【正文】 害。五、活動人員安排本次活動的啟動儀式及總結會由政法10社會工作者全體成員共同參與組織。最后，由于實時性，人們可以在瞬間滿足其社會需要，而在現(xiàn)實世界里，必須經(jīng)歷漫長的過程和耐心的等待。在現(xiàn)實生活中，孩子們的學習過程為什么不能充斥著快樂？我們?yōu)槭裁床荒苤匦略O計教學內(nèi)容和教學方式，讓求知過程洋溢著樂趣、充滿著懸念？我們?yōu)槭裁床荒茉趯W校開設各種興趣小組，讓所有孩子的好奇心都得到滿足，潛能都得到發(fā)揮？我們?yōu)槭裁床荒茏尯⒆觽冇幸恍┲鲃有?，有一些選擇權，在自己感興趣的領域得到更多的發(fā)展？我們?yōu)槭裁床荒艽蚱茊我坏姆謹?shù)標準，“不拘一格降人才”？如果做到了這些，我們就能讓所有的孩子都充滿自信，充滿成就感，充分滿足其社會需要。對于違反時間計劃的行為要給予適當?shù)膽土P，如加倍削減下次上網(wǎng)時間等?；忌暇W(wǎng)癮的孩子，現(xiàn)實生活中難以滿足其社會需要，但他們可以輕而易舉地在虛擬世界里得到滿足。在這種意義上，患上網(wǎng)癮的孩子是聰敏的、充滿智慧的，他們知道如何利用現(xiàn)代科學技術，去表達自己的個人意愿，實現(xiàn)自己的個人追求。家長和老師應該加強與孩子的交流，這種交流必須是平等的，不能進行簡單說教，而且要用孩子的眼光看待現(xiàn)實世界，以過來人的身份，訴說青少年時期的艱難、煩惱和快樂之所在。上網(wǎng)打游戲，不斷“練功升級”，成為他們找回自尊、實現(xiàn)人生價值的唯一途徑。青少年的自控力普遍較差，為什么有人上網(wǎng)會上癮，而大多數(shù)人不會上癮？上癮者是否擁有共同的心理特征？趨利避害是人類保護自己的一種心理機制現(xiàn)實世界是以物流為中心的空間，虛擬世界是以信息流為中心的空間。一開始固定其上網(wǎng)時間，確保不增加時間。網(wǎng)絡游戲可以通過升級和物品，對孩子們極其微小的進步予以獎勵。再如，與現(xiàn)實世界相比較，這種滿足是低成本的，僅僅需要付出一筆上網(wǎng)費。第五項：“戒除網(wǎng)癮，健康成長”社區(qū)行動總結會這次系列活動結束后，將會舉行總結會。后期宣傳：通過校園網(wǎng)絡、電臺、報紙等進行大力宣傳。第二篇：戒除網(wǎng)癮策劃書“戒除網(wǎng)癮，健康成長”——高校行動策劃書一、活動背景青少年已經(jīng)成為網(wǎng)民的重要組成部分，網(wǎng)絡在促進青少年快速成長發(fā)展的同時，也給他們帶來了諸多不良影響，其中網(wǎng)癮問題已引起社會各界的高度關注。以前，包括老師也都認他是“朽木不可雕也”。以后我在課堂上提問他簡單的問題，多注意發(fā)掘其閃光點，鼓勵樹立他學習的信心。以后沒見他在課堂上睡覺，我以為他改正了。為了使這位同學改掉壞習慣，初二上學期我開始主動把他作為幫教對象，我深入地了解了他的情況。我還發(fā)現(xiàn)他身邊開始有小團伙的跡象，他的表現(xiàn)已經(jīng)影響了班風。校運動會上，他憑著一股拼盡，屢屢沖進決賽圈，更以一種豁出去了的精神屢屢奪冠，多次創(chuàng)造記錄。多跟孩子交流他們的上網(wǎng)內(nèi)容，讓孩子掌握好尺度，并學會用網(wǎng)絡去學習和了解知識。第三項：大家看“網(wǎng)”此項內(nèi)容：由學生會邀請學校電視臺記者對我院領導、學生科老師、網(wǎng)癮學生以及其他學生對我校網(wǎng)癮嚴重的現(xiàn)象及影響發(fā)表其看法，并將采訪結果在“心理健康專家講座”上播放。啟動時間：201161（星期三）19:00活動地點：社區(qū)小禮堂活動對象：全體北京政法職業(yè)學院10社會工作班的學生，還有社區(qū)的有關人員，其他同學自愿，屆時嚴格考勤。人們具有生理、安全、交友、自尊、自我實現(xiàn)等需要，這些需要由低到高，低一層次的需要滿足后，就會有較高層次的需要有待滿足。網(wǎng)癮問題表面上來自虛擬世界，其根源卻存在于現(xiàn)實生活之中。而且應該針對青少年的心理特征，“網(wǎng)癮”本身是一種心理疾病，心病更要心藥醫(yī)，戒除“網(wǎng)癮”主要是采取心理治療和引導，接下中國網(wǎng)癮教育研究中心網(wǎng)梁鋒先生來就介紹一些具體的戒除“網(wǎng)癮”的心理方法。由于網(wǎng)絡的虛擬性往往跟現(xiàn)實有區(qū)別，因此可以觸發(fā)青少年對上網(wǎng)聊天的厭倦。再如，與現(xiàn)實世界相比較，這種滿足是低成本的，僅僅需要付出一筆上網(wǎng)費。網(wǎng)絡游戲可以通過升級和物品，對孩子們極其微小的進步予以獎勵。(2)娛樂原則。尤其是平時比較內(nèi)向、缺少關愛的孩子，深感孤獨和無聊，在網(wǎng)上卻可以交到很多好朋友，可以毫無保留地說出自己的煩惱，充分滿足其交友需要和自尊需要。同時，鼓勵青少年參加到現(xiàn)實生活的社交群體組織中去，在現(xiàn)實中多結交新的朋友。家長可以通過細心觀察和以往的經(jīng)驗，來總結孩子過去在沒有上網(wǎng)成癮前最喜愛的活動和事