【正文】 緊密聯(lián)系教材和學生的實際，適當提高，循序漸進，有聯(lián)系性和規(guī)律性；補差以防差和答疑為主，重點是幫助學生掃除學習障礙，消除害怕心理，提高學習興趣。2．倡導人人參與教研，力求人人有子課題并逐步實施研究。7．認真落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差的幫輔工作，積極實施“一幫二”活動工程教研組具體活動安排見附表趙店中學理科綜合教研組計劃2010—2011學年第二學期申付云第五篇：2012年綜合理科教研組教學工作計劃2012年綜合理科教研組教學工作計劃本學期，綜合理科教研組工作以學校課程處工作計劃為導向，本著“抓常規(guī)，重基礎，講規(guī)范，重實效”的工作思路，狠抓教學五認真，進一步深化課堂教學改革，大面積提高理化生教學質(zhì)量為目標，結(jié)合理化生以實驗為基礎的學科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學科知識與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學科興趣；教師加強學科知識、教育教學理論學習，提高自身的專業(yè)素質(zhì)；積極實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動我校綜合理科教學質(zhì)量的提高。做好信息技術與課堂教學的整合，全面提高教學質(zhì)量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體?？傊粚W期里，全體教師共同努力，完成學校指定的教學目標。每學期初三化學組重點抓好課堂10分鐘的小練習。4．教師中開展多種形式的教研活動，努力提高教師教學教研能力。要當好一名教師，就需要不斷的提升自身的業(yè)務素質(zhì)。另外我們化學組以培養(yǎng)學生動手能力和提高學生學習興趣為主，加強師生情感的溝通，營造探究型學習的氛圍。具體工作主要有以下幾點： 一、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)教研組每位成員應認真學習教育方針、教育科學理論、教學研究和教學改革的先進經(jīng)驗，樹立以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，認真學習本學科的課程標準，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認真落實學校、教研組工作計劃，努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學中去。認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。加強備課組的建設，備課組的活動定時、定內(nèi)容，加強針對性。要注意到學生的主體地位，在教學中讓學生猜想、實驗、討論、讓學生自己總結(jié)。要赤誠全組成員參與聽課和評課。，努力完成高考指標。三、青年教師的培養(yǎng)工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組調(diào)動每位教師的工作性、性。大家暢所欲言，切磋交流，對本節(jié)課的改進意見或建議，主講教師最后還要一份高質(zhì)量的教學設計。全組教研濃，教學實效高。在提升教學能力的，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。(一)，但要體現(xiàn)班級的基礎水平。，備課組各成員均為中心發(fā)言人，并對其提出評價和建議，授課人作評課記錄。：運用實驗探究的方法。三、教研組活動安排表周次活動內(nèi)容組織人與主講人2討論教研組工作計劃崔燦武6高三生物復習研討課遠程教育資源學習與討論(1)徐天寶崔燦武8九年物理公開課九年級化學公開課趙澤兵張長云9九年級化學復習研討課黃永華10八年級物理公開課九年級物理公開課陳庚切楊永堂11遠程教育資源學習與討論(2)李厚軍12高三物理復習研討課張振謙13九年級化學實驗復習研討八年級物理公開課彭振高黃祥玉理科綜合教研組工作計劃范文(三)一、指導思想根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量。(1)、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。做好信息技術與課堂教學的整合，全面提高教學質(zhì)量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體。業(yè)務能力的提高，一是要靠自己在多了解學生同時，還要刻苦鉆教材、教法，不忘把握最新的教學動態(tài)信息；二是要對教學善于發(fā)現(xiàn)問題，對出現(xiàn)的問題要及時努力地找到方法解決，同時不忘與同事交流研討，做到教學相長；另外也要大膽嘗試新的教學領域，如校本課程的開發(fā)、多媒體教學課件的做作等等。①舉辦新教師上“公開課”，青年教師上“創(chuàng)優(yōu)課”或“示范課”活動②舉辦新課改考試綱要學習交流活動③開展理化新課教學研究④開展初三理化學科講學稿的編寫和利用的研討活動5．組織學生參加教育部門組織的相關競賽。每位教師負責一個章節(jié)的題目，把最基