【正文】 理性的故事，再閱讀一些較長，較復雜的文章四、方式為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，努力做家長滿意的，學生愛戴的人民教師，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：一、我的讀書目標：用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應景小發(fā)展的需要。評出“十大詩詞積累王”。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。參加一次讀書心得的交流會。（二）開展“四個一”活動設計一張書簽。每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進行本月復習。二、根據本班學生的實際情況，制定學生讀書計劃：教師帶頭制定個人讀書計劃學生在已背誦七級古詩的基礎上每月背誦課外唐詩宋詞4首。發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。建立圖書角，讓學生有書可讀（1）教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立班級圖書庫。在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力！領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期蓓蕾讀書計劃。，要知道你的偏見是什么。（2）閱讀歷史時，不只要關心過去，還要讀懂在任何時空之中，尤其是現在，人們?yōu)槭裁磿腥绱诉@般行動的原因。，也要能夠辨認為什么是這個順序。各個議題之間的關系也要清楚地界定出來。各個作者之間，不一定存在著某個議題。(3）建立書單。:（1）證明作者的知識不足（2）證明作者的知識錯誤（3）證明作者不合邏輯(4)證明作者的分析與理由是不完整的。分析閱讀：（1）依照書本的種類與主題作分類（2）用最簡短的句子說出整本書在談什么（3）按照順序與關系，列出全書的重要部分（4）將全書的綱要擬出來之后，再將各部分的綱要也一一列出（5）找出作者想要解決的問題。把書打開來，東翻翻西翻翻，念個一兩段．有時候連續(xù)讀幾頁，但不要太多。不要忽略最后的兩三頁。：（1）診釋作者的關鍵字，與他達成共識（2）由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨；（3）知道作者的論述是什么，從內容中找出相關的句子，再重新架構出來（4）確定作者已經解決了哪些問題，還有哪些是沒解決的。主題閱讀：主題閱讀的準備階段(1)針對你要研究的主題，設計一份試驗性的書目。：（1）找出相關的章節(jié)（2）創(chuàng)造出一套中立的詞匯，與作者達成共識—無論作者是否用到這些詞匯，至少絕大部分的作者都可用這套詞匯來詮釋（3）建立中立的主旨，列出問題—無論作者是明確談過這些問題，至少大多數作者都要能解讀為針對這些問題提供了他們的回答。你需要針對不是作者主要關心范圍的事情，把他的觀點解讀，才能建構出這種議題。注意：理想上，要一直保持對話式的疏離與客觀。，再在旁邊一欄列出這些字的重要意義，你就會發(fā)現用語與專業(yè)術語之間的關系。接受對手也有不同假設的權利。二、讀書目標：通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。（2）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，做出統(tǒng)計。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。第三階段：考核、展示階段（一）讀書小報比賽四人小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期組織一次讀書手抄報比賽，進行評比?？傊?，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯系起來，與自己日常教育和教學工作實際結合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。三、我的讀書內容和具體時間安排：5月份：閱讀《新課程怎樣教》（歷史）6月份：閱讀《史海拾珍》78月份：閱讀《三國演義》9月份：閱讀《愛的教育》10月份：閱讀《教育從愛開始》1112月份：閱讀《一生的成功計劃》，并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記，并進行自我總結。