【正文】 效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。為此學期初要求每一位輔導教師認真制訂出活動計劃及驗收方案，同時學校制定活動的具體安排及要求，從活動的時間、人數(shù)、活動紀實等都作了明確的規(guī)定。學期即將結(jié)束時學校對每項活動進行了驗收，驗收的效果都十分的好，尤其是音樂、器樂、聲樂、美術(shù)在6月1日2日兩天對全校學生進行了匯報，受到了較好的效果。六、學校合理調(diào)整時間表，采用課內(nèi)課外相結(jié)合，言傳與身教相結(jié)合。第二課堂活動總結(jié)9在思想政治學習過程中要充分調(diào)動學生自主學習的積極性，有意識培養(yǎng)學生的自主學習能力，而手抄報正是激發(fā)學生興趣的興奮！學生有了學習興趣，學習活動對他來說就不是一種負擔，而是一種享受、一種愉快的體驗，學生會越學越想學、越愛學，有興趣的學習事半功倍。（4）為學生的寫作編審能力提供了平臺，提升了學生的寫作能力。過多依賴運用計算機，手抄報的直觀性受到遏制。在今后的`教學中我將虛心向有經(jīng)驗的教師請教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來充實和提高自己，以滿足學生的需求。如：今年江南style鳥叔的幽默風格紅遍全球，我也及時制作了剪紙《鳥叔騎馬舞》，讓學生體會到了剪紙不光能表現(xiàn)傳統(tǒng)內(nèi)容，也能與時俱進。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力得到提高，與第一課堂教學相得益彰。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生的歡迎。根據(jù)在教學中遇到的問題，年級組積極申請了一個分局實驗課題，關(guān)于小學科學科技活動材料的研究方面的內(nèi)容。部門內(nèi)部成員既有分工又有合作。三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。廣泛性。二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍是重要保證我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。學校利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。二、建立一支相對穩(wěn)定的學生隊伍是重要保證?，F(xiàn)將本次活動中所取得的39。此外，我們還采集了植物標本，并且學習了制作植物標本的兩種方法；鼓勵學生自己在家里建立家庭實驗室，在家里開辟生物角，飼養(yǎng)小動物，栽培各種植物，用這種方法培養(yǎng)學生的動手飼養(yǎng)與種植能力，培養(yǎng)學生的觀察能力，同時要求學生寫觀察日記，學生的寫作能力也得到提高，真正做到了學科間的整合。使他們成為各類活動的核心力量。一、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我和我的學生的素質(zhì)更好地得到提高。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。三、不足和應改進的地方手抄報的編制離不開教師切實有效地指導,如何更加有效地發(fā)揮教師的指導作用,使學生經(jīng)過試驗,自主學習的品質(zhì)逐步提高,并使自主學習的品質(zhì)由學校延伸到校外,從而對其一生的學習產(chǎn)生深遠的影響，這方面的工作尚需進一步加強。（3）為學生提高審美能力提供了平臺。當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。四、第二課堂活動是學校教育的有機組成部分，因此本活動組針對高、中、低年級學生開展各項不同的活動，包括籃球、乒乓球、羽毛球、唱歌、跳舞、畫畫、閱讀、作文等。張xx、建xx老師也是同樣在做好自己的教學工作的同時還要完成學校交給的打字、刻字、電腦修理等各項臨時工作，但他們沒有耽誤一天的活動。第二課堂活動總結(jié)，因此開設(shè)的項目較少。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。三、師生明確活動目的與要求：。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。當然也更增加他們的學習興趣。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。雖然學生閱歷膚淺，雖然文字幼稚，但是符合初中生英語作文的基本要求，具有真實性。然而，在以往的英語教學中，我們往往在重視第一課堂語言教學的同時，忽略了第二課堂活動的作用。之后，讓學生寫一些命題作文，剛開始，學生稿件大多不知其所云，空而大，根本無法修改。三、師生明確活動目的與要求：第二課堂活動是學生的興趣活動。采用讓學生觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——歸納這樣的步驟，這樣不僅僅可以避免枯燥無味的講解，還能讓學生有種成就感，記得更牢固。二、培養(yǎng)學生的知識面：在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的39。多樣性。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。使他們成為各類活動的核心力量。此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學生視野。活動中每位教師認真對待每一次活動，認真進行課外輔導。二、通過第二課堂活動，向?qū)W生傳授淺顯的基礎(chǔ)知識和簡單的動手技能；培養(yǎng)學生學習的興趣、愛國主義情感和良好的39。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是七年級，八年級、九年級學生尤為突出。學生在讀、思、選、編、審、抄的辦報過程中，猶如蜜蜂采蜜，各科知識得到豐富。在合作編報學習過程中，學生的特長、個性能得到充分的展示。在整個教學活動里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，尊重學生的個性張揚，激發(fā)他們學習的興趣和創(chuàng)作的熱情，二、鼓勵學生課余堅持練習鼓勵學生課余堅持練習。教學內(nèi)容貼近孩子們的生活，他們學習起來興趣自然高漲。認真從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。大量的活動要學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚獎勵，有無第二課堂活動，活動中作好的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。本年級物理老師對學生進行氣象觀測知識講座，讓每一位學生都學會簡單的氣象觀測，比如風力風向的目測法，背誦風級歌，最高最低寒暑表的觀測方法，如何測量降雨量，地溫及干濕球溫度計的讀法。在部門成員的共同努力之下比賽進行順利。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。本年度舉辦多次競賽，隊列體操比賽；革命歌曲賽；書畫賽；籃球賽；各科知識競賽等等。一、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵我校各組領(lǐng)導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統(tǒng)一管理。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。注意發(fā)揮有特長學生的39。我們將會針對本次比賽所得經(jīng)驗教訓加以總結(jié)，并應用于今后學習部舉行的各類活動中去，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取在前人的基礎(chǔ)上完善原有活動，同時積極創(chuàng)新，打造英語品牌學習活動。第二課堂活動總結(jié)1410月6日我們完成了背單詞大賽。教學組把它起名叫做科技泡泡堂活動。為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生課外負擔，安排固定時間（每周三的下午）為全校性第二課堂活動時間。廣泛性。同時，課程內(nèi)容還要有層次性，適應不同素質(zhì)的學生學習?？傊谝粚W期的教育教學中，有成績也有不足，我想，在今后的時間里，我要時時鞭策自己，要真心地對待每一位學生,把串珠教學搞得更好。學校開設(shè)串珠這項實踐活動，既可鍛煉學生的動手能力，又能培養(yǎng)學生的細心和耐心，觀察能力和空間分析能力，同時還能激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。（5）為學生自主管理提供了平臺，提升了學生的自主管理能力。政治手抄報活動的舉行，是政治課第二課堂活動的展現(xiàn)，也是思想政治課的開放性教學，將會給學生提供自主學習的廣闊空間和渠道，學生可沖破政治課堂和學科的局限，能自主地、能動的開展手抄報活動以增強學生學習政治的興趣和合作能力。今后，本組將揚長避短，把第二課堂活動小組搞得