20xx小學四年級語文教案——高大的皂莢樹教學設計(留存版)
【正文】 育mdash?！ ∥濉⒃黾臃e累注重延伸 〔一〕積累：好詞佳句一 寫作方法mdash?！ ∷?、討論學習著深理解 學習9mdash?！ 矊α粜挠^察周圍的事物這一讀寫訓練落實得水到渠成。 第二課時 引入： 還有哪些問題沒有弄清楚？〔學生提問〕敢想敢問是個好孩子，如果你們能自已鉆研，這些問題解決了就更好了。因為這是提高學生學習效率也是有關一個人終身開展的首要也是必要的條件。 二、讀清課文 自由課文：讀準字音，停頓自然，力求熟練。把這些意思合起來就密密麻麻。 炎熱的夏天，皂莢樹能為同學們遮蔭，同學們在樹下乘涼舒服極了?！ ∽x情境鋪墊的語句：輕煙裊裊，褐紅色的火苗升起來，映在，引起了我的沉思。 〔只說片段，目的是讓大多數(shù)的學生在理解的根底上會用，著實完成讀寫訓練點。啟迪是由物所思，向皂莢樹學習助人為樂，舍已為人的精神?！ 擦硯Ц星槔首x。 聽讀，教師或朗讀較好的學生范讀，起拋磚引玉的作用?！ ⊥ㄟ^課文內(nèi)容，使學生受到助人為樂，舍己為人方面的教育?！ W習作者細致觀察和具體描寫的方法，繼續(xù)練習給課文分段，使學生在感情朗讀課文?！ ∽杂勺x，語感聽起來要令人舒服。這棵皂莢
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