【正文】 筆答方式兩種，一般由鑒定機構(gòu)選擇一種來安排。3樓三、答辯應(yīng)做的必要準備陳述要全面、流利、簡練（建議反復(fù)練習一下）掌握論文中涉及的基本理論對涉及的理論分析、方法、原則問題要熟練掌握您認為合格的人力資源管理師應(yīng)具備什么素質(zhì)?結(jié)合實踐談?wù)勛约簩υ摾碚撚泻涡碌恼J識?你為何選擇寫這個主題的論文？回復(fù)6樓六、總結(jié)培訓(xùn)教師的費用，學員的往來交通，食宿費用，教室設(shè)備的租賃費用，教材印發(fā)購置費用，及其他花費。是真實的，是在指導(dǎo)老師的幫助下完成的。共有90個項目。分界值是53。（三）咨詢目標與咨詢方案、長遠目標、具體目標和最終目標各是什么？（一）近期目標（具體目標）：“我以前一直是第一名，我應(yīng)該永遠是第一名”“青春期的女孩子沒有學習后勁，再努力也不如男生”的觀念。操作過程：診斷階段：—對求助者的問題進行初步分析和診斷，找出ABC，商定目標，解說理論。以上是經(jīng)常提到的問題。比如，咨詢師發(fā)現(xiàn)了求助者更深層次的問題，求助者也愿意探討解決，咨詢師或求助者由于某種原因需要改變咨詢時間的間隔，或求助者產(chǎn)生了強烈的阻抗等，這就需要做一定的變動，但是變動前應(yīng)該經(jīng)雙方商定。（3）焦慮自評量表（SAS）粗分46標準分58 分，提示有輕度焦慮。對文化水平低的被試，可以念給他聽。（2）有明顯的緊張、焦慮情緒。？，求助者產(chǎn)生的情緒困擾有明顯的原因，情緒性質(zhì)和強度與現(xiàn)實處境相符合，有良好的自知力，也有求治愿望；心理活動協(xié)調(diào)，人格沒有發(fā)生明顯變化，心理狀態(tài)正常，可排除精神病性問題。獎勵主要是根據(jù)員工的工資(成本)與企業(yè)的銷售收入的比例，激勵員工增加生產(chǎn)以降低成本，因而使勞資雙方均可獲利、克拉克計劃）。（2）中間層次的制度文化，包括領(lǐng)導(dǎo)體制、人際關(guān)系以及各項規(guī)章制度和紀律等。一定要保持微笑，就是問題很多，也要笑著離開。評審委員提問（每個委員一般提34個問題）。建議第一大題時間不要超過30分鐘，因為第二和第三題總分為60分。第一大題為結(jié)合自己的論文提問，大家一定要提前準備好！問題大致為以下幾種：一．本文主要涉及哪些人力資源管理基本原理或理論？（綠色教材基礎(chǔ)知識教材137頁163頁為理論）原理如下：1．戰(zhàn)略目標管理：組組的最高決策層根據(jù)組織面臨的外部環(huán)境和內(nèi)部條，制定出組織一定時期所要達到的總體目標。 ０７年５月和１１月第一題？（10分）167。（答案提前抄下來反復(fù)記憶）。之前考高分的同學都是提前寫下來反復(fù)記憶抄寫加深印象。要點：其實和08年答辯第三小題和07年第一小題相同，只是問法的不同，回答思路一樣 ？您是用哪些論據(jù)來論證論點？（各10分）167。2．系統(tǒng)化原理：源于系統(tǒng)理論的進展，它是從組織的整體系統(tǒng)性質(zhì)出發(fā)，按照系統(tǒng)特征的要求從整體上把握系統(tǒng)運行的規(guī)律，對管理過程中的問題及時調(diào)整，最終達到實現(xiàn)組織的整體目標。時間盡可能按分值比例分配。答辯人進行口頭答辯，時間不超過20分鐘。5樓五、評分標準：采用分項評等計分的方法。（3）核心層的精神文化，稱為“企業(yè)軟文化”。精神激勵：精神激勵可以分為職業(yè)性獎勵和社會性獎勵。，年級前五，怕青春期的女孩子沒有學習后勁，會有更多的男生超過自己而產(chǎn)生內(nèi)心沖突，體驗到不良情緒，如緊張、焦慮。（3）人格特征：追求完美，爭強好勝。評分方法：Y=總粗分*。？？90項癥狀自評量表（SCL90）適用范圍：精神科、心理咨詢門診、非精神科門診以及各種職業(yè)群體。（四）咨詢理論與咨詢方法 ？ 合理情緒療法，ABC理論 ？ 合理情緒療法 放松技術(shù) ？合理情緒療法：是美國著名心理學家埃利斯于20世紀50年代創(chuàng)立，其理論認為引起人們情緒困擾的并不是外界發(fā)生的事件，而是人們對事件的態(tài)度、看法、評價等認知內(nèi)容，因此，要改變情緒困擾不是致力于改變外界事件，而是應(yīng)該改變認知，通過改變認知，進而改變情緒。核心理論是ABC理論，A代表外界事件，B代表人們的認知，C代表情緒和行為反應(yīng)。焦慮自評量表（SAS）適用對象：具有焦慮癥狀的成年人，可用于評定焦慮癥狀的輕重程度和在治療中的變化，只要用于評估，不能用于診斷。：最近一周。（1）90項癥狀自評量表（SCL90）：90項癥狀清單也叫癥狀自評量表。因此，可以排除神經(jīng)癥。一個完整的員工培訓(xùn)系統(tǒng)包括：培訓(xùn)需求分析，培訓(xùn)規(guī)劃，項目與課程設(shè)計，教材與師資開發(fā)，培訓(xùn)或的組織與實施，培訓(xùn)效果評估等（實在不清楚這答案的話，就挑一個自己最熟悉的內(nèi)容講）自我陳述：35min，做草稿，一般一頁差不多，盡量脫稿 開頭是：各位評審專家，下午好，我的論文題目是**** 然后介紹自己為什么選擇這個模塊，突出自己的優(yōu)勢，（可以不說這個就是接著是論文的主要內(nèi)容，主要不要照背摘要，主要講論文分幾個部分，各個部分簡要陳述，對策部分講多點 最后說：陳述完畢注意要鎮(zhèn)定，態(tài)度端正，保持微笑，遇到實在不會的題目，就謙虛，說自己不會，平常沒留意這個問題，在以后的工作中一定會***之類的第五篇：二級心理論文答辯問題論文答辯經(jīng)常涉及到提交案例是否屬實（非虛構(gòu)）、是否本人操作（非他人）等問題。？（三級知識）直接成本：培訓(xùn)組織實施過程中培訓(xùn)者與受訓(xùn)者的一切費用總和。 2010527 11:12參考第二篇：海南企業(yè)人力資源管理師(二級)論文答辯海大源職業(yè)培訓(xùn)中心:///以下人力資源管理師內(nèi)容由海大源為您提供海南企業(yè)人力資源管理師（二級）論文答辯—口頭答辯論文答辯與論文寫作一同構(gòu)成論文的成績，所以，應(yīng)該同等予以重視。4．能級層序原理：事物系統(tǒng)內(nèi)部按個體大小形成的結(jié)構(gòu)，秩序和層次。要點：是08年第三小題和０６年１１月的第三小題相近，只是側(cè)重點和著陸點不同，這方面可就可結(jié)合實際發(fā)揮一下。