【正文】 好記錄。每?jī)芍芑顒?dòng)一次，時(shí)間固定在單周周一下午，要有活動(dòng)記錄。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)方面的工作：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃精神我們教研組本學(xué)期加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度，堅(jiān)持“三定”制度（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的理論學(xué)習(xí)材料，撰寫讀書(shū)筆記。教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長(zhǎng)。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識(shí)考出優(yōu)異成績(jī)。再有從這幾年的試題看逐漸加強(qiáng)了對(duì)閱讀能力的綜合考查。在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹(shù)立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。加強(qiáng)集體備課，固定時(shí)間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力量。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。（2）繼續(xù)圍繞課例活動(dòng)進(jìn)行課題研究，鼓勵(lì)每個(gè)教師養(yǎng)成“反思”的習(xí)慣，對(duì)教學(xué)實(shí)踐勤于進(jìn)行反思、梳理，力求能提出解決問(wèn)題的新思路與新方法。通過(guò)各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。十二月份：組織七、八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。教學(xué)成績(jī)：老班學(xué)生能做到把所學(xué)英語(yǔ)運(yùn)用到日常生活中，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破，學(xué)生能在本學(xué)期內(nèi)喜歡上英語(yǔ)，有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力。優(yōu)化英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，適各種形式的英語(yǔ)活動(dòng)更好地促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)。我們有著無(wú)限的活力，對(duì)教學(xué)工作擁有著滿腔熱情，雖然我們的教齡都不算太長(zhǎng)，但我們都有著很大的潛力并能保持在研究狀態(tài)下工作。開(kāi)展學(xué)科整合研究活動(dòng)，參與學(xué)校的課題研討和聽(tīng)課月活動(dòng)。初一、初二年級(jí)要求對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)力等非智力因素的加強(qiáng)培養(yǎng)，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的，使每一位教研組成員都有收獲。加強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，加強(qiáng)集體備課。加強(qiáng)教研交流，加強(qiáng)集體備課，做好資源共享工作。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時(shí)又針對(duì)歷年中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類旁通，舉一反三。二、學(xué)生情況分析今年學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。我們組的大多數(shù)教師圍繞課題研究，制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探索。（六）扎實(shí)開(kāi)展全員研教工作。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。結(jié)合全員研教活動(dòng)，在集體磨課、課堂觀察、評(píng)課議課、課后反思方面加強(qiáng)活動(dòng)力度，并積極參加教研論壇與縣級(jí)賽課及巧教型教師等活動(dòng)。對(duì)于在課題研究中出現(xiàn)的困惑，我們及時(shí)向?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，更注重對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集，為撰寫教育教學(xué)論文提供了良好的素材。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。從中考題型來(lái)看，近年來(lái)對(duì)聽(tīng)、讀、寫能力的考查份量逐漸加強(qiáng)。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期，本人計(jì)劃繼續(xù)做好教學(xué)反思工作，寫好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。三、具體工作及措施：做好青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作。教研組活動(dòng)是難得的一個(gè)老師互相交流的機(jī)會(huì)，充分利用教研組活動(dòng)，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研組活動(dòng)內(nèi)容。三、具體措施：加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)（1）、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。加強(qiáng)校本教研，加強(qiáng)活力實(shí)效英語(yǔ)教研組是一個(gè)年輕的、學(xué)習(xí)氣氛濃厚、教研活動(dòng)積極、團(tuán)結(jié)協(xié)作、集思廣益的大組。初三年級(jí)尤為重要，今年是“新課標(biāo)”實(shí)施以后的第一年中考，主要是如何更好地調(diào)動(dòng)好學(xué)生，使其在“枯燥”的中考復(fù)習(xí)中，充分利用好每節(jié)英語(yǔ)課，在四月底的口試中爭(zhēng)取佳績(jī)，更能在三個(gè)多月以后的中考中交出一份令人滿意的答卷。觀看教學(xué)錄像，觀摩學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)生情況：通過(guò)師生們一直以來(lái)的努力，現(xiàn)在入學(xué)的老生都已經(jīng)有了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力，和其他學(xué)校同年級(jí)的學(xué)生相比，他們的英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)有所凸顯，上學(xué)期比較差的班在大家的努力和班主任的協(xié)助之下也正在迎頭趕上。2014年2月。課堂教學(xué)：30%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無(wú)效，負(fù)效課；100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動(dòng)認(rèn)真組織、準(zhǔn)備本學(xué)期的中段考試。備課組統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)。工作分這樣幾個(gè)方面進(jìn)行：（1）繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變觀念，并學(xué)以致用，要求每位教師學(xué)習(xí)摘抄一個(gè)月不得少于2000字，在全組范圍內(nèi)形成一個(gè)學(xué)理論、用理論的良好氛圍。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁(yè)和學(xué)科資源庫(kù)做準(zhǔn)備。(2)從備課、聽(tīng)課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導(dǎo)、培養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上。訓(xùn)練應(yīng)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)當(dāng)中。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)