【正文】 學目標：　　1．讓學生了解驚弓之鳥這個成語故事的內容，并學習使用這個成語。mdash。mdash。mdash?！采场　熞x：叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助，所以它一聽到弦響mdash?！　∵@個直字，根據它的解釋，對應了第八節(jié)中的哪一個詞？默讀第八節(jié)?！　∠旅嬗衫蠋熀屯瑢W配合分角色朗讀，老師做更羸，同學做魏王，要求去掉旁白，直接讀說的話?！采丑@弓之鳥〔師指課題〕　　驚弓之鳥是什么意思？〔就是被弓箭嚇怕了的鳥?！　∑摺⒂懈星榈乩首x課文?！场　　矌煟赫驗楦怯忻纳浼苁郑颢C很有經驗，因此他聽到大雁鳴叫的聲音能區(qū)分出來它叫的聲音很悲慘?！　、芪艺J為這句話應該這樣讀____。然后想一想更羸到底用什么方法射下大雁的？〔嘣〕　　〔用弓弦的響聲使大雁受到驚嚇。裂開rarr?！　熞x：因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助，所以mdash?！俊　〗涣?，老師根據學生的答復進行概括板書。成語對于我們的口頭和書面表達有著不可缺少的作用。mdash?！　〈笱恪　俊　≌驗椴挥眉岳蠋熢谏渥稚霞右?。mdash?！　∧x更羸說的第三、四句話，思考填空，用〔〕括出答案。mdash。指名朗讀。　　出示句式：【我的times?！场　　步夥艖?zhàn)爭時期，國民黨反動派軍隊被解放軍打得暈頭轉向，一聽說解放軍來了，嚇得逃的逃，投降的投降，他們也是驚弓之鳥。這種人是膽小鬼。因為所以是什么能手】　　在你周圍的同學、老師、父母、親戚等也有不少能手。出示朗讀步驟：　　【讀好句子語氣：一找提示語；　　二找標點；　　三找重音；　　四有感情地朗讀。mdash?！　∷籣________，傷口又______，就__________。mdash。射rsquo。　　。mdash。　　【它飛得慢，是