20xx小學(xué)語文六年級教案——司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉教學(xué)設(shè)計之一(留存版)
【正文】 理解詞義?！ ∷?、作業(yè) 抄寫詞語、朗讀課文 第二課時 一、講讀課文第一段 指名讀第一段，思考這一段主要講了什么 司馬遷主要受了父親的什么影響 受了父親的影響，司馬遷是怎么做的 朗讀課文第一自然段?！ ∷?、講讀第四段 指名讀這段，思考：為什么說?史記?是司馬遷用生命寫成的 組學(xué)生討論。 復(fù)述課文。他想：人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。一?！ 《?、自由讀課文，理解字詞 自由輕聲讀課文，要求： 〔1〕讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，畫出不理解的詞語?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 使學(xué)生為了完成父親遺愿矢志不渝的精神?！ ★w來橫禍：意外到來的禍害?！ ∪?、講讀課文第三段 司馬遷受刑后是怎么想的?又是怎么做的呢請同學(xué)們默讀第三段，用。 第三課時 一、復(fù)習(xí) 聽寫。 指名說出課文的段落大意。一?！ ∪?、再讀課文，劃分段落
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