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20xx幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃及教學(xué)計劃安排(留存版)

2025-10-09 12:24上一頁面

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【正文】 認(rèn)識不同民族的文化,從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學(xué)中開展安全教育活動(每月一次),增加幼兒的安全知識,提高幼兒安全、自我保護(hù)意識);教育幼兒不離開集體,不隨便離開幼兒園;每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,做到隨時清點人數(shù);能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。做好資料收集工作,除了文字、圖片、幼兒作品,還可以有音像資料。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則,為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境;根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容,與幼兒一起,利用廢舊材料,創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境;根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容,為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū),并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容,增補(bǔ)區(qū)域活動的材料;采用音樂常規(guī),讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動;小班時在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下,我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng),尤其是新生。積極參加戶外體育活動,玩器械時不爭不搶,愛護(hù)體育器械。我班幼兒都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合,進(jìn)行教育教學(xué)活動的開展。知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,敢于表達(dá)自己。幼兒愿意講述身邊的事情,關(guān)心國家時事。注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。組織幼兒聽英語磁帶,幫助他們練習(xí)聽力。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重他人的印象。因此,本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。三、面對不足,認(rèn)真調(diào)整,改進(jìn)班級工作。進(jìn)行慶祝六一節(jié)的文藝節(jié)目的編排工作第二篇:幼兒園下學(xué)期班務(wù)計劃幼兒園中班下學(xué)期計劃幼兒園下學(xué)期班務(wù)計劃幼兒園中班下學(xué)期計劃幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計劃本學(xué)期是一個非常特殊的學(xué)期,任務(wù)很艱巨,工作很繁多。在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述等活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述,鼓勵他們大膽參與。嘗試使用各種繪畫方式作畫。了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。在健康領(lǐng)域中,我班幼兒的生活自理能力偏低,自我保護(hù)意識不是很強(qiáng),上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差,另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多,這也是值得我們深思的。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。知道必要的衛(wèi)生保健知識,認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。核對物品,完成各項總結(jié)。如全語文教育:教師有意識、有計劃地讓幼兒認(rèn)識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,并作為主題檢核的內(nèi)容,增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。尤其是進(jìn)一步完善班級教師與家長的約訪制度,提高約訪效率,增加約訪人數(shù),通過和家長的約訪加強(qiáng)家園溝通,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,進(jìn)一步提高家長對園本課程的了解。老師要保持樂觀向上的心情,衣著得體,蹲下來以微笑對待每個孩子,注意自己的言行舉止,為幼兒樹立榜樣;老師取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自身素質(zhì)。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。注意孩子的安全,并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。多數(shù)幼兒喜歡動植物,但不會照顧它們,沒有養(yǎng)成定期給植物澆水的好習(xí)慣。(二)學(xué)會關(guān)心友善通過多種活動培養(yǎng)幼兒尊老愛幼,關(guān)心別人。大小便會主動上廁所,養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;對需要在幼兒園服藥的幼兒,請家長如實填寫藥單,老師或阿姨按時喂藥,做好交接記錄;嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。本學(xué)期進(jìn)行家長會、開放日活動、具體安排如下:A、2月24日新學(xué)期家長會;B、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動;(帶班教師主要負(fù)責(zé))C、7月做英語家長開放日活動;七、特殊幼兒護(hù)理:在日常生活中進(jìn)行個別教育,針對不同幼兒的特點和發(fā)展,進(jìn)行個別教育;和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點,進(jìn)行配合培養(yǎng)。四、教育教學(xué):能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。1英語教育:(1)嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境,使英文教學(xué)生活化,學(xué)以致用。本學(xué)期發(fā)放成長手冊時間: 日期星期內(nèi)容3月31日星期五成長手冊4月30日星期日包括五一放假通知、注意事項 6月16日星期五成長手冊7月放假最后一天包括綜合評價表、放假須知、假期作業(yè)等利用孩子入園、離園時間,與家長聯(lián)系交流意見,讓家長及時了解孩子在園情況;定期更換家幼園地,每期向家長宣傳“蒙臺梭利教育”“雙語教育”“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容,貼近家長的需要,具有家庭教育指導(dǎo)的作用,體現(xiàn)班級特色。對科技活動有主動探索的愿望。三、衛(wèi)生保健工作:做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;學(xué)會用筷子獨立進(jìn)餐,并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。自然角根據(jù)春季特征,種植植物供幼兒觀察,并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,并收集好相關(guān)的資料和圖片??茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。但也有不足的地方,主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng),針對幼兒年齡特點、班級實際情況,根據(jù)幼兒園的工作,為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃”。(四)家長工作大部分家長能配合本班開展的各類活動,但有少部分家長表現(xiàn)出不理解本班工作。)教育幼兒不離開集體,不隨便離開幼兒園;每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,做到隨時清點人數(shù)二、衛(wèi)生保健工作:做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;學(xué)會用筷子獨立進(jìn)餐,并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈;大小便會主動上廁所,養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;對需要在幼兒園服藥的幼兒,請家長如實填寫藥單,老師或阿姨按時喂藥,做好交接記錄;對全托幼兒加倍愛護(hù)隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況,有問題及時與家長聯(lián)系;三、教育教學(xué):繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),有良好的秩序感,為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ);由于本學(xué)期有插班生,幼兒各方面發(fā)展情況不同,根據(jù)這一情況,本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動;繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。能愛護(hù)操作材料,活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料。在活動中鞏固。積極引導(dǎo)。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面五、共同參與,家園共育,充分挖掘家長資源。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演,提高孩子的表現(xiàn)能力,增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力,
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