來(lái)的時(shí)候，給我們帶回來(lái)了她，后面還跟著一個(gè)小姑娘?；丶业臅r(shí)候，天已經(jīng)全黑了。理出文中詳寫(xiě)的兩件事，用“為了??，媽媽??”的句式分別概括這兩件事。我總覺(jué)得媽媽的心臟會(huì)永遠(yuǎn)地跳動(dòng)著，卻從來(lái)沒(méi)想到，我們剛大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，媽媽卻突然地倒下了，而且再也沒(méi)有起來(lái)。我不知怎么搞的，第一次在她面前流淚了。她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物。正是這種善良，使外祖母成為“我”童年乃至一生中的重要見(jiàn)證人，這種善良也給予“我”“堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活”。第二課時(shí)學(xué)習(xí)要點(diǎn)：說(shuō)說(shuō)外祖母成為“我”朋友的真正原因；模仿課文由粗放到細(xì)膩地對(duì)人物進(jìn)行多層次描寫(xiě)的方法，描寫(xiě)一位親人或同學(xué)的外貌。[明確]：外祖母是我終身的朋友，最知心的人，最了解、最珍貴的人。b 外祖母說(shuō)話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔，鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里?！锻甑呐笥选愤x自，作者是(國(guó)籍)作家，他的自傳體三部曲是、和。不說(shuō)學(xué)生姓名?？蓞⒄盏?課中的敘述描寫(xiě)。田野這樣的清新，一望是無(wú)垠的碧波，路旁那金黃的油菜花在微風(fēng)里搖曳起舞，婀娜的身姿逗惹得柳枝也翩然顧盼了，恰遇到檐下多情的石榴揚(yáng)起醉紅的笑臉，呵，你看它們不禁笑得全身酥顫了！此情此景，我又怎能不歌唱？再吹一曲短笛，給這美好的時(shí)光助興吧！俗話說(shuō)“拋磚引玉”，你的創(chuàng)作熱情點(diǎn)燃了嗎？展開(kāi)想象和創(chuàng)新的翅膀，把你們欣賞的優(yōu)美畫(huà)面用自己的語(yǔ)言描繪出來(lái)吧！五、“美美地想”——暢想延展活動(dòng)話題一：讀了這首散文詩(shī)，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想？話題二：作者在這首詩(shī)中表達(dá)的情感，你讀了有什么感觸？你想到了什么？第二篇：作文童年趣事教學(xué)案作文童年趣事教學(xué)案主備人：微風(fēng)細(xì)雨 審核：七年級(jí)語(yǔ)文備課組課時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)訓(xùn)練寫(xiě)記敘文，強(qiáng)化具體敘述的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的感悟創(chuàng)新能力及朗讀能力。教學(xué)過(guò)程一、引子童年是人生的起點(diǎn)，童年有難以追回的天真爛漫，童年有趣的故事說(shuō)也說(shuō)不完，提起童年千言萬(wàn)語(yǔ)訴諸筆端。用波浪線劃出作文中優(yōu)美的語(yǔ)句，并在右邊空白處寫(xiě)出為什么優(yōu)美，如采用什么修辭手法，哪些動(dòng)詞用得準(zhǔn)確生動(dòng)等。⒉學(xué)會(huì)運(yùn)用外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法。1892年開(kāi)始發(fā)表作品。把外祖母比做貓，調(diào)皮中寫(xiě)出了外祖母的勤勞能干，也表明了我和外祖母的朋友關(guān)系。體會(huì)這些描寫(xiě)表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心世界？拓展延伸㈠精段閱讀我醒來(lái)時(shí)，輪船又顫動(dòng)著噗噗地響了。高爾基筆下的外祖母形象是俄羅斯乃至世界文學(xué)中最光輝，最有人性，最有詩(shī)意，最有藝術(shù)魅力的形象之一。自讀6段，學(xué)習(xí)本文寫(xiě)作角度及寫(xiě)作方法的不同。爸爸指著她，對(duì)我和弟弟說(shuō)：“快，叫媽媽!”弟弟嚇得躲在我身后，我噘著小嘴，任爸爸怎么說(shuō)就是不吭聲。從醫(yī)院到家的路很長(zhǎng)，還要穿過(guò)一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。⑴ ⑵⒊去車站回來(lái)的路上，媽媽一邊走一邊叨叨：“好啊，好啊，閨女大了，早點(diǎn)尋個(gè)人家好啊，好!”媽媽真的是認(rèn)為這樣好?她為什么要總說(shuō)好?⒋閱讀畫(huà)線句，聯(lián)系上文，體會(huì)媽媽的哭所包含的復(fù)雜感情。只要媽媽在，那小屋便充滿溫暖，充滿了愛(ài)。等我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在醫(yī)院里了，大夫告訴我：“多虧了你媽呀!她一直背著你跑來(lái)的，生怕你留下后遺癥，長(zhǎng)大了可得好好．孝順?biāo)??”她站在一邊不說(shuō)話，看我醒過(guò)來(lái)便伏下身摸摸我的后腦勺，又摸摸我的肚子。她的衣服全是黑的，但通過(guò)她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂(lè)的、溫暖的光芒。善良是一種智慧、一種遠(yuǎn)見(jiàn)、一種自信、一種精神力量。結(jié)合全文想一想外祖母為什么這樣關(guān)照我？這對(duì)表現(xiàn)全文的主題思想有何作用？答：_________________________________________________________