【正文】 為什么是這個(gè)順序。在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩文賞析，每個(gè)月，對(duì)要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。評(píng)出“十大詩詞積累王”。每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。（1）參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會(huì)的發(fā)展，了解時(shí)代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù)。使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。書是讓孩子們看到外面世界的窗口。中間就是“課堂作文”這幾個(gè)大字了。”爸爸媽媽走了以后我對(duì)讀書開始討厭，于是心里產(chǎn)生了一種想法，偷偷地溜去看電視。我推薦有趣而讓人回味無窮的《安徒生童話》。我希望，會(huì)有更多人成為新時(shí)代的“小豆豆”。班里的同學(xué)誰都沒有說話，誰也沒有承認(rèn)。在這個(gè)蕭瑟的冬季，小白在櫻花巷的經(jīng)歷竟然如同一場又一場噩夢(mèng)……陣陣寒風(fēng)中，在梅園的臘梅樹下，小白遇見了一位謎一樣的女人，她會(huì)成為和小白相依為命的女主人嗎？”就這么簡短的幾句話，卻道明了全書的七萬三千字的主題——小白的選擇。男孩青銅從此便常常在蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方我推薦這本書是因?yàn)樗屛叶昧艘粋€(gè)道理，苦難幾乎是永恒的，少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。他的小說融幽默與諷刺于一體，即富于獨(dú)特的個(gè)人機(jī)智與妙語，又不乏深刻的社會(huì)洞察力與剖析力，充滿了對(duì)人民尤其是被壓迫、被剝削的人民的關(guān)愛，同時(shí)也包含了對(duì)偽善者、剝削者和壓迫者的憤怒與批判。他的腳尖兒，有節(jié)奏地，一上一下地，打著節(jié)拍，根本沒把老板娘放在眼里。楊楊是個(gè)淘氣的男孩兒，是桃桃的弟弟。桑喬覺得紙?jiān)乱欢ㄊ窃诎鍌}小學(xué)被欺負(fù)了，所以不肯在板倉上學(xué)。例如，《星期一故事集》講述了法國軍隊(duì)在普法戰(zhàn)爭中的失敗，普魯士割讓給法國的阿爾薩斯和洛林，以及普魯士軍隊(duì)在這兩個(gè)地區(qū)只使用德國軍隊(duì)的命令。走了大約半個(gè)小時(shí)才到漢唐書城，我們便分別去找各自喜歡的書。這篇文章寫的是：每一次開學(xué)前，卉紫都要為金鈴買一個(gè)書包,在一次買書包時(shí),一位售貨員推薦金鈴去參觀作文比賽,沒想到金鈴寫的作文寄出了半個(gè)月后，竟然收到了長江公司的回信，說金鈴得獎(jiǎng)了。懷橘遺親，陸績六歲時(shí)到父親的朋友家做客，拿了三個(gè)橘子藏在懷里，臨走時(shí)橘子滾落出來，父親的朋友問他，他跪著說：“我母親最喜歡吃橘子，我是拿回去送給她吃的。《從亞平寧山脈到安第山斯脈》這篇文章也同樣感動(dòng)了我。于是，它就翻山越嶺，跋山涉水地為虎皮貓尋找藍(lán)色兔耳朵草。這是因?yàn)樗麄兊膼?，我們的世界才變得更加美好。但在絲絲痛楚中，你會(huì)重新看清周圍的一切，心底的傷口慢慢愈合，重新建立起一個(gè)新的愿望。我們信奉的是“愛拼才會(huì)贏”。看見比他小的同學(xué)丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭。但是有一天，虎皮貓失蹤了，于是笑貓便背井離鄉(xiāng)踏上了尋找虎皮貓的旅程。令我印象深刻的是最后一篇《告別》，書中簡潔的文字讓讀者難以忘記，感覺自己身臨其境，這種感覺大概也只有好書才能讓讀者感受到吧?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，共有《小引》、《狗?貓?鼠》、《二十四孝圖》、《五猖會(huì)》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《范愛農(nóng)》《后記》等十二部分組成。一本書作文10我看過許多書，有《小故事大道理》、《窗邊的小豆豆》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》……我最喜歡的是黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。例如，《小餡餅》中的魯沃上校用了很多筆墨來描寫他在拿破侖戰(zhàn)敗后的突然中風(fēng)。一本書作文8《最后一課》是《磨坊信札》故事集。放學(xué)之后，我寫完作業(yè)，便捧著書看了起來。今天，我向大家推薦的書是《孫幼軍文集》，無疑，書的作者是孫幼軍本人。雪花孤零零地從天而降，似乎靜候著一本書的問世。要是你選擇了它，就要珍惜它，愛護(hù)它。這個(gè)小說主要講了一個(gè)男孩與女孩的故事。每個(gè)人都有自我最喜歡的一本書，而我最喜歡的一本書，就是《笑貓日記——小白的選擇》。我飛快地收拾好書包后，筆直地站著，等待著老師的命令。這本書是很值得你去看的一本好書。故事書里還有許許多多動(dòng)人的故事，為我們開啟了文學(xué)的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游，讓我們學(xué)到無盡的知識(shí)，使我們飛向文學(xué)的王國。還教我現(xiàn)在若不肯下這番苦工夫，以后就會(huì)吃很大的虧。所以我們就更應(yīng)該多讀書。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng)?！耙焯炜磿?，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。