20xx五年級語文教案——童年的發(fā)現(xiàn)教案3(留存版)
【正文】 一、回憶導(dǎo)入 引導(dǎo)學生說說作者童年的發(fā)現(xiàn)是什么。引導(dǎo)學生說出哥白尼、布魯諾、伽利略等人的遭遇理解這句話。 3．用自己的話說一說作者是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律這個秘密的，并結(jié)合自己的實際回憶講述生活中探究秘密的小事。發(fā)現(xiàn)了什么 1．自讀課文一、二自然段，說說知道了什么還有什么不理解引導(dǎo)學生從課文內(nèi)容發(fā)散開去，以課文內(nèi)容為切入點展開討論。讀讀記記澄澈、困窘等詞語?！ ?．激趣朗讀，作者的發(fā)現(xiàn)有趣嗎選擇最感興趣的段落有感情地朗讀?！ ?〕我經(jīng)過思考、推算，終于找到了問題的答案。通過學生的讀書，感悟，交流，知道費奧多羅夫是個天真無邪、求知假設(shè)渴、善于探究和想象，并有著執(zhí)著精神的孩子。 分小組學習，將找到的句子讀一讀，并談自己的體會?！ ?．以激發(fā)學生了解作者童年生活的發(fā)現(xiàn)的學習興趣進入新課學習?！ 〗虒W課時：二課時 教學過程： 第一課時
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