20xx以“美”啟智以“美”育人(留存版)
【正文】 情景導(dǎo)入欣賞美 興趣是最好的老師。學(xué)生把欣賞文字美，想象畫面美，甚至字里行間的意境美都通過感情朗讀給展現(xiàn)了出來。其審美點(diǎn)也往往與語文知識點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系在一起?！ ∵^程與方法目標(biāo)：了解課文的表達(dá)順序，按事情開展順序一局部一局部地閱讀。同時提出：在這樣一個月光如水的夜晚，會有一個怎樣美麗的故事發(fā)生？音樂裊裊，余味悠悠這時，稍一轉(zhuǎn)曲，開始播放課文第二自然段的配樂范讀。學(xué)生迅速找出了文中描寫月夜的句子，用自己喜歡的方式練讀起來?！ ”菊n的重點(diǎn)和難點(diǎn)是理解以下含義比擬深刻的句子： 在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的lsquo。要是
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