【正文】 概是這樣的。所以力所能及則盡力，力不能及則由他去。教授說，你們九個人聽我的指揮，走過這個曲曲彎彎的小橋，千萬別掉下去，不過掉下去也沒關(guān)系，底下就是一點水。什么樣的心態(tài)就有什么樣的行為表現(xiàn)，教師良好的心態(tài)就能顯現(xiàn)出良好的師德行為。五、教師的陽光心態(tài)（一）改變態(tài)度的心態(tài) 改變態(tài)度就能見到快樂的陽光。也許你說，不要緊，甲移民到美國就行了，就能享受天倫之樂了。心態(tài)影響人的能力，能力影響人的命運。我們認(rèn)為生命如同旅游，記憶如同攝像，注意決定選擇，選擇決定內(nèi)容。老頭每天躺在床上憂心忡忡，唉聲嘆氣，見到兒子就說，我這一輩子干嗎來了？天安門沒看過，冰棍沒吃過。有一位百丈禪師，他的一個弟子問他說：“如何才能成佛？”大師說：“放下！放下你的一切執(zhí)著于成佛的念頭，放下你的總是執(zhí)著于成佛的那顆心。(十)利導(dǎo)思維的心態(tài) 生活中，障礙與機會有何差別呢?關(guān)鍵在于人們對它的態(tài)度而定。如果把發(fā)生在自己身上的一切事物都當(dāng)作好事，這就是利導(dǎo)思維(積極心態(tài))，學(xué)會利用利導(dǎo)思維就是對你自己大腦的一種開發(fā)和利用。人不要為別人的看法活著。大雁給它講怎樣飛，它聽了幾句，就不耐煩地說：知了！知了！大雁讓它多試著飛一飛，它只飛了幾次，就自滿地嚷道：知了！知了！秋天到了，大雁要到南方去了。歸零的心態(tài)就是一切從頭再來，就象大海一樣把自己放在最低點，來吸納百川。作為教師，我們是學(xué)生的榜樣，為給學(xué)生一碗水，我們擁有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要多讀書，要活到老學(xué)到老，可以利用無盡的網(wǎng)絡(luò)資源來增強自己的實力，要有廣泛的愛好，做一個入學(xué)生徹底佩服的好老師。有一種師德叫心態(tài)，我們是學(xué)生的榜樣。月光心態(tài)就是忽冷忽熱，出爾反爾。居居高官時愛民情，至今杭城猶記蘇堤春曉，遭貶時他走進(jìn)自然，看山水，弄田園，談佛論道，研究美食，厄運在他的面前黯然失色。所以，讓我們都來面向陽光，做一個樂觀向上的人，為社會傳播更多的正能量。然而，他的才華和正直為他帶來榮耀的同時也帶來了一生不盡的嫉妒和淪落，宦海沉浮，滄桑終身。教師的積極期望會通過師生溝通（言語和非言語）的途徑傳達(dá)給學(xué)生，教師“我行，你也行”的積極態(tài)度也會讓師生關(guān)系變得健康而富有活力。有好心情就能欣賞好風(fēng)光，有好心情就能創(chuàng)造好風(fēng)景。當(dāng)今學(xué)習(xí)就是創(chuàng)收，學(xué)習(xí)就是創(chuàng)業(yè)。如果你要喝一杯咖啡，就必須把杯子里的茶先倒掉。它就請大雁教它學(xué)飛。我們要做的是，當(dāng)影響心情的事發(fā)生時，盡快的將其“撥亂反正”。悲觀者說：“這是我一個月的生活費”。農(nóng)夫束手無策。這樣，他放下了壓在心頭的負(fù)擔(dān)，心靈由此得到滋潤，終于找到了快樂。長大一點后他學(xué)會了下棋，總想贏你，當(dāng)然就是2玩賴，你注意他玩賴的樣子，你會挺開心的。年輕人說，我不想死。古時候有甲、乙兩個秀才去趕考，路上遇到了一口棺材。浙江大學(xué)有兩個女同學(xué)甲、乙是好朋友，大學(xué)畢業(yè)后留校當(dāng)老師，很幸運每人都生了兩個兒子。具有穩(wěn)定而積極的教育心境——教師的教育心理環(huán)境是否穩(wěn)定、樂觀、積極，將影響教師整個心理狀態(tài)及行為，也關(guān)系到教育教學(xué)的工作效果。心態(tài)就具有這么大的力量，從里到外影響我們。亞里士多德說，生命的本質(zhì)在于追求快樂，使得生命快樂的途徑有兩條：第一，發(fā)現(xiàn)使你快樂的時光，增加它；第二，發(fā)現(xiàn)使你不快樂的時光，減少它。為什么要調(diào)整心態(tài)？因為情緒對人的健康有巨大破壞作用。但是，我知道，記得一位名人說過，天使之所以飛得很高是因為把自己看的很輕。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。有人說：教學(xué)的最高境界是用“情”感化、用“心”交流。我們要從內(nèi)心由衷地感受到生活的美好，只有內(nèi)心中存在著對生活的熱愛，才能做一個幸福的人，讀后感《《有一種心態(tài)叫幸福》讀后感》。第一篇：《有一種心態(tài)叫幸?！纷x后感讓陽光心態(tài)走近每一個人！讓陽光心態(tài)影響每一個人！假期里，閑暇時我讀了《有一種心態(tài)叫幸?！愤@本書，《有一種心態(tài)叫幸?！纷x后感。