具體讀書安排（一）充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。做到在讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫下心得體會(huì)，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。利用家長會(huì)，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。二、根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)生讀書計(jì)劃：教師帶頭制定個(gè)人讀書計(jì)劃學(xué)生在已背誦七級(jí)古詩的基礎(chǔ)上每月背誦課外唐詩宋詞4首。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到書的無窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期蓓蕾讀書計(jì)劃。各個(gè)議題之間的關(guān)系也要清楚地界定出來。分析閱讀：（1）依照書本的種類與主題作分類（2）用最簡短的句子說出整本書在談什么（3）按照順序與關(guān)系，列出全書的重要部分（4）將全書的綱要擬出來之后，再將各部分的綱要也一一列出（5）找出作者想要解決的問題。主題閱讀：主題閱讀的準(zhǔn)備階段(1)針對(duì)你要研究的主題，設(shè)計(jì)一份試驗(yàn)性的書目。，再在旁邊一欄列出這些字的重要意義，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)用語與專業(yè)術(shù)語之間的關(guān)系。通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?？傊瑫暚槵?，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。三、我的讀書內(nèi)容和具體時(shí)間安排：5月份：閱讀《新課程怎樣教》（歷史）6月份：閱讀《史海拾珍》78月份：閱讀《三國演義》9月份：閱讀《愛的教育》10月份：閱讀《教育從愛開始》1112月份：閱讀《一生的成功計(jì)劃》，并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記，并進(jìn)行自我總結(jié)。（2）積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。好的書籍，往往能夠影響一個(gè)人的一生?！墩n堂作文》里有9個(gè)單元：生活中的他（她）。這時(shí)我站了起來心想:”等一下，爸爸媽媽回來了看見我在看電視怎么辦？這時(shí)我在錯(cuò)和對(duì)之間徘徊，這時(shí)我看見了《課堂作文》它好像在說：“小主人，你太頑皮，很讓我失望，哼，不理你了。3大家好，我是愛讀書的心如。4向你推薦《昆蟲記》我推薦一本書，它名叫《昆蟲記》，是法國法布爾生物學(xué)家著的。顯然這個(gè)結(jié)果藍(lán)老師并不滿意，她有點(diǎn)生氣地問道：這本書到底是誰放在這里的？同學(xué)依然沒有說話，把嘴巴閉得緊緊的，害怕說錯(cuò)一句話。小白在櫻花巷接連換了好幾個(gè)主人，對(duì)他們都不滿意：有的太懶，像只寄生蟲一樣，吃著他的爺爺辛辛苦苦攢下來的積蓄；有的太狠心，在小白到他們家時(shí)，把自我以前的愛犬給扔了……之后，小白遇見了阿貝哥，決定去他家生活一段時(shí)間。小說的青銅一家在此經(jīng)歷了蝗災(zāi)后家里最后一粒米也吃光了，但他們沒有一個(gè)人會(huì)哭喪著臉喊：“我餓?！栋偃f英鎊》中一共有20篇文章，里面有“競選州長”、“卡縣名蛙’、‘百萬英鎊’等等，這些文章中有對(duì)偽善的宗教和人們的荒繆價(jià)值觀的諷刺，也有對(duì)社會(huì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)問題的探討，還有對(duì)人類與動(dòng)物和諧關(guān)系的研究。只見，老板娘飛快地從身旁取過一只碗，將舀好的八寶粥盛在里頭，扎好塑料袋，將它遞給年輕人：“給，拿好了！”年輕人又?jǐn)[出漫不經(jīng)心的樣子，直接用小拇指去勾塑料袋。阿辛是他們的鄰居，黑不溜秋，瘦得跟一根竹竿似的，但心靈手巧。紙?jiān)氯雽W(xué)后成績一直很好，書法也寫得比常人好，老師蔣一輪看見了紙?jiān)碌臅ê妥魑?，便上?bào)給了桑喬。在這一天，愛好娛樂和厭學(xué)的“我”感到非常內(nèi)疚，并上了最后一堂法語課。我走到兒童區(qū)，慢慢悠悠的逛了一會(huì)兒后，才發(fā)現(xiàn)走到了歷史區(qū)我走到一個(gè)角落，看見一個(gè)自己售書的大學(xué)生，面白皮凈，高個(gè)，劉海齊眉，穿淡藍(lán)防曬衣?；茏细吲d地對(duì)金鈴說:“上次你寫的《我的爸爸》在區(qū)里和市里得了獎(jiǎng)，這次又在長江公司舉辦的作文比賽得了獎(jiǎng),你怎么一不小心就成了獲獎(jiǎng)專業(yè)戶了呢?”金鈴回答道:“這叫做‘牛刀小試’?！钡裙适?。這是《愛的教育》中最長的一篇，寫的是意大利十三歲男孩馬爾科不遠(yuǎn)萬里到美洲尋找媽媽的感人故事。在尋找兔耳朵草的途中，笑貓可謂是九死一生，它誤入了紅蜘蛛網(wǎng)，虎口逃生。讀了這本書，我終以體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的時(shí)候也應(yīng)該力地去幫助他人，人與人之間的關(guān)愛有時(shí)雖然是微小的，但它是無私的，珍貴的、非凡的。這樣，不好嗎？就像書中的小美人魚一樣，她選擇放棄，來堅(jiān)守自己對(duì)愛與美的詮釋……但，放棄并不是放棄執(zhí)著，選擇逃避。也許現(xiàn)在的我們對(duì)這種犧牲自己的行為會(huì)不屑一顧。比如：賣菜的婦女、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父