【正文】 受青春，綻放美麗，請欣賞三年級的印度舞《美麗的公主》（選送班級三年級）1時裝表演（選送班級一年級）1二人合唱 《隱形的翅膀》（選送班級36班）1舞蹈《歡樂頌》（選送班級學(xué)前班）1小鳥在前邊帶來，風(fēng)兒吹著我們，我們像小鳥一樣，展開一雙美麗的翅膀，自由自在地飛翔，飛到田野，飛到草地，親愛的伙伴，讓我們一起度過這美好的時光。漢風(fēng)莊重典雅，唐風(fēng)浪漫不羈，他們一起構(gòu)成了令人神往的漢唐盛世，也譜就了最動人的《漢唐華章》。五年級舞蹈《中國功夫》 甲：中華武術(shù)淵源流長，幾千年來發(fā)展至今，受到國內(nèi)外 眾多人士的喜愛乙：“能上九天攬月，能下五洋捉鱉，習(xí)文練武，胸懷博大，中華武術(shù)揚天下！”請看我們的——《中國功夫》，大家掌聲歡迎。乙：這個家，有我、有你也有他。乙：于是，我們更加熱烈的擁抱那些美好，白浪追逐沙灘，椰林點綴斜陽，薄暮親吻余暉，夜色擁抱歸途。乙：那還等什么？讓我們掌聲有請學(xué)前班的小朋友帶來的拉丁時裝秀。你看一（2）班的小朋友學(xué)習(xí)多刻苦！請欣賞舞蹈《哆來咪》甲：幸福在哪里？幸福寫在文理人的臉上，幸福藏在江南人的笑靨里，幸福掛在廣信人的眉梢。請欣賞高一班的練俊豪同學(xué)表演的口技甲：印度舞源自于對神無比虔誠、潔凈、無私的愛，它用身體表達和詮釋宇宙間的萬事萬物。讓我們一起欣賞伊老師和他的弟子們的精彩表演——《男兒當(dāng)自強》甲：2008在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去乙：2009帶著夢想和希望正款款走來甲：在這辭舊迎新的時刻，讓我們把祈禱獻給祖國合：愿我們的祖國明天更美好乙：讓我們把祝福送給學(xué)校合：祝我們的學(xué)校未來更輝煌！甲：讓我們把心愿許給大家合：祝敬愛的老師新年快樂、幸福、吉祥祝親愛的同學(xué)們笑容燦爛，學(xué)業(yè)有成乙：慶元旦文藝演出到此結(jié)束，請乘車的同學(xué)離場乘車，走讀的同學(xué)請坐著不要動。讓我們帶著笑容和力量跳起來。請欣賞由四年級的同學(xué)帶來的話劇《三只蝴蝶》乙：驅(qū)走深夜里的黑暗，去迎接黎明的曙光。甲：但是今天的恰恰舞蹈，你絕對是第一次見到。像挺拔的橘樹一樣，傲立于世，不屈不撓。請欣賞詩歌朗誦《感恩父母》，掌聲有請。甲：瞧，他們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾走來了，乙：看，他們踩著動聽的旋律走來了。吐納著千年壯闊。再者畢業(yè)之際，我沒問你感恩父母，感恩老師，感恩學(xué)校，下面請欣賞手語《感恩的心》。甲：葛洲壩有你，有你就有天地間聳立的豐碑。甲：【 節(jié)目16 】把我的青春獻給江河，江河鳴響前進的汽笛；把我的青春獻給山川，山川披掛彩虹的羽翼。茫茫草原浸透青春的汗水，珠穆朗瑪回蕩動人的歌唱。高峽平湖雙手擎，鬼斧神工鬼神泣。首先由老年大學(xué)表演大合唱——第一支歌《春天來到葛洲壩》，第二支歌《葛洲夜曲》。請欣賞130班為大家?guī)淼男∑贰堕_鎖》，表演：張巧娟、劉俊麗等。吃在嘴里，美在心里。