作為一名教師，我們在教學(xué)時，不但要教會學(xué)生知識還要教會他們做人，當(dāng)然我們也要先看自己有沒有做到禮讓、忍讓、謙讓的功夫，這個就是我們要先去提升的地方，努力做到處處替人著想。德國著名教育家第斯多惠說：“教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。本班有一名學(xué)生曹子謙，盡管很聰明，但上學(xué)期一直不守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績直線下降，老師找他也談過多次，批評也挨了不少，但就是不見起色。我知道，如果我們當(dāng)老師的僅僅為了錢的滿足欲望的滿足，那么我們的心將會結(jié)上灰蒙蒙的污垢，不再配“德高為師，身正為范”。一般人都恐懼未來，所以在年輕的時候要多努力一些。良好的心態(tài)影響個人、家庭、團(tuán)隊、組織，最后影響社會。三、教師擁有健康心態(tài)的意義教師作為一個特殊的群體，保持健康的心態(tài)不僅有利于教師自身的生理健康，有利于提高工作效率，有利于教師專業(yè)化發(fā)展，而且有利于促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。能自我控制各種情緒與情感——繁重艱巨的教育工作要求教師有良好的、堅強的意志品質(zhì)，即教學(xué)工作中明確目的性和堅定性；處理問題時決策的果斷性和堅持性；面對矛盾沉著冷靜的自制力，以及給予愛和接受愛的能力。甲的兩個兒子很爭氣，都考到美國留學(xué)了，乙的兩個兒子不爭氣，全都干了“的哥”，你們說甲、乙誰自豪？人們都羨慕甲，說你真好，兩個兒子都考到美國留學(xué)了。甲說，真倒霉，碰上了棺材，這次考試死定了；乙說，棺材，升官發(fā)財，看來我的運氣來了，這次一定能考上。智者說，生命是一個過程，不是一個結(jié)果。一個北京的農(nóng)村老頭，有四個兒子，家里窮得叮當(dāng)響，老頭夏天一根冰棍也舍不得吃，從來沒進(jìn)過城，沒看過天安門。”一個學(xué)生問蘇格拉底：“請告訴我，為什么我從未見過您蹙額皺眉，你的心情總是這么好呢？”答曰：“因為我沒有那種失去了它，就使我感到遺憾的東西。這時，從學(xué)校里出來一教師，對驢附耳說了幾句話，驢大叫一聲，老實趕路去也。一個人每天面對生活、工作、社交，心靈和身體不停地在對話。“寵辱不驚，看窗前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”。大雁高興地答應(yīng)了。否則把咖啡加進(jìn)去之后，就茶也不是，咖啡也不是。心志的增長一日千里，知識的增長點點滴滴，處處留心皆學(xué)問。豐富業(yè)余生活，建立積極向上的價值觀，兢兢業(yè)業(yè)的事業(yè)觀和健康快樂的生活觀。六、陽光心態(tài)的五大精髓第一，不能改變環(huán)境就適應(yīng)環(huán)境；第二，不能改變別人就改變自己；第三，不能改變事情就改變態(tài)度；第四，不能向上比較就向下比較； 第五，不能贏得昨天就建設(shè)明天。蘇公任杭州通判，任密旅州父母官，后貶黃州，又任翰林，官穎州，累至禮部尚書，后又遭貶。鄒然。挺過了常人難以企及的浮沉榮辱，這恐怕也是令朝廷、萬民一直愛戴他的原因，江湖之遠(yuǎn)，不必其樂，廟堂之高，不淫其志。關(guān)于陽光心態(tài)，有人造了一些好記的話，他們說，積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣。一個真正的好老師，是自己快樂健康地學(xué)習(xí)工作，帶領(lǐng)學(xué)生也快樂健康地成長。21世紀(jì)是一個“學(xué)習(xí)、改變、創(chuàng)業(yè)”的世紀(jì)，在21世紀(jì)你要征服別人，必須用知識。毛澤東主席說：學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)一點東西，必須從不自滿開始。知了怕吃苦，一會兒東張西望，一會兒跑東竄西，學(xué)得很不認(rèn)真。毛澤東的養(yǎng)生之道：“遇事不怒，飯后百步，基本吃素，勞逸適度”可見，他是把養(yǎng)心放在第一位的。如果對話的內(nèi)容盡往壞處想，體內(nèi)就會產(chǎn)生加速衰老或致癌的物質(zhì)。曰：“驢呀，你再不起來趕路，我就把你拽進(jìn)學(xué)校當(dāng)老師去！”但是，我們要學(xué)會緩解壓力，要舉得起放得下，關(guān)上身后那扇門，輕松面對教師的職業(yè)壓力。學(xué)會放棄，不是消極避世，不是丟掉進(jìn)取心，不是扔下一切，得過且過，而是一種審時度勢、存精去粗的選擇，是為了剪掉生命的尾巴，更輕快、歡愉地邁向人生光輝的頂點。后來兒子大了，老頭得了嚴(yán)重的糖尿病，不能吃冰棍了，還要按時打胰島素，天安門不能去了。怎么享受生命這個過程呢？把注意力放在積極的事情上?；丶乙院笏麄兌几约旱姆蛉苏f，哪口棺材可真靈啊。甲非常羨慕乙，所以是好是壞不知