【正文】 們的課堂才是最具有高效的的課堂?！跋幢M鉛華不著妝，一般真色自生香?！薄凹词鼓闶莻€(gè)平凡的人，也要真正能擔(dān)負(fù)起建設(shè)國家、繁榮國家的重任，我們的祖國才有希望……”老師的愛的傳遞不是刻意安排的，是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)自然流露出來的，是與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，情與情的傳遞中滲透的。尹老師在教學(xué)中善于用智慧點(diǎn)亮每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)。這一點(diǎn)我深有感觸?；叵胱约阂郧暗恼n堂，有時(shí)老師一片忙亂，而學(xué)生卻無所事事，悠閑自得，課堂支離破碎，一節(jié)課下來自己都覺得毫無收獲。而尹老師的《師生同享高效教育》沒有華麗的詞藻，用樸實(shí)通俗的語言，從自身教育教學(xué)的切身體驗(yàn)和一線教師的教育教學(xué)實(shí)踐談起，大到教師責(zé)任感的培養(yǎng)，小到課堂授課中每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)的把握，都做了具體的指導(dǎo)。她說“大愛”不是讓“愛”驚天動地，而是在平凡的小事中要體現(xiàn)出愛的高度、愛的深遠(yuǎn)。我們在教學(xué)時(shí)要