下面讓我們欣賞127班劉鑫、楊華、王杰給我們帶來的小品《搶劫》。第二篇：文藝匯演報幕詞文藝匯演報幕詞撰稿：謝更新甲：走過四十年的春夏秋冬，我和葛洲壩風(fēng)雨同舟；乙：走過四十年的花開花落，我和葛洲壩朝夕相伴；甲：走過四十年的穿云破霧，我和葛洲壩榮辱與共；乙：走過四十年的波瀾壯闊，我和葛洲壩見證輝煌！甲：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，乙：葛洲壩的父老鄉(xiāng)親，合：大家下午好。足跡走遍祖國各地，胸中裝著五湖四海。葛洲壩機船公司在洶涌澎湃的經(jīng)濟大潮中，乘長風(fēng)，破巨浪，濟滄海。演出單位：房地產(chǎn)公司。接下來由五公司表演時裝舞蹈——《古曲新韻》。(選送班級五一班)人類用雙手創(chuàng)造著財富，人類用雙手將生活裝點的五彩斑斕。（選送班級一年級）2獨唱：高娟紅《外婆的澎湖灣》（選送班級六年級二班）2人的一生都不可能平平安安，順順利利，在你受到挫折與打擊之時，看你如何面對現(xiàn)實，走出困境，走向光明，走向輝煌，接下來請欣賞二年級的小朋友帶來的話劇《白雪公主與七個小矮人》。乙；孩子，奔跑著擁抱陽光 甲：雨露，滑落下透徹清爽。大家掌聲歡迎。甲：學(xué)會感恩——感恩給了我克服困難的力量的朋友。乙：“迷人的天空，是我們星光的詩；所有的時間，讓我們?yōu)榻袢斩?。伴著動聽的旋律，踏著童年的?jié)拍，無拘無束的他們正朝我們走來。請欣賞會計班帶來的舞蹈《honey》乙：陣陣稻香傳來豐收的信息。請欣賞汽修班帶來的小品《換位思考》乙：如果有一天，所有的夢想都實現(xiàn)；如果有一天，回憶都成了永遠，你是否還記得今天？記得我們曾經(jīng)共同生活過的校園？請欣賞廣州信息工程學(xué)校帶來的歌曲《同桌的你》甲：街舞原來是街邊表演的舞蹈，現(xiàn)已成為一項群眾性的藝術(shù)，特別受年輕人的追捧，因為它代表了活力與激情。朝鮮族舞體現(xiàn)了朝鮮族人民對仙鶴的崇尚，對安寧詳和、純潔淡然的的追求。聽取掌聲一片。下面請欣賞八（1）班帶來的舞蹈《十分鐘》乙：活潑可愛的天鵝在清澈明麗，波光粼粼的湖水里悠然漫游著，請欣賞幼師班用電子琴為我們展示的這幅恬靜的畫面《四小天鵝舞曲》甲：舞蹈是雨后的彩虹，它折射出時代的神韻；舞蹈是舞臺上一張張?zhí)煺娴男δ?，是藍天下一群活潑俊俏的小妞。甲：小朋友們也即將在這個舞臺上閃耀，讓我們隨他們一道，在這歡樂的節(jié)日里舞蹈。下面請欣賞學(xué)前班帶來的手語舞蹈《感恩的心》大家掌聲歡迎。大家掌聲歡迎。甲：孩子，大自然是你溫暖的家園。（選送班級31班）2相聲來源于藝術(shù)，藝術(shù)來源于生活，暴力文化常常有，為什么傻子竟然也使用暴力，下面請欣賞李強同學(xué)帶來的《說暴》。手是智慧、是成功，是萬物延續(xù)之源泉。綢緞劃出彩虹，翻飛的手臂旋出了雄風(fēng)。領(lǐng)舞：蔡震漢、劉賽華等。乙：【 節(jié)目11 】老有所教，老有所學(xué)，老有所樂，老有所為。甲：【 節(jié)目6 】你曾經(jīng)是長江上最恢弘的交響樂，你曾經(jīng)是中華民族最激動人心的傳奇，