【正文】 風整頓活動的一第重要文件、規(guī)定，并通過參加機關(guān)動員、集中學習、專題輔導、專題討論和平時自學中央及省、市、區(qū)關(guān)于紀律作風整頓的有關(guān)文件和規(guī)定，經(jīng)過自己從思想、作風、紀律、工作各個方面認真反思，深刻查擺自身存在的問題，結(jié)全當前本部門出現(xiàn)的違反省委提出的“五個不準”的事件，發(fā)現(xiàn)自身還存在許多不足之處，現(xiàn)剖析如下：一、自身存在的問題(一)政治思想意識不夠強。（五）從管理上來看，事業(yè)心責任感較以往有較大減退，有時存在不愿管，怕麻煩的心理。(五)在工作作風方面不夠?qū)崳侣闊?、怕辛苦，只講“過得去”，不講“過的好”，只講“大氣候”，不講“小環(huán)境”。而教育整頓活動的開展必將有利地推動正規(guī)化建設(shè)的步伐，特別是對各項工作中依然存在的突出問題起到了較好的督促整改的作用。上述這些問題的存在，在一定程度上為隊伍的建設(shè)產(chǎn)生了一些負面影響，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。為此，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，面對新時期新任務，必須理清發(fā)展思路，明確工作的重點和任務，把握正確的輿論導向，自覺地提高對紀檢監(jiān)察宣傳教育工作重要性和緊迫性的認識。滿足現(xiàn)狀，對業(yè)務知識的掌握求精求深不夠。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處以《人民警察法》為行動準則，牢記“五條禁令”，聽從指揮，令行禁止。業(yè)務知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而在業(yè)務方面存有依賴性，尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。在工作中，沒有嚴格要求自己。工作中，我將堅持理論聯(lián)系實際的原則以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，靈活運用合理的方法和措施，勇于實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度工作責任感和踏實工作作風,嚴格、公正、文明地執(zhí)法，真正做到全心全意為人民服務，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。主要表現(xiàn)在三個方面：一是對政治學習“走過場”。總之，在新的一年，我們要在縣委、縣政府、縣紀委的正確領(lǐng)導下，團結(jié)進取，銳意創(chuàng)新，明確目標，爭先奪優(yōu)，以飽滿的熱情和高昂的斗志投入到新的工作之中，努力開創(chuàng)我縣宣傳教育工作新局面，為全縣黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭工作的深入開展，積極營造良好的社會氛圍。在學習整頓中，我嚴格按照委機關(guān)要求認真學習黨的十六大三中、四中全會精神和有關(guān)內(nèi)容，積極尋找過去工作中存在的不足和差距，邊學邊改，在思想上得到了進一步提高，紀律觀念得到進一步增強。在工作中有時存在等靠的心理，總是等著上級領(lǐng)導部署，不能自己積極主動地開展一些工作。提高全心全意為人民服務的本領(lǐng)。一方面，自認為是從事基層工作，實踐積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領(lǐng)導會有指示，我不能先急著干，害怕自己先做做不好。(四)工作作風不夠扎實。從思想上來看，自己對立黨為公，執(zhí)政為民的認識還不夠深入，總以為自己在現(xiàn)任的崗位上任職多年，對業(yè)務工作十分熟悉，有時對待來訪群眾不能始終保持熱情服務的態(tài)度，當手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好，有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。跟前幾年相比，自己在近期的工作上的確有放松的跡象，主要是因為在分管工作上存在畏難情緒，受了一點小挫折就心灰氣短，不能沉下心來想辦法。牢固樹立全心全意為人民服務的思想宗旨和“安全第一，預防為主，綜合治理”的思想觀念，對于嚴格、公正、正確的行使自己的權(quán)利是非常重要的。有缺課落課現(xiàn)象。專題教育就是采取講座、報告會、演講會等方法針對某一個時期某種帶有傾向性問題進行集中、應急的專題內(nèi)容教育；系統(tǒng)教育就是采取集中培訓等方法對黨員干部和公務員進行黨風黨紀知識基本理論等基礎(chǔ)知識的教育；理論教育就是通過發(fā)表理論文章，編寫紀檢監(jiān)察教材進行黨建資訊網(wǎng)理論業(yè)務培訓、上黨課作報告等方法運用理性思維對黨員干部和公務員進行黨紀知識和優(yōu)良傳統(tǒng)教育；形象教育就是利用電影、電視、戲劇、文學等藝術(shù)載體運用文藝手段形象具體地對廣大黨員和公務員進行教育；榜樣教育就是利用優(yōu)秀黨員或先進黨