【正文】 A、B、C）11．把握關(guān)鍵詞句，體會(huì)其意義和作用。（能力層級(jí)：A、B）2．掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本方法，根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)與內(nèi)容、實(shí)施建議和學(xué)情合理運(yùn)用。E．評(píng)鑒 指根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)閱讀材料等的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解、應(yīng)用和分析綜合為基礎(chǔ)的高一級(jí)能力層級(jí)。鮑姆《綠野仙蹤》 黑柳徹子《窗邊的小豆豆》 葉圣陶《稻草人》 張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》 冰心《寄小讀者》《繁星三、考試范圍與內(nèi)容（能力層級(jí)：B、E）（一）義務(wù)教育階段語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和12．正確劃分文章（含詩(shī)歌）的段落或?qū)哟?，基本能?概括段落大意，歸納文章（含詩(shī)歌）主要內(nèi)容，漢語(yǔ)拼音、字、詞、句 把握思想感情。（能力層級(jí)：A、漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、普通話、漢字、Ｂ、C、E）詞匯、語(yǔ)法、修辭等。教學(xué)案例取自第三學(xué)段（5－6年級(jí)）教學(xué)內(nèi)容。吉柯德》 歌德《少年維特之煩惱》《浮士德》 雨果《巴黎圣母院》普希金《葉甫蓋尼（能力層級(jí)：A、C）2．正確讀寫3500個(gè)常用漢字，辨別和糾正錯(cuò)別字。（能力層級(jí)：D、E、F）寫作15．按要求和提示寫記敘文、議論文、常用的應(yīng)用文（含說(shuō)明文）、演講稿等。（能力層級(jí)：C、D、E、F）四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。(江南可采蓮)漢樂(lè)府(敕勒川)北朝民歌(鵝鵝鵝)駱賓王 (解落三秋葉)李嶠(碧玉妝成一樹高)賀知章 (黃河遠(yuǎn)上白云間)王之渙 (黃師塔前江水東)杜甫(月落烏啼霜滿天)張繼(白日依山盡)王之渙 (春眠不覺曉)孟浩然 (葡萄美酒夜光杯)王翰 (秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān))王昌齡 (寒雨連江夜入?yún)?王昌齡(空山不見人)王維 (渭城朝雨浥輕塵)王維(獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客)王維(床前明月光)李白 (小時(shí)不識(shí)月)李白 (日照香爐生紫煙)李白(李白乘舟將欲行)李白 (故人西辭黃鶴樓)李白(朝辭白帝彩云間)李白(天門中斷楚江開)李白(千里黃云白日曛)高適 (兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)杜甫 (好雨知時(shí)節(jié))杜甫 (遲日江山麗)杜甫(慈母手中線)孟郊 (千山鳥飛絕)柳宗元 (西塞山前白鷺飛)張志和(月黑雁飛高)盧綸 (湖光秋月兩相和)劉禹錫(九曲黃河萬(wàn)里沙)劉禹錫(離離原上草)白居易(小娃撐小艇)白居易 (江南好)白居易 (蓬頭稚子學(xué)垂綸)胡令能(鋤禾日當(dāng)午)李紳 (春種一粒粟)李紳 (松下問(wèn)童子)賈島 (遠(yuǎn)上寒山石徑斜)杜牧 (清明時(shí)節(jié)雨紛紛)杜牧 (千里鶯啼綠映紅)杜牧 (向晚意不適)李商隱 (不論平地與山尖)羅隱 (江上往來(lái)人)范仲淹 (爆竹聲中一歲除)王安石 (京口瓜洲一水間)王安石(茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔)王安石(黑云翻墨未遮山)蘇軾范成大(泉眼無(wú)聲惜細(xì)流)楊萬(wàn)里 (畢竟西湖六月中)楊萬(wàn)里(勝日尋芳泗水濱)朱熹(水光瀲滟晴方好)(山外青山樓外樓)林蘇軾(竹外桃花三兩枝)蘇軾(橫看成嶺側(cè)成峰)蘇軾(生當(dāng)作人杰)李清照 (死去元知萬(wàn)事空)陸游 (三萬(wàn)里河?xùn)|入海)陸游(晝出耘田夜績(jī)麻)范成大(梅子金黃杏子肥)2．背誦79年級(jí)古詩(shī)文50篇（具體篇目見“課標(biāo)”第2527頁(yè)），其中要求默寫的篇目有：《孔子語(yǔ)錄》《觀滄?！