【正文】 27日前結(jié)束授課初三級第一階段：XX年2月13日－3月25日目標和任務(wù)：完成新課，通過復(fù)習使各科知識技能和方法系統(tǒng)化、熟練化。精細作業(yè)設(shè)計與批改作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合集體備課，教師一定要提前關(guān)注和研究教學，精心設(shè)計、選擇、補充練習、作業(yè)，并滲透到課堂教學中，避免課后擠占時間反復(fù)講解。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。外出參加培訓的教師，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。繼續(xù)完善落實老師命題制度，提升教師的專業(yè)水平，促進青年教師成長。三課活動重點是：九年級講復(fù)習課、習題課、試卷講評課；七八年級注重各種課型的結(jié)合，突出新授課，七八年級老師要在沒有課的時候積極主動參加九年級聽課活動。針對性強地開展經(jīng)驗交流活動，進一步完善班級管理的評比、獎懲制度，真正通過提升班主任隊伍的整體育人管理水平，達到班級管理的質(zhì)量再上一個新臺階。同時，要把抽測后的質(zhì)量反思作為活動的重點，各個教研組要在抽測后一周的時間里，組織全體教師以客觀、冷靜的態(tài)度，本著發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)得失，改進教學的目的，從試卷、學生、教師自身三方面對抽測結(jié)果做出詳盡全面的分析。創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)涵，提升活動實效。同時培養(yǎng)學生自主探究能力，養(yǎng)成自學習慣，提高學習興趣。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干力量。每次檢查要做好記錄和總結(jié)，并將檢查結(jié)果納入教師績效考核之中。結(jié)合上學期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。（三）充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學。各學科總結(jié)。教學常規(guī)檢查。本學期，針對教導(dǎo)處工作的實際情況，我們要加強和教研室的協(xié)調(diào)，努力做到教導(dǎo)處工作的科學性，促進科研興教、科研興校工作的開展。強化質(zhì)量意識。教導(dǎo)處要加強隨堂檢查力度，嚴禁體罰和變相體罰學生。做好畢業(yè)班教師和學生的思想工作,定期召開畢業(yè)班工作研討會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學質(zhì)量，全面提高教學質(zhì)量。各種練習要及時反饋，要堂堂糾正，要節(jié)節(jié)落實；不要無效環(huán)節(jié)，不要搞形式，不要齊步走。本學期，語文教研組要結(jié)合經(jīng)典誦讀活動的開展，在“書香課堂教學模式”上多作探討，數(shù)學教研組要在“自主學習課堂教學模式”上多作研討。每一個備課組都要逐步探索學習方法的指導(dǎo)，將學生學習的過程逐步向培養(yǎng)學生自主學習能力提高過度。各備課組要從實際出發(fā)，做到“三研究二統(tǒng)一”，即研究教材、研究學生、研究習題，并統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。注重教學質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系，每一次單元測試或階段檢測結(jié)束，均要進行必要的分析，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調(diào)控學科的教學工作。三、月度工作安排：三月份：配合校長室做好學生注冊工作制定任課教師課程表、作息時間表；分發(fā)教科書、教學光盤等教學資料；召開教研組長、教師會議，各教研組制定新學期教學工作計劃；完成上學期末各學科、各年段質(zhì)量分析，總結(jié)教學存在的問題，提出教改方向；教學五認真檢查；組織初三學生月考； 四月份組織參加上級各學科的培訓活動；分類召開學生座談會（尤其是初三分層會議），了解教學情況；組織初三學生參加縣模擬考（2224）；開展“學為中心”研討活動（七、八年級）；教學五認真檢查；數(shù)學學科論文上交（4月底）；市、縣初中英語優(yōu)秀論文評選（4月底）；“歷史與社會教學關(guān)鍵問題”課堂教學評比（縣、市、?。