【正文】 演練，以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試技巧和能力。本期，我決定在兩周完成新課的教學(xué)，然后進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。重精讀，就是要把每一篇課文上好。第二階段：奠定夯實(shí)基礎(chǔ)階段，——、八、九年級基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。訓(xùn)練題要精選，切忌濫用。（5月11日—中考前一星期約15課時(shí)）復(fù)習(xí)要點(diǎn)：①吃透課標(biāo)及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。③課內(nèi)重點(diǎn)現(xiàn)代文及文學(xué)常識過關(guān)，規(guī)定篇目的背誦、主要知識點(diǎn)的歸納④挖掘課內(nèi)文本的寫作價(jià)值。（2月23日—3月20日約20課時(shí)）著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)文言文時(shí)，可按通假字、詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。復(fù)習(xí)必須做到溫故而知新。一、教學(xué)的奮斗目標(biāo)：通過100天的努力力爭達(dá)到班級35%升學(xué)率的要求，單科名次力保在縣上段。教給學(xué)生必要的解題方法注重技能的反復(fù)演練。面對著升學(xué)的壓力和任務(wù)，從上期期末的成績來看，學(xué)生英語水平普遍較差，成績好的不多，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。作文的練習(xí)選擇熱點(diǎn)、重點(diǎn)的題型進(jìn)行。按知識板塊組織復(fù)習(xí)。這一階段尤其要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。做好講評工作：對存在問題及時(shí)糾正。重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用。下面我談?wù)劚緦W(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和中考總復(fù)習(xí)具體做法。第三階段:中考題型訓(xùn)練。）在復(fù)習(xí)練習(xí)注重反饋，發(fā)揮反饋?zhàn)饔谩Ｔ谕瓿尚率诘幕A(chǔ)上，適當(dāng)?shù)耐郊尤霃?fù)習(xí)內(nèi)容，文言文的復(fù)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練，以減輕第一輪復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)。在復(fù)習(xí)中，不要形成太多過于抽象的東西，要多通過具體鮮活的例子，通過一定的語境去感受，這樣認(rèn)識才深刻。四、復(fù)習(xí)措施制定出從現(xiàn)在開始直至?xí)嫉脑敿?xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，周密科學(xué)，目標(biāo)明確。二是文言文閱讀。第一篇：九年級下學(xué)期語文復(fù)習(xí)計(jì)劃九年級下學(xué)期語文復(fù)習(xí)計(jì)劃初三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期，如何搞好初三的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，如何使學(xué)生在初中階段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲，這是擺在每一位初三教師面前的重要任務(wù)和課題。包括語音、漢字 詞短語和句子、標(biāo)點(diǎn)、修辭方法、文體、文學(xué)常識。②做好考前學(xué)生心理輔導(dǎo)，緩解緊張情緒，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入考場，考出最佳成績。不可以時(shí)間緊為借口而松懈。新授與復(fù)習(xí)并舉。即準(zhǔn)確把握文章主要內(nèi)容，準(zhǔn)確理解詞語的語境義和重要語句的深刻含義 , 準(zhǔn)確理解文章主旨和思路，準(zhǔn)確領(lǐng)會文章的寫法和特點(diǎn)。并配以大量的練習(xí)加以鞏固。附：教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排第一至二周：教學(xué)九年級下冊內(nèi)容 第三至八周：第一階段復(fù)習(xí)第九至十二周：第二階段復(fù)習(xí)第十三至十四周：第三階段復(fù)習(xí)第十四周至結(jié)束：第四階段：模擬訓(xùn)練九年級英語備課組2011年1月第四篇：九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃畢業(yè)班教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對每一種方法的內(nèi)涵，它所適應(yīng)的題型，包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握。認(rèn)真評閱試卷：認(rèn)真評閱試卷能有效地發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，解決疑難，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。把知識進(jìn)行歸類，將