【正文】 同志堅決的革命立場和偉大的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)學(xué)生對黨、對革命的深厚感情和共產(chǎn)主義理想。o)時代背景：　　〔1〕問學(xué)生是否了解葉挺坐牢的原因和獄中斗爭事跡?！　?k232。)課后習(xí)題的五個詞語。從體裁上看，?囚歌?是一首政治抒情詩；從思想上看，它是一篇革命理想和傳統(tǒng)教育的好教材；從內(nèi)容上看，它雖然不很艱澀難懂，但多處用了比喻，精煉、形象的語言中包含著較深廣的思想感情；從課文類別看，它屬于一類課文。除此以外，我在教學(xué)設(shè)計中還十分注意依靠理論的指導(dǎo)作用，力求克服傳統(tǒng)教學(xué)主要依靠經(jīng)驗，缺乏理論思維的缺乏。)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法的處理、安排和運用，都是以上述指導(dǎo)思想為準(zhǔn)那么的。可以說，?囚歌?的教學(xué)目的確實定，是著眼于教育、教養(yǎng)、開展任務(wù)的和諧統(tǒng)一(tǒngyī)，表達(dá)了培養(yǎng)目標(biāo)的一致性。首先要感動自己，才能去感動學(xué)生；使他們體會到?囚歌?的情感美。 ge)步驟中進(jìn)行。雖然(suīr225。我們把它們提煉出來，抽象的為自己(z236。關(guān)于講與不講、多講與少講，這是一個比擬敏感的問題，弄不好會被認(rèn)為是滿堂灌。i)之長，補學(xué)生之短。　　第二，緊密聯(lián)系兩個實際，并在它們(tā men)的結(jié)合點上作文章。)燒掉表達(dá)了葉挺同志什么樣的愿望和精神？　　〔10〕將我一齊燒掉和得到永生矛盾嗎？為什么？〔聯(lián)系?就義詩?〕　　，歸納中心思想。y237。　　(tǎol249。小學(xué)三年級語文教案——?囚歌?教學(xué)(jiāo xu233。n)解題：　　〔1〕誰能從題目上看出這首詩是葉挺同志在什么環(huán)境下寫的？〔隨即指出(zhǐ chū)囚字在這里的含義〕　　〔2〕它為什么不叫囚詩而叫囚歌？〔學(xué)生假設(shè)答不來，暫且(z224。)?！步柚V要信號板書〕　　(xu233?！　∈紫纫?lián)系教材實際(sh237?！　〉谌?，努力(nǔ l236。我認(rèn)為，應(yīng)該從兩個實際特別是教材實際出發(fā)，當(dāng)講那么講，有些地方還要暢講，教師不應(yīng)該只當(dāng)導(dǎo)演，他應(yīng)該既是導(dǎo)演又是演員。jǐ)頭腦中主觀的東西，即教學(xué)目的，是否就失去了聯(lián)系了呢？不是的，只不過是改變了聯(lián)系方