【正文】 把人民利益、把全體學(xué)生的利益放在第一位。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的身上或衣服臟了，就要洗，要不心里就會(huì)很不舒服。從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”對(duì)我們黨、國(guó)家、人民造成的危害。全面落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)之害”方面存在的問(wèn)題強(qiáng)化為民、務(wù)實(shí)、清廉的意識(shí)，貫徹落實(shí)中央提出的“八項(xiàng)規(guī)定”、做“勤儉節(jié)約、制止奢侈浪費(fèi)”的表率，積極查找和立即整改自身在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除，克服老齡辦清水衙門(mén)與己無(wú)關(guān)的思想，認(rèn)真梳理“四風(fēng)”問(wèn)題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步征求老年人、基層老齡工作者和同志們的意見(jiàn)和建議，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，有針對(duì)性和系統(tǒng)地制定整改措施，并且抓落實(shí)，真正解決問(wèn)題，促進(jìn)老齡事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。當(dāng)前，黨的群眾路線(xiàn)貫徹執(zhí)行情況的主流是好的，黨群干群關(guān)系的主流也是好的。作為一名干部，要從自身做起，從自身崗位做起，旗幟鮮明地反對(duì)“四風(fēng)”，積極強(qiáng)化為民、務(wù)實(shí)、清廉的意識(shí)，做“勤儉節(jié)約、反對(duì)奢侈浪費(fèi)”的表率，積極查找和整改自身在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。 目前在我國(guó)的黨員干部中還存在一些害群之馬，有一些急功近利、好大喜功，搞政績(jī)工程、形象工程的形式主義。 “形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”這四風(fēng)，已經(jīng)嚴(yán)重影響了我黨的形象、嚴(yán)重?fù)p害了干群關(guān)系、已經(jīng)成為我黨存為的關(guān)鍵，必須堅(jiān)決除掉這“四風(fēng)”，四風(fēng)之害已如洪水猛獸，除“四風(fēng)”已刻不容緩，是迫在眉睫、非解決不可。如果輕視“四風(fēng)”問(wèn)題，讓其長(zhǎng)期存在和蔓延擴(kuò)散，必將腐蝕到黨的肌體，阻礙社會(huì)主義建設(shè)步伐和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。 二、改正自身缺點(diǎn)，從正衣冠開(kāi)始。 第四篇：觀(guān)看《四風(fēng)之害》心得體會(huì) 觀(guān)看《四風(fēng)之害》心得體會(huì) XX縣區(qū)第七小學(xué)陳桂榮 通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)題片《四風(fēng)之害》，我感受頗深，使我受到生動(dòng)的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育，增強(qiáng)教育效果，我和大家凝神靜聽(tīng)、認(rèn)真觀(guān)看、深深思索，以下為自己的一些心得： 《四風(fēng)之害》從近幾年來(lái)大量違紀(jì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)產(chǎn)生的根源及其對(duì)黨和事業(yè)的重大危害，從而警示黨員教師要牢記“四風(fēng)”之害，禁“四風(fēng)”之欲，模范發(fā)揚(yáng)和踐行黨的群眾路線(xiàn)，作為民務(wù)實(shí)清廉的表率。奢靡之風(fēng)，就是隨著物質(zhì)生活的富裕和消費(fèi)時(shí)代的到來(lái)，醉心于追求大手大腳、揮霍無(wú)度、養(yǎng)尊處優(yōu)的享樂(lè)消費(fèi)。官僚主義是一種以權(quán)力本身作為權(quán)力運(yùn)行的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從而背離黨性、脫離群眾、脫離實(shí)際的思想意識(shí)和工作作風(fēng)。在實(shí)際工作中教師思想作風(fēng)要是有病，將會(huì)影響一個(gè)教師的發(fā)展、一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。在實(shí)際工作中，作為一名教育工作者，雖然和《四風(fēng)之害》中的典型案件、典型人物不可能有共同之處，但是我們也不是白玉無(wú)瑕。深刻認(rèn)識(shí)“四風(fēng)”的危害，增強(qiáng)掃除“四風(fēng)”的自覺(jué)性，不斷提高自身素養(yǎng)，提高教師在群眾心目中的地位?！端娘L(fēng)之害》引起大家警醒和自省，我們要以此為鏡，認(rèn)真對(duì)照反思，進(jìn)行深刻的思考，深入查找突出問(wèn)題。享樂(lè)主義，就是把個(gè)人享樂(lè)而不是為人民服務(wù)，當(dāng)作人生追求的最高目標(biāo)和人生價(jià)值的最高標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)前，其主要表現(xiàn)為學(xué)