【正文】 西西，你還用小手幫助比一比，這個(gè)方法真不錯(cuò)?！　±蠋煏?huì)將這些材料放在科學(xué)區(qū)，小朋友們平時(shí)區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間可以選擇不同的材料繼續(xù)比擬高矮?！　『玫?，學(xué)會(huì)了比擬高矮的方法，相信小朋友也很想自己來(lái)比一比高矮。　　咦誰(shuí)蹦蹦跳跳地也來(lái)比擬高矮了〔出示小兔子、小猴子和長(zhǎng)頸鹿站在同一個(gè)平面上的圖片〕哦！是小兔子?！　。涸谌粘Ｉ钪?，引導(dǎo)幼兒比擬高矮?！　。盒『镒诱f(shuō)自己最高對(duì)嗎為什么　　小結(jié)：小猴子這樣說(shuō)是不對(duì)的，因?yàn)楦甙且ㄟ^(guò)比擬才知道的。幼兒園中班科學(xué)教案?比擬高矮?　　中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案?比擬高矮?　　★活動(dòng)目標(biāo)：　　，知道要在同一平面上比擬高矮?！　。盒『镒诱驹谝巫由虾烷L(zhǎng)頸鹿比高矮，這樣做對(duì)嗎為什么　　小結(jié)：比擬高矮要在同一平面上，否那么得出來(lái)的結(jié)果就不準(zhǔn)確了?！　≈邪嗫茖W(xué)活動(dòng)?比擬高矮?片段教學(xué)　　一、創(chuàng)設(shè)情景、激趣引入。那小猴子和他們比，到底是高還是矮呢有的小朋友說(shuō)高，有的小朋友說(shuō)說(shuō)矮，請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)理由。待會(huì)兒，老師請(qǐng)小朋友們?nèi)齻€(gè)人一組比高矮。我們生活中許多物品也可以比擬高矮，大家可以用今天學(xué)到的本領(lǐng)再去試一試。麗麗，可不能墊腳尖哦，不然比擬的結(jié)果就不準(zhǔn)確了。哦，思思說(shuō)小猴子和小兔子比，小猴子高，小兔子矮?！　《?wèn)題引導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法?！　∪⒉僮鞅葦M，穩(wěn)固