核脑孪卵┏跞厴I(yè)生探究與實踐類第二次測評（4月底）； 五月份期中質(zhì)量檢測，教學質(zhì)量分析，半學期教學工作總結(jié)；七八九分年級召開家長會、學生座談會；教學常規(guī)檢查（作業(yè)設(shè)計與批改、聽隨堂課）；“互學共進”教研活動，青年教師課堂展示（桂浩）；科學論文評審（5月10日前上交）；社會、思品學科論文評比； 六月份全縣七年級文科、八年級理科調(diào)研；組織語文教師撰寫教育教學論文和案例（6月10日上交，主題不限）；開展“學為中心”研討（復(fù)習課 初一初二）；縣初中音樂優(yōu)質(zhì)課評比；各學科制定期末復(fù)習計劃，做好復(fù)習迎考工作；各年級期末測試、成績統(tǒng)計與分析工作；各教研組、任課教師撰寫學期工作總結(jié)，評選優(yōu)秀教研組，完成教導(dǎo)處工作總結(jié)；做好學期結(jié)束的各項資料收集與整理工作；岱山初中教導(dǎo)處20153第四篇：2012—2013學年第二學期教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學部工作總結(jié)中提出的教育教學管理中的“突破口”，按照本學期學部工作計劃要求，尋求管理切入點，抓好特色創(chuàng)出亮點；以養(yǎng)成教育為常規(guī)，創(chuàng)出學生文明亮點；以學法指導(dǎo)為教學常規(guī)，創(chuàng)出學生自主學習能力提高的亮點，以三課活動為切入點，創(chuàng)出高效課堂教學新模式的亮點，使教育教學管理凸顯更多閃光點。堅持思想上領(lǐng)先，增強落實科學發(fā)展觀的自覺性。（二）深化課堂教學改革，追求教學的有效和高效。附周六上課時間安排本學期補課周次：111111119第10周自學考試時間第12周“五一”長假　5月1日－7日休息　補課時間5月6日　7日休息　8日上課高三級補至15周（5月28日）初三級補至17周（6月3日）其它級至19周（6月24日）第三篇：2014學第二學期教導(dǎo)處工作計劃（范文）岱山初中2014學年第二學期教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學期，教導(dǎo)處將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以推進有效課堂教學研究為中心，扎扎實實開展教育教學工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力。高三綜合科每周一次測試。l 美術(shù)生管理工作。探索和改進教學方式和學習方式，提高教學有效性。文綜和理綜適時開展預(yù)研究，為學校全面完成國家課程校本化奠定堅實的基礎(chǔ)。●抓實教學常規(guī)管理，落實課堂教學諸環(huán)節(jié)的有效性測試和檢查，各教研組提煉總結(jié)經(jīng)驗形成本學科教學特色范式。語文、數(shù)學、英語在本學期末必須基本完成課程標準、教學內(nèi)容、配套練習和評價體系的校本化過程。●加強實驗教學，開足、開齊相關(guān)課程計劃所規(guī)定的演示實驗和分組實驗。文綜和理綜適時開展預(yù)研究，為學校全面完成國家課程校本化奠定堅實的基礎(chǔ)?！窭^續(xù)實施和跟進學校特色課程體系。進一步加強對各年級教學的管理力度，提高年級整體教學質(zhì)量 高一年級：l 立德樹人（學習習慣、行為習慣的養(yǎng)成）；繼續(xù)加強課堂常規(guī)和學習常規(guī)的要求與檢查，繼續(xù)抓規(guī)范，從嚴要求，形成嚴謹?shù)慕田L和學風、考風，為升學打好基礎(chǔ)。（3）規(guī)范學科材料征訂工作，遏制私自訂購教輔資料。三、抓好非畢業(yè)班的教學工作，認真做好教學常規(guī)管理非畢業(yè)班期中考試時間安排：第10周（4月17日－19日）考試科目：語文、數(shù)學、英語、政治、物理（歷史、生物、地理隨堂測試）期末考試：與禪城區(qū)問卷調(diào)查時間一致美術(shù)、體育、音樂、綜實等科18周結(jié)束課程（各科自行安排隨堂考試）四、抓好初一級的選修課活動（第2周開始18周結(jié)束）。加強學困生的輔導(dǎo)加強對學困生的輔導(dǎo)，努力提高全科合格率。如對教材的鉆研、集體備課、命題研討、交流課堂的生成與組織、討論學困生的輔導(dǎo)等等，積極開展課堂教學領(lǐng)域的小課題研究活動，努力提高課堂四十五分鐘的效率，有效提升教學質(zhì)量，并作好研討記錄。推動班級層面讀書活動的開展，落實得細一點，落實在平時的讀書活動中。教導(dǎo)處加大抽查力度，不定期走向課堂了解情況。體育音樂美術(shù)微機要結(jié)合班級學生文化課情況建立自己的興趣小組，使文化課薄弱學科學生在其它方面能夠優(yōu)秀，成為尖子。（2）發(fā)揮校園值日組的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。（1）加強教研組建設(shè)。（1）學科建設(shè)要求：打造 “特色課堂”是新學期的教學教研創(chuàng)建特色的嘗試切入點。進一步強化有效教學管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價”的功能，深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。開學初對教師的教學基本功提出明確的要求，根據(jù)每月的教學常規(guī)檢查，督促教師將基本功練習與日常教學相結(jié)合。課堂是整個教學工作的主戰(zhàn)場，課堂教學的成敗決定了教學質(zhì)量的高低。加強薄弱學科的建設(shè)。四、工作安排：二月份制定課表、作息時間表。教學常規(guī)檢查，迎接縣教育局教學管理檢查。制定各科復(fù)習計劃，做好復(fù)習備考。做好統(tǒng)計學生異動情況統(tǒng)計，完善網(wǎng)上學籍。規(guī)范學籍管理，嚴格操作程序，鞏固學額，杜絕學生流失。③作業(yè)布置及批改。（二）加強教育教學的常規(guī)管理，努力提高教育教學成績。把好教學質(zhì)量關(guān)，重視基礎(chǔ)知識的過關(guān)測試，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭各科成績排在全鎮(zhèn)前