罚|臨碣石）、《飲酒》（結(jié)廬在人境）、《送杜少府之任蜀州》（城闕輔三秦）、《望岳》（岱宗夫如何）、《春望》（國(guó)破山河在）、《早春呈水部張十八員外》（天街小雨潤(rùn)如酥）、《赤壁》（折戟沉沙鐵未銷）、《泊秦淮》（煙籠寒水月籠沙）、《夜雨寄北》（君問(wèn)歸期未有期）、《無(wú)題》（相見時(shí)難別亦難）、《相見歡》（無(wú)言獨(dú)上西樓）、《游山西村》（莫笑農(nóng)家臘酒渾）、《破陣子》（醉里挑燈看劍）、《過(guò)零丁洋》（辛苦遭逢起一經(jīng)）等篇目以及《魚我所欲也》等名篇中的名句。羅蘭《名人傳》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等；第五篇：2015年福建省教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文考試大綱漳州中公教育。（能力層級(jí)：B、D、E）（常見修辭格包括：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、襯托、對(duì)比等。（能力層級(jí)：A、B）4．掌握現(xiàn)代、古代漢語(yǔ)的基礎(chǔ)理論，包括：現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化問(wèn)題、語(yǔ)言的性質(zhì)和功能、漢語(yǔ)書面語(yǔ)和口語(yǔ)的相互作用、現(xiàn)代漢語(yǔ)的主要特點(diǎn)、古代漢語(yǔ)的主要特點(diǎn)、漢字性質(zhì)和特點(diǎn)、漢字的演變、詞義的古今異同、詞的本義和引申義等。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、鑒賞題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析題、論述題、寫作等。給人改變未來(lái)的力量孟子《孟子》（節(jié)選）司馬遷《項(xiàng)羽本紀(jì)》陶淵明《桃花源記》《歸園田居》 王勃《滕王閣序》孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》 王維《使至塞上》李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》《將進(jìn)酒》《蜀道難》 杜甫《望岳》《登高》《江南逢李龜年》 韓愈《師說(shuō)》《馬說(shuō)》 劉禹錫《陋室銘》白居易《長(zhǎng)恨歌》《賣炭翁》 柳宗元《捕蛇者說(shuō)》《黔之驢》 杜牧《江南春絕句》《泊秦淮》 范仲淹《岳陽(yáng)樓記》《漁家傲鮑姆《綠野仙蹤》 黑柳徹子《窗邊的小豆豆》 葉圣陶《稻草人》 張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》 冰心《寄小讀者》《繁星對(duì)A、B、C、D、E、F六個(gè)能力層級(jí)都可有難易不同的考查。教學(xué)案例評(píng)析要求依據(jù)語(yǔ)文課程性質(zhì)、課程基本理念、實(shí)施建議及現(xiàn)代教育教學(xué)理論對(duì)案例的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式方法及其教學(xué)效果等進(jìn)行評(píng)析，做到有理有據(jù)。（能力層級(jí)：B、C、D）寫作16．按要求和提示寫記敘文、議論文、常用的應(yīng)用文（含說(shuō)明文）、演講稿等。（能力層級(jí)：A、C）4．正確使用常用工具書。吐溫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 亞米契斯《愛的教育》 弗蘭克F．創(chuàng)新 指重組已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)新的模型或結(jié)構(gòu)（如寫作）；探究疑難問(wèn)題，具有獨(dú)到之見；探索適切有效的教學(xué)方法等。掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的種類及其特點(diǎn)與功能，包括：終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)等。（能力層級(jí)：A、B、C）11．把握關(guān)鍵詞句，體會(huì)其意義和作用。2．考查考生對(duì)應(yīng)于小學(xué)語(yǔ)文課程的高等教育相關(guān)專業(yè)知識(shí)和能力。2．