【正文】 的青春?jiǎn)幔侩y道我們真的希望雖然快樂(lè)但平庸地度過(guò)青春，然后平庸的度過(guò)余生嗎？不會(huì)的，我相信，每一個(gè)有理智，有熱血的青年學(xué)生都不會(huì)希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實(shí)現(xiàn)，都渴望自己的青春大發(fā)光彩。每一個(gè)青年人都要努力從我國(guó)改革和建設(shè)的實(shí)踐中汲取智慧和力量，努力學(xué)習(xí)和掌握必需的技能和本領(lǐng)，與時(shí)代同步，與祖國(guó)同行。在日寇瘋狂進(jìn)攻我華北大地，國(guó)人沉醉麻木，國(guó)民黨消極抗日，社會(huì)如一潭死水的民族存亡關(guān)頭，具有民族憂患意識(shí)的北平學(xué)子，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，搖旗吶喊，樹起華夏大地第一面戰(zhàn)旗，他們是歷史的改造者，是革命的先驅(qū)!遙首那風(fēng)雨飄搖，山河破碎的崢嶸歲月，中國(guó)人民正遭受內(nèi)憂外患的苦難，而渴求知道，渴求真理的廣大愛國(guó)青年，懷著一顆熾熱的心，發(fā)憤學(xué)習(xí)，投身于火熱的革命運(yùn)動(dòng)中。在前進(jìn)的路上，隨時(shí)都會(huì)遇到各種各樣的艱難險(xiǎn)阻，或是種種誘惑，一不小心，就會(huì)陷進(jìn)泥潭，不能自拔。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講；對(duì)聽講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。這種演講的主要目的是使人信賴、相信?！鄙頌樽鎳?guó)的兒女我們?nèi)绾巫屪约呵啻旱幕鹁嫒紵母兀覀儗?duì)祖國(guó)的歷史又深知多少呢？對(duì)于我們來(lái)說(shuō)祖國(guó)是“東海碧波上生氣的太陽(yáng)”，是“帕米爾高原上閃爍的群星”，是“花開三月草長(zhǎng)鷹飛的春色南疆”然而你可曾想過(guò)歷史的烏云也曾遮蓋這個(gè)古老文明而又落后的中華大地，歷史的狂風(fēng)也曾搖撼著這個(gè)多災(zāi)多難而又不斷奮起的民族，青年的一代，進(jìn)步的一代也在歷史的記憶中留下了深刻的一筆——1935年12月9日，在中華民族生死存亡的危急關(guān)頭，中國(guó)的新青年們覺醒了，他們高呼“反對(duì)華北自治！打倒日本帝國(guó)主義！停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外！”正是這一充滿憤怒的呼喊聲喚醒了中華大地上的無(wú)數(shù)英雄兒女，正是這一充滿憤怒的呼喊聲掀起了中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)的新高潮??同學(xué)們你們還記得湖北沙市的那根“刺柱”嗎？赫然醒目的大字告訴我們當(dāng)年日本鬼子把中國(guó)人綁在柱子上練刺殺！聽到那一聲聲撕心裂肺的摻叫了嗎？看到了嗎？看到那一幕幕慘不忍睹的行徑了嗎——虎踞龍盤的南京，三十萬(wàn)生命無(wú)論是風(fēng)燭殘年白發(fā)蒼蒼的老人，還是母親懷中嗷嗷待哺的嬰兒，在惡魔的鷹爪下統(tǒng)統(tǒng)被殺無(wú)一幸存！“處處扼咽喉，天涯何處是神州？堂堂中華在侵略者的鐵蹄下呻吟，這次第又怎一”恨“字了得？”青年的朋友們，讓我們每個(gè)人把自己的手按在胸前問(wèn)問(wèn)自己我們的“血”還是熱的嗎，我們難道只有在為英勇健兒狂熱的歡呼中用一兩句激動(dòng)人心的口號(hào)來(lái)顯示自己的青春力量與愛國(guó)熱情嗎？難道在狂熱的歡呼后我們還能心安理得地回到平庸懶散的生活中，好象一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)嗎？——不！青年的我們要銘記那一刻勇敢的肩負(fù)起祖國(guó)的脊梁，時(shí)刻為祖國(guó)的榮譽(yù)而奮斗！21世紀(jì)青年們！有藍(lán)天的呼喚就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化，有遠(yuǎn)方的呼喚就不能讓尋覓的信念在苦悶中消沉，有大海的呼喚就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪前怯步！讓我們成為21世紀(jì)的弄潮兒，在驚濤駭浪中展限自我！