【正文】 的重要作用，宣教工作的對象是全體黨員和政府機關公務員，主要目的是提高黨員和行政機關公務員遵守紀律的自覺性；宣傳主要內(nèi)容包括黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風和黨紀以及有關法律法規(guī)。三、創(chuàng)新機制，嚴格紀律，強化紀檢監(jiān)察宣傳教育工作的制度建設紀檢監(jiān)察宣傳教育制度化是紀檢監(jiān)察宣傳教育工作順利開展的最根本的保證，解決紀檢監(jiān)察宣傳教育制度化的唯一途徑是加強紀檢監(jiān)察宣傳教育制度建設。本人所掌握的理論知識和具備的業(yè)務水平，還遠遠未達到新時期人們警察的要求。（三）工作作風不夠扎實，開拓創(chuàng)新意識不夠。二是為群眾服務意識的淡薄。一是加強理論學習、不斷提高自己的政治業(yè)務素質(zhì)。三是進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。對先進文化的理解，不夠深刻，對宣傳思想文化工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。對鄧小平理論、“三個代表”的重要思想缺乏系統(tǒng)的學習，對科學發(fā)展觀沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身素質(zhì)修養(yǎng)建設，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做踐行嚴守黨員干部作風紀律的表率。加強學習，提高素質(zhì)。二、存在問題的主要原因上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。政策理論整體水平不高。同時我要努力學習科學文化知識，特別是現(xiàn)代高科技知識。思維方式、工作作風還不適應當前經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，工作思路不夠開闊。停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習政治理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不明確，光學習不思考，學習的自覺性不高，滿足于一知半解，在理論聯(lián)系實際方面還不夠。認為自己雖然是一名人民警察，但能力有限，職位有限，在工作生活中親民愛民的思想樹立得并不牢固。第四篇：紀律作風整頓剖析材料自開展保持紀律作風整頓教育活動以來，本人按照紀律作風整頓教育活動的總體部署，對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，各方面有了很大的收獲和提高。專題教育就是采取講座、報告會、演講會等方法針對某一個時期某種帶有傾向性問題進行集中、應急的專題內(nèi)容教育；系統(tǒng)教育就是采取集中培訓等方法對黨員干部和公務員進行黨風黨紀知識基本理論等基礎知識的教育；理論教育就是通過發(fā)表理論文章，編寫紀檢監(jiān)察教材進行黨建資訊網(wǎng)理論業(yè)務培訓、上黨課作報告等方法運用理性思維對黨員干部和公務員進行黨紀知識和優(yōu)良傳統(tǒng)教育；形象教育就是利用電影、電視、戲劇、文學等藝術載體運用文藝手段形象具體地對廣大黨員和公務員進行教育；榜樣教育就是利用優(yōu)秀黨員或先進黨組織的事跡為素材進行正面教育；案例教育就是運用已經(jīng)處理的有典型和教育意義的案例進行警示教育，通過剖析案例，探究涉案人員的思想根源，引以為戒。下面，結合這次思想紀律作風整頓，我就2005年紀檢監(jiān)察宣傳教育工作談一下計劃和工作思路。有缺課落課現(xiàn)象。工作責任心、事業(yè)心還需進一步加強。牢固樹立全心全意為人民服務的思想宗旨和“安全第一，預防為主，綜合治理”的思想觀念，對于嚴格、公正、正確的行使自己的權利是非常重要的。（五）勤請示當好領導的參謀和助手，維護班子的團結和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮主觀能動性。跟前幾年相比，自己在近期的工作上的確有放松的跡象，主要是因為在分管工作上存在畏難情緒，受了一點小挫折就心灰氣短，不能沉下心來想辦法。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。表現(xiàn)在：對待工作有時報有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。從思想上來看，自己對立黨為公，執(zhí)政為民的認識還不夠深入，總以為自己在現(xiàn)任的崗位上任職多年，對業(yè)務工作十分熟悉，有時對待來訪群眾不能始終保持熱情服務的態(tài)度，當手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好，有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。(二)宗旨觀念不夠牢固。(四)工作作風不夠扎實。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過