【正文】 倆迫不及待地想和你們見面，看到你們意見不統(tǒng)一，1號有話說注意聽（俺不是熊二）這下能確定嗎？來，誰說？（1號是熊大2號是熊二）說說你是怎么猜的？（他不是熊二，就是熊大）嗯，你的表述中有個詞用的特別好（板書不是就是）。師：接下來，敢不敢繼續(xù)接受挑戰(zhàn)？找圖形。讓學(xué)生根據(jù)所給的提示，清晰表述自己在推理過程中的想法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：老師知道同學(xué)們最喜歡做游戲，上課之前我們先來做個游戲，好嗎？生：好?！皫孜恍∨笥言趨R報自己的推理過程時為什么都要從小紅說的話開始思考呢？”板書：能確定的先確定能排除的先排除剩下越少越好猜三、鞏固應(yīng)用，拓展提高。師：說說你是怎樣猜的？師：對，這就說明我們在猜的時候不能漫無目的地隨便猜，而要根據(jù)所給條件猜。寵物店有三只可愛的小狗，歡歡、樂樂、和笑笑。師：以上的方法中你最喜歡哪種？小結(jié)：兩種情況的推理，只需一個相關(guān)的提示，想“不是什么，就是什么”推出結(jié)果。教學(xué)重、難點：培養(yǎng)學(xué)生分析、推理的思維過程及有順序地、全面思考問題的能力教學(xué)過程：一、情境引入做游戲，猜一猜。小麗拿的不是（）書，就是（）書。進行簡單地、有條理地思考，能有條理地、清晰地闡述自己的觀點。學(xué)生在推理的過程中基本都是借助于語言的表述，教師引導(dǎo)他們借助連線法、表格法來推理，簡化了推理的過程。不管哪種方法都要先讀懂題目，看看問你什么，找關(guān)鍵句子，板書（先確定再排除）三、應(yīng)用提升。使學(xué)生感受推理在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面思考問題的能力。（）2）、毛毛和平平分別拿著香蕉和梨，毛毛拿的不是香蕉，平平拿的肯定是梨。（生答。師：為什么我們敘述自己的思考過程都是從“小紅拿的是語文書”開始？（生答）師：從小紅說我拿的是語文書這句話中你能得出什么結(jié)論？（小紅拿的是語文書。預(yù)設(shè)一、語言描述法(小紅拿的是語文書，那小麗和小剛拿的就是數(shù)學(xué)書和品德與生活書。師：老師補充一個信息：得到第一名的不是小斑馬?？刹豢梢栽囍蒙线@幾個詞呢？先……再……最后…… 大家聽明白了么？師：誰還愿意再大聲說一遍，先確定什么？同學(xué)們分析問題的思路非常清晰，學(xué)習(xí)熱情也很高，看有幾個圖形也跑來湊熱鬧了，向我們同學(xué)提出了挑戰(zhàn)，你們有信心么。今天這節(jié)課我們就來進行一些簡單的推理。二、能借助連線、列表等方式整理信息，并按一定的方法進行推理。師：完成的同學(xué)，把你是怎樣想的在小組內(nèi)交流一下。四、小結(jié)與提升師。今天這節(jié)課我們就來進行一些簡單的推理。）（把學(xué)生作業(yè)貼在黑板上，課件同步出示重點講解語言描述法。這樣就將復(fù)雜的推理變成了最簡單的推理。（課件出示）我們可以根據(jù)需要選擇合適的推理方法。)師總結(jié)：今天我們用自己的智慧打開了推理的大門。孩子們，猜對了沒有呢？我們一起來見證一下好不好。先確定圓形，孩子們不僅有個聰明的頭腦，還有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。語言是思維的外殼，只有想得清，才能說得明。二、合作探究，經(jīng)歷體驗推理過程同學(xué)們，老師遇到了問題你們愿意幫幫老師嗎？動態(tài)，呈現(xiàn)問題。動物卡片游戲。像這樣根據(jù)已經(jīng)知道的條件，通過我們的分析，逐步推出結(jié)論的思維過程在數(shù)學(xué)上稱為推理。它們今天稱了體重，你能根據(jù)題中給出的提示猜出下面的小狗分別叫什么名字嗎？引導(dǎo)學(xué)生理解題意?？赡芤灿袑W(xué)生會用列表法。體會數(shù)學(xué)思想方法在生活中的用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。強化，推理過程小紅拿的是（）書。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力。幫助學(xué)生建立多種推理模式?？偨Y(jié)推理方法。在簡單推理的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理和有條理地進行數(shù)學(xué)表達的能力。)請你判一判：1）、小紅的手上分別拿著白球和黑球，她左手拿的是白球，右手拿的一定是黑球。）你是怎么想的？（生說推理過程）師：如果我們只分析小麗說的話，不看小紅說的話，能得出正確的結(jié)論嗎？（不能)為什么不能。）推理就是根據(jù)已知條件推出結(jié)論。（二）展示交流師：他們?nèi)四玫氖鞘裁磿?？誰先來匯報。師：今天有一場跑步比賽,參加比賽的有小斑馬和小老虎,他們其中一個得了第一名,你能猜到是誰嗎? 生：不能。題讀完了，你覺得哪些話是有用的，重要的呢？生匯報師畫要解決的問題是什么，你又想到了什么？把你想到的用簡潔的方式記錄下來。其實，像這樣根據(jù)題目中給出的提示出發(fā)逐步分析得出結(jié)論的過程，在數(shù)學(xué)上稱為推理。三、在簡單的推理過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理和有有條理的進行數(shù)學(xué)表達的能力。現(xiàn)在開始吧。好了，不知不覺就要下課了，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？第二