背誦79年級(jí)古詩(shī)文61篇（具體篇目見“課標(biāo)”第38－41頁(yè)），其中要求默寫的篇目有：《論語(yǔ)》12章、《孟子》三則、《觀滄海》（東臨碣石）、《飲酒》（結(jié)廬在人境）、《送杜少府之任蜀州》（城闕輔三秦）、《望岳》（岱宗夫如何）、《春望》（國(guó)破山河在）、《赤壁》（折戟沉沙鐵未銷）、《泊秦淮》（煙籠寒水月籠沙）、《夜雨寄北》（君問(wèn)歸期未有期）、《無(wú)題》（相見時(shí)難別亦難）、《相見歡》（無(wú)言獨(dú)上西樓）、《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）、《游山西村》（莫笑農(nóng)家臘酒渾）、《破陣子》（醉里挑燈看劍）、《過(guò)零丁洋》（辛苦遭逢起一經(jīng)）等篇目以及《出師表》等名篇中的名句。2．考試時(shí)間：120分鐘。學(xué)）史上標(biāo)志性作家、作品。10．熟記指定古詩(shī)文，正確默寫指定篇目（見3．考查考生小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論的知識(shí)附錄2），能正確理解和恰當(dāng)運(yùn)用；閱讀《義務(wù)教和能力。羅蘭《名人傳》 海明威《老人與海》 泰戈?duì)枴缎略录贰讹w鳥集》 法布爾《昆蟲記》 笛?！遏敒I遜漂流記》 《一千零一夜》 、作品 《伊索寓言》 《安徒生童話》 《格林童話》 《克雷洛夫寓言》 科洛迪《木偶奇遇記》 卡羅爾《愛麗絲漫游奇境記》 ?？硕喔戒? 能力要求六個(gè)層級(jí)說(shuō)明 A．識(shí)記 指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。（能力層級(jí)：C、D）文學(xué)概論7．掌握文學(xué)的起源、性質(zhì)、作用，文學(xué)作品的內(nèi)容與形式，文學(xué)的鑒賞。（能力層級(jí)：C、D）（常見病句包括：成分殘缺、搭配不當(dāng)、詞序顛倒、表意不明、重復(fù)羅嗦、前后矛盾、不合邏輯等。一、考試性質(zhì)福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。這是對(duì)各種知識(shí)、技能等融會(huì)貫通而形成的高級(jí)能力。（能力層級(jí)：A、B、C、E）3．根據(jù)所提供的教材內(nèi)容進(jìn)行教材分析和教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)有關(guān)教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)析（教材內(nèi)容及教學(xué)案例主要取自第三學(xué)段）。（能力層級(jí)：D）13．正確評(píng)析文章（含詩(shī)歌）的寫作特點(diǎn)、表達(dá)順序和表達(dá)方法。（考核的能力要求分六個(gè)層級(jí)：A識(shí)記、B理解、C應(yīng)用、D分析、E評(píng)鑒、F創(chuàng)新。見附錄1）三、考試范圍與內(nèi)容（一）義務(wù)教育階段語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力 漢語(yǔ)拼音、字、詞、句1．掌握《漢語(yǔ)拼音方案》。（能力層級(jí)：B、D、E）14．分析和評(píng)價(jià)文章（含詩(shī)歌）的思想觀點(diǎn)。書面教學(xué)設(shè)計(jì)包括：確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、把握教學(xué)重難點(diǎn)、運(yùn)用教學(xué)方法、使用媒體手段、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程（課堂導(dǎo)入、教學(xué)活動(dòng)、課堂提問(wèn)、組織討論、課堂作業(yè)、課堂總結(jié)、課后作業(yè)、板書設(shè)計(jì)等）。對(duì)A、B、C、D、E、F六個(gè)能力層級(jí)都可有難易不同的考查?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。）9．正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（能力層級(jí)：B、C、D、E、F）兒童文學(xué)8．掌握兒童文學(xué)的基本概念，包括：兒童文學(xué)、童話、寓言、兒歌、兒童小說(shuō)、兒童科技文學(xué)、兒童戲劇等。B．