天下風光在讀書。我們無需跋山涉水，便可領略到名師大家的教學風范。充分利用自身資源、自挖潛力。（2）積極參加進修學校組織的繼續(xù)教育。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。課余時間學習先進的教育教學理論、經驗，討論教學中的收獲與困惑?！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策。豐富自己的課余生活，豐富自己的內心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。在日常可以選一本自己感興趣的書。好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。相信每一位愛書人都會希望自己的圖書能在一雙又一雙求知的眼睛里傳播力量，而不是在箱底蒙塵…… 請將手中的舊書拿出來，寄出一本書，傳遞一份愛，成就一個夢想，參與到“愛心圖書室”行動中來。注：特別臟、特別舊和破的書籍、刊物不錄用；2000年以前的教輔類書籍不用。我就有一本讓我稱心如意的作文書，那是開學時媽媽給我買的可寶貝著呢，它的封面是橙色的，右下角的部分是兩個小朋友坐在一個木馬上，他們開心地玩著臉上還露出燦爛的笑容。《課堂作文》里有9個單元：生活中的他（她）。水果多種多樣。教你學認字?，F在費點心思，養(yǎng)成謹慎用字選字和寫好字的好習慣，以后就享受不盡了。這時我站了起來心想:”等一下，爸爸媽媽回來了看見我在看電視怎么辦？這時我在錯和對之間徘徊，這時我看見了《課堂作文》它好像在說：“小主人，你太頑皮，很讓我失望，哼，不理你了。我今天為大家推薦一本書是《安徒生童話》。可是書里的故事像一塊吸鐵石一樣深深地吸引著我，使我回味無窮。同學們，讓我們盡情的遨游在有趣的童話書里吧！它們?yōu)槲覀儙砹藷o盡的知識，為我們送來了新的朝氣，新的期望。3大家好，我是愛讀書的心如。這本書是日本的著名作家黑柳徹子寫出的作品，是她童年在巴學園生活的一本寫照。孩子們每天在電車教室里學習，想上什么課就上什么課，品嘗山的味道和海的味道。不但因為作者描寫的內容精彩真實，而且她的文筆很優(yōu)美，能讓人想象出當時的畫面是怎么樣的，他都可以展現在腦海里。4向你推薦《昆蟲記》我推薦一本書，它名叫《昆蟲記》，是法國法布爾生物學家著的。在這本書中，法布爾以其充滿愛的語言給我們描繪了許多生動的畫面，他把蟲子的習性，工作、繁衍、死亡的過程寫的仔仔細細，清清楚楚，他每天都跟著蟲子，觀察蟲子，把蟲子的每個動作都寫得詳詳細細。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的一本書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。差不多所有同學都整理好之后，整齊地排成兩隊，快要走了。顯然這個結果藍老師并不滿意，她有點生氣地問道：這本書到底是誰放在這里的？同學依然沒有說話，把嘴巴閉得緊緊的，害怕說錯一句話。沒錯，如果一個人犯了錯，周圍人都不知道的情況下，可以不包庇自己的所作所為，就能夠獲得道德實踐的勇氣和力量。這只是普普通通、簡單的一本書，卻可以看出一個人對道德難題的選擇和道德實踐的勇氣和力量的多少?！缎ω埲沼洝饭灿惺谋?，作者是楊紅櫻。小白在櫻花巷接連換了好幾個主人，對他們都不滿意：有的太懶，像只寄生蟲一樣，吃著他的爺爺辛辛苦苦攢下來的積蓄；有的太狠心，在小白到他們家時，把自我以前的愛犬給扔了……之后，小白遇見了阿貝哥，決定去他家生活一段時間。最終，小白如愿以償地找到了一位女主人。讀書使人明智，讀書使人聰慧。男孩叫青銅，女孩叫葵花，男孩在5歲那年由于一場高燒成了啞巴。小說的青銅一家在此經歷了蝗災后家里最后一粒米也吃光了，但他們沒有一個人會哭喪著臉喊：“我餓。特別在描寫葵花的爸爸離開人世的時候，“他從水中掙扎了出來，他看到了岸。讀書破萬卷，下筆如有神。這幾年來，我擁有了無數的好朋友，他們把自身的智慧分享給了我，其中我愛看的是那本好書——《百萬英鎊》?！栋偃f英鎊》中一共有20篇文章，里面有“競選州長”、“卡縣名蛙’、‘百萬英鎊’等等，這些文章中有對偽善的宗教和人們的荒繆價值觀的諷刺，也有對社會發(fā)展和環(huán)境保護問題的探討，還有對人類與動物和諧關系的研究。他們拿兩萬鎊做賭注。我很幸運，我擁有了這本書。我步行著來到早點攤，一位青年小伙引起了我的注意。只見，老板娘飛快地