【正文】 吸血昆蟲(chóng) 接 觸 第十五頁(yè)，共三十六頁(yè)。 傳染病在人群中流行時(shí)，從病原體到患者要經(jīng)過(guò)哪些環(huán)節(jié)？ ? 要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)： ? 傳染源 ? 傳播途徑 ? 易感人群 第八頁(yè)，共三十六頁(yè)。 傳染病的流行 ? 1348年，歐洲出現(xiàn)了鼠疫大爆發(fā)，短短 5年間，歐洲人口減少了近 1/2。 蛔蟲(chóng) 蛔蟲(chóng)是傳染源嗎？ 第十頁(yè)，共三十六頁(yè)。 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)已有的知識(shí)，找出以下三種傳染病的傳染源、傳播途徑及易感人群： 流感患者 肝炎患者或 病毒攜帶者 艾滋病患者或 病毒攜帶者 空氣、飛沫 傳播 飲食傳播 體液傳播 抵抗能力弱的人 與傳染源飲食接 觸而無(wú)抗體的人 直接或間接接觸 傳染源體液的人 第十八頁(yè)，共三十六頁(yè)。 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。同學(xué)們必須根據(jù)天氣變化，適時(shí)增減衣服，合理安排好飲食，飲食上不宜太過(guò)辛辣，太過(guò)那么助火氣，也不宜過(guò)食油膩。易感人群：對(duì)某種傳染病缺少免疫力而容易感染該病的人群。 在美麗的二中校園健康成長(zhǎng)！ 擁有健康的身體、陽(yáng)光的心理、美好的未來(lái)！ 謝謝！ 第三十五頁(yè)，共三十六頁(yè)。做到生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合，無(wú)論學(xué)習(xí)或其他活動(dòng)使身體勞累過(guò)度，必然導(dǎo)致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。 接種疫苗。 第十四頁(yè)，共三十六頁(yè)。 特點(diǎn)： 傳染性 流行性 第七頁(yè)，共三十六頁(yè)。 傳染病的大流行是人類(lèi)的災(zāi)難。 傳播途徑：病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑，可為 空氣 傳播、 飲食 傳播、生物 媒介傳播等。 切斷 _____ 控制 _____ 傳染病