【正文】 學(xué)習(xí)的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（2）自由體驗(yàn) 組織形式：兩人或自己進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。情感目標(biāo)：通過武術(shù)操及接力游戲的練習(xí)，提高學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。望各班認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接比賽。比賽隊(duì)形：候場(chǎng)區(qū)、準(zhǔn)備區(qū)、比賽區(qū)均成四路縱隊(duì)，矮前高后。領(lǐng)操 20分廣播體操66分：每節(jié)8分（預(yù)備節(jié)和最后一節(jié)每節(jié)5分）。（2）教師模仿，其他學(xué)生邊猜邊做。但興趣遷延較快，注意力容易分散，自我控制力和紀(jì)律性較差。器材：錄音機(jī)一臺(tái)，圖片兩張，體操墊。（1）學(xué)生列隊(duì)練習(xí)，集體表演抱拳禮。第六節(jié)：擰轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（48拍）動(dòng)作圖文解析第一個(gè)八拍：1—2拍:并步擺掌3—4拍:馬步壓肘5—6拍:弓步架沖7—8拍:并步抱拳（圖略）第二個(gè)八拍：同第一個(gè)八拍，方向相反。第四節(jié)：踢腿運(yùn)動(dòng)（48拍）動(dòng)作圖文解析第一個(gè)八拍：1—2拍:弓步擊爪3—4拍:推手蹬腳5—6拍:跪步雙推7—8拍:并步抱拳（圖略）第二個(gè)八拍：同第一個(gè)八拍，方向相反。講解武術(shù)操的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。學(xué)生主要采用：探究學(xué)習(xí)法、對(duì)比學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法。武術(shù)健身操與廣播體操相比，其動(dòng)作形態(tài)多樣，練習(xí)方法突破個(gè)人單練形式，在實(shí)現(xiàn)健身的同時(shí)具備自衛(wèi)技能、傳承文化、弘揚(yáng)民族精神的價(jià)值。跟隨跑并模仿各種小動(dòng)物。）聽從大會(huì)的統(tǒng)一指揮，各班按體育組指定位置座好，保持衛(wèi)生，秩序井然。比賽時(shí)每個(gè)級(jí)部分兩場(chǎng)進(jìn)行，（1）（2）班第一場(chǎng)，（3）（4）（5）班第二場(chǎng)。比賽時(shí)間5—8分鐘?！傲?xí)武先習(xí)德”,下面我們來學(xué)一學(xué)武術(shù)的抱拳禮是怎么做的吧！興趣是最好的老師。（三）放松恢復(fù) 師生道別放松運(yùn)動(dòng)組織形式： 。首先采用情緒激勵(lì)法和情境教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。（2）教師模仿，其他學(xué)生邊猜邊做。第三、四個(gè)八拍：同第一、二個(gè)八拍。第三、四個(gè)八拍：同第一、二個(gè)八拍。（四）放松恢復(fù) 師生道別放松運(yùn)動(dòng)組織形式： ?！崩脠D片的可愛的漫畫人物以及英姿颯爽的武術(shù)動(dòng)作來創(chuàng)設(shè)情境，從而感染學(xué)生。三、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)知目標(biāo)：通過武術(shù)操的練習(xí)，使90%的學(xué)生初步掌握武術(shù)操的基本動(dòng)作。講解武術(shù)操的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。第三篇：武術(shù)操旭日東升一、二節(jié)武術(shù)操旭日東升一、二節(jié)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過武術(shù)操的練習(xí)，使90%的學(xué)生初步掌握武術(shù)操的基本動(dòng)作。比賽人員安排：總負(fù)責(zé)：王自欣、黃桂芳總指揮：沈劍裁判：袁英南、戴翼、王中群、王自欣、藺黎明、金淑文、朱麗芬、余華琴 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控：沈劍、黃桂芳攝影：張靜虹攝像：吳瑤現(xiàn)場(chǎng)口令：王中群音響控制：袁祝慶各班領(lǐng)隊(duì)：班主任在前、副班主任在后場(chǎng)地布置：體育組總分統(tǒng)計(jì)：袁英南、戴翼、王中群未盡事宜，另行通知，解釋權(quán)體育組。