【正文】 做這些字的“聲旁”。小朋友們都用了什么？（嘴）所以這個(gè)字是“口”字旁。一起來(lái)做一做“包”的動(dòng)作。、朗讀體會(huì)小詩(shī)的意境，并能有感情地誦讀小詩(shī)，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累。（包）“包“字卡。（4）開(kāi)火車讀生字折疊卡片。③重點(diǎn)理解“飽滿”：先看看兩幅成熟的豆莢圖片和不熟的扁扁的豆莢，說(shuō)一說(shuō)左邊和右邊的豆莢怎么樣？請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們的樣子。5．出示：一年級(jí)學(xué)過(guò)的識(shí)字8和二年級(jí)學(xué)過(guò)的識(shí)字4。o（），有足便能pǎo（）。剛才小朋友們讀處很準(zhǔn)確、很流暢，真棒！現(xiàn)在老師要把要求提高點(diǎn)兒，大家可要聽(tīng)清楚了：（1）要讀出小金魚(yú)的可愛(ài)，吐泡泡的有趣。小朋友們真棒！一下子就記住了“包”媽媽的孩子們。通過(guò)鮮明的對(duì)比，既讓我們驚嘆神話傳說(shuō)的神奇，又讓我們感嘆科學(xué)成就的偉大。指名讀，齊讀。指導(dǎo)讀詞。布置學(xué)生預(yù)習(xí)，了解這些詞語(yǔ)的故事和意思。五、學(xué)會(huì)生字學(xué)生自讀，仔細(xì)觀察，如何識(shí)記字形。，現(xiàn)代科技實(shí)現(xiàn)了古人的夢(mèng)想，從而激發(fā)愛(ài)科學(xué)的熱情。有什么變化嗎？例如“身”字的一撇不能出頭，“土”字的一橫要變成提，“女”字的一橫不能超過(guò)撇。，一切恢復(fù)到了正常狀態(tài)，天空變得格外蔚藍(lán)。（打打招呼）楊立偉叔叔（第一位上太空的人）翟志剛叔叔（第一個(gè)實(shí)現(xiàn)太空行走的人）。茅以升（中國(guó)）一旦科學(xué)插上幻想的翅膀，它就能贏得勝利。古人認(rèn)為天像一塊很大很大的布一樣會(huì)破，也會(huì)塌下來(lái)，就有了（）的神話故事。（你真是個(gè)善于觀察、善于思考的孩子）請(qǐng)大家再讀左邊的四個(gè)詞語(yǔ)，用波浪線畫出神話人物的名字。（板書(shū)課題，齊讀）二、初讀課文，集中識(shí)字，自由讀課文，圈出生字，遇到不認(rèn)識(shí)的字寶寶就看看課本下方的樹(shù)葉上拼音大聲地讀幾遍。、了解當(dāng)今科技成果的愿望。啟發(fā)學(xué)生思考，兩個(gè)都是神話故事，分開(kāi)說(shuō)要加上什么字？（也）（2）、引導(dǎo)學(xué)生用“??是??，??也是??”的句式講一句話。教學(xué)重點(diǎn)：能正確流利朗讀課文，認(rèn)讀生字，能根據(jù)神話故事展開(kāi)豐富聯(lián)想。指導(dǎo)讀詞。信息資料：課前讓學(xué)生搜集有關(guān)人造衛(wèi)星、航空母艦，宇宙飛船，運(yùn)載火箭的資料和古代神話傳說(shuō)故事的資料，如圖片，文字介紹，音像材料等。（如：刨、胞、鮑、齙、雹、袍、咆、狍、皰、庖）你可以與你的好朋友，可以借助字典、可以在爸爸媽媽的幫助下去認(rèn)識(shí)他們。誰(shuí)來(lái)幫幫老師？ 師小結(jié)：這些都是“包”加偏旁組成的。二）、由圖入境，學(xué)習(xí)兒歌過(guò)渡：小朋友們觀察得真仔細(xì)，說(shuō)得也非常好，老師給這幅美麗的畫配上了一首好聽(tīng)的兒歌（出示兒歌），讓我們一起來(lái)認(rèn)真、自由地練讀一下這首兒歌吧。（配樂(lè)）五、拓展延伸。聲旁多表音，形旁多表意。出示詞卡：含苞待放。學(xué)習(xí)“包”的形聲字。bāop224。o 草上花含苞，水邊魚(yú)吐泡。1．出示生字：苞飽泡炮（1）學(xué)生借助拼音自由讀生字，注意把字音讀準(zhǔn)。齊讀詞卡。學(xué)生齊讀。，齊讀。自由練讀兒歌，教師巡視指導(dǎo)。它們長(zhǎng)得太像了，當(dāng)四個(gè)寶寶聚到一起時(shí)，我們就可以根據(jù)字或詞語(yǔ)的意思來(lái)辨一辨：“水泡”與水有關(guān)，所以是三點(diǎn)水作偏旁；“花苞”與植物有關(guān)，所以是草字頭；“飽”是飯吃飽了，所以是食字旁；“炮”與火藥有關(guān)，所以是火字旁?；貞泴W(xué)過(guò)的漢字，哪些也能加上不同的偏旁。教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 課前3分鐘一、導(dǎo)入新課。過(guò)渡:剛才小朋友們講了許多神話故事，誰(shuí)收集了關(guān)于現(xiàn)代科技方面資料，給大家介紹一下？指名介紹人造衛(wèi)星、航空母艦、宇宙飛船、運(yùn)載火箭。教學(xué)難點(diǎn)：了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的進(jìn)步。注意兩個(gè)半句中要有相同的部分。教學(xué)重點(diǎn)，正確書(shū)寫生字，正確、流利地朗讀課文。，指名讀，開(kāi)火車讀，把字寶寶的讀音讀準(zhǔn)。想認(rèn)識(shí)這些神話人物嗎？看，你能認(rèn)出他嗎？后羿——射日。經(jīng)過(guò)現(xiàn)代人的不斷努力，嫦娥奔月的神話也變成了現(xiàn)實(shí)，接下來(lái)就讓我們一起去認(rèn)識(shí)這些現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，它們是：——（課件展示人造衛(wèi)星、宇宙飛船、運(yùn)載火箭、航空母艦，學(xué)生認(rèn)讀，教師講解）人造衛(wèi)星：這東西的本領(lǐng)可不小呢！它的用途廣，種類多，它有可以傳遞電視、電話信號(hào)的通信衛(wèi)星；能檢測(cè)地球上的風(fēng)、云、雨等自然現(xiàn)象的氣象衛(wèi)星；幫助輪船、汽車通行的導(dǎo)航衛(wèi)星等等，組成一個(gè)龐大的“衛(wèi)星世家”。法拉第（英國(guó)）五、課外樂(lè)園：《中國(guó)神話故事》，讀后說(shuō)給家長(zhǎng)或同學(xué)聽(tīng)。楊立偉叔叔、翟志剛叔叔、王亞平阿姨就是乘著他們實(shí)現(xiàn)了人類遨游太空的夢(mèng)想。大家想看嗎？播放視頻。聰明的字寶寶知道朋友就在身邊，咱們一塊來(lái)叫叫他們的名字吧！(組詞：發(fā)射、衛(wèi)星、填空、嫦娥、宇宙、運(yùn)載、火箭)開(kāi)火車讀，齊讀!： 方法一、加一加身＋寸＝射 土＋真=填 女+常=嫦 女+我=娥當(dāng)兩個(gè)字合