理解 指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在記憶基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。馬洛《苦兒流浪記》 約翰娜育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》“附錄2關(guān)于課外（考核的能力要求分六個(gè)層級(jí)：A識(shí)記、B讀物的建議”中推薦的讀物，了解內(nèi)容。（能力（能力層級(jí)：B、D、E）層級(jí)：A）（常見修辭格包括：比喻、擬人、夸張、2．正確理解和分析古今中外著名文學(xué)作品（片段），包括內(nèi)容、主要人物、體裁、寫作手2．掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本方法，根據(jù)小學(xué)法、藝術(shù)特色、社會(huì)影響及文學(xué)史地位等。3．試卷分值：150分。附錄3要求掌握的相關(guān)知識(shí)、作品 《詩(shī)經(jīng)》（《關(guān)雎》《蒹葭》《氓》《碩鼠》《七月》《君子于役》）屈原《橘頌》 孔子《論語(yǔ)》（節(jié)選）孟子《孟子》（節(jié)選）司馬遷《項(xiàng)羽本紀(jì)》 陶淵明《桃花源記》《歸園田居》 王勃《滕王閣序》孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》 王維《使至塞上》 李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》《將進(jìn)酒》《蜀道難》杜甫《望岳》《登高》《江南逢李龜年》 韓愈《師說(shuō)》《馬說(shuō)》 劉禹錫《陋室銘》 白居易《長(zhǎng)恨歌》《賣炭翁》 柳宗元《捕蛇者說(shuō)》《黔之驢》 杜牧《江南春絕句》《泊秦淮》陸游《卜算子3．考查考生小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論的知識(shí)和能力。（能力層級(jí)：B、E）12．正確劃分文章（含詩(shī)歌）的段落或?qū)哟?，概括段落大意，歸納文章（含詩(shī)歌）主要內(nèi)容，把握思想感情。（能力層級(jí)：A、Ｂ、C、E）3．根據(jù)所提供的教材內(nèi)容進(jìn)行教材分析和教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)有關(guān)教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)析（教材內(nèi)容及教學(xué)案例主要取自小學(xué)高年級(jí)）。這是對(duì)各種知識(shí)、技能等融會(huì)貫通而形成的高級(jí)能力。鮑姆《綠野仙蹤》 黑柳徹子《窗邊的小豆豆》 葉圣陶《稻草人》 張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》 冰心《寄小讀者》《繁星（能力層級(jí)： C）5．積累豐富的詞匯，正確理解、使用常用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)等），評(píng)鑒其表達(dá)效果。（能力層級(jí)：F）（二）高等教育對(duì)應(yīng)于小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)和能力（見附錄3）中外文學(xué)史1．正確掌握古今中外文學(xué)（特別是兒童文學(xué)）史上標(biāo)志性作家、作品。（能力層級(jí)：C、D、E、F）四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。附錄2 要求背誦、默寫的篇目《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》附錄中推薦背誦的優(yōu)秀古今詩(shī)文： 1．背誦、默寫16年級(jí)古詩(shī)文75篇（具體篇目見“課標(biāo)”第35－38頁(yè)）。春水》 洪汛濤《神筆馬良》 金波《綠色的太陽(yáng)》本文摘自: ：。附錄3 要求掌握的相關(guān)知識(shí) 、作品《詩(shī)經(jīng)》（《關(guān)雎》《蒹葭》《氓》《碩鼠》《七月》《君子于役》）屈原《橘頌》 孔子《論語(yǔ)》（節(jié)選）漳州中公教育。3．試卷分值：150分。（能力層級(jí)：D、E、F）現(xiàn)代、古代漢語(yǔ)的基本知識(shí)3．掌握現(xiàn)代、古代漢語(yǔ)的基本概念，包括：漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、