讓我們用夢(mèng)想去點(diǎn)綴青春的贊歌！讓我們用生命去延續(xù)青春的夢(mèng)想！相信自己，相信祖國(guó)，相信我們的明天會(huì)更加的燦爛輝煌篇二：紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！我是07級(jí)電子（2）班的一名學(xué)生，我叫魏曉生。祖國(guó)的未來(lái)需要每個(gè)人去奉獻(xiàn)，社會(huì)主義精神文明建設(shè)需要每個(gè)人身先士卒。12月9日，北平學(xué)生6000余人在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下舉行示威游行，高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”、“打倒日本帝國(guó)主義”等口號(hào)。處于二十一世紀(jì)和平下的同學(xué)們又該如何去展現(xiàn)自己的風(fēng)采呢？對(duì)此我只想說(shuō)兩個(gè)字“努力”！也許我們會(huì)不屑的說(shuō)，現(xiàn)在是和平年代了，沒(méi)必要為了去做什么大的貢獻(xiàn)而整日的去努力，那樣會(huì)活的很累。青年是國(guó)家的希望和未來(lái)，歷史責(zé)任重大。一個(gè)國(guó)家和民族在發(fā)展的道路上，總會(huì)發(fā)生一些影響深遠(yuǎn)的重大歷史事件，雋刻在這個(gè)國(guó)家和民族的集體記憶中，反映出國(guó)家和民族的凝聚力和精神走勢(shì)，預(yù)示著這個(gè)國(guó)家愛和民族的未來(lái)。今天，雖然沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們還是要繼承一二九運(yùn)動(dòng)的精神，把無(wú)限的激情投入到學(xué)習(xí)中，任何難題都怕我們持之以恒的信念。10月，日寇策動(dòng)“華北五省自治運(yùn)動(dòng)”。正如一位偉人說(shuō)的那樣：“人最寶貴的是生命。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。它的目的在于使人知道、明白。另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。第二、可講性。9”精神長(zhǎng)青不老。9運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)不是愛國(guó)青年們理想的碰撞。到處是掛滿的標(biāo)語(yǔ)，到處是飄舞的紙單，到處是怒吼的口號(hào)，到處是浴血沸騰的青年，這一天，白云為之翻涌，大海為之咆哮，長(zhǎng)江黃河為之怒吼，中華大地為之震顫，因?yàn)?一個(gè)蹂躪不屈的民族，在蘇醒。我們正面對(duì)著世界經(jīng)濟(jì)和科技前所未有的大發(fā)展，也面對(duì)著前所未有的激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。我們要用拼搏、勤奮、創(chuàng)新武裝自己，尊重、誠(chéng)信、合作作為我們處世的原則。11月25日，日寇指使?jié)h奸成立“冀東防共自治政府”，冀東20多個(gè)縣的國(guó)土便脫離了中國(guó)的統(tǒng)轄。第二天北平各校學(xué)生宣布總罷課以示抗議。青春對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是生命中最寶貴的時(shí)期；在這個(gè)時(shí)期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。形勢(shì)逼人，只有學(xué)習(xí)，才能走上成才之路、成功之路。正是他們一顆顆愛國(guó)心的碰撞，撥出了五四的吶喊，一二只有具備了堅(jiān)韌不拔的毅力和頑強(qiáng)的意志。演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開來(lái)的。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處，均應(yīng)修改與調(diào)整。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。我今天演講的題目是《一二九永遠(yuǎn)在我們心中》大家都知道，在七十二年前的12月9日，北平爆發(fā)了由中國(guó)共產(chǎn)黨