【正文】 體心得體會如下： 一、始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高，工作方法就無法改進(jìn)。 教育在跨入新世紀(jì)的今天，面對經(jīng)濟(jì)全球化趨勢帶來的各種思潮相互交錯(cuò)，相互激蕩的考驗(yàn)；面對新技術(shù)革命和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向人們提出的挑戰(zhàn)；面對市場經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)濟(jì)成份、經(jīng)濟(jì)利益、社會組織、就業(yè)方式等多樣化的新特點(diǎn)；面對國際敵對勢力對我“西化”、“分化”的圖謀，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)更具有重要性和緊迫性。 總之，“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽(yù)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式?！皩W(xué)高為師，身正為范”。 古代家教不僅崇尚勤儉，特別注重正直廉潔的教育，講求“清白傳家”。何不認(rèn)真體會古人所說的“取之有道，得之有命”、“一切福田，不離方寸”的道理呢。 二、廉潔勤政，領(lǐng)導(dǎo)干部必須要嚴(yán)于律己，身體力行，率先垂范，起模范帶頭作用，成為廣大師生的一面旗幟。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我的肩上擔(dān)負(fù)著上級領(lǐng)導(dǎo)的重托和學(xué)校全體教職工的期望，只有牢記黨的宗旨，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)干事，才能筑牢拒腐防變的思想防線，才能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工共同譜寫宗王小學(xué)教育事業(yè)燦爛輝煌的新篇章。 一、廉潔勤政，領(lǐng)導(dǎo)干部必須信念堅(jiān)定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 做一個(gè)廉潔的人，要堅(jiān)信教書育人是非常重要的，教導(dǎo)別人成為社會上一個(gè)有用的人才，是極為嚴(yán)肅又怠慢不得的。這樣也就會有十幾歲的小學(xué)生發(fā)脾氣撕百元人民幣以示威；高等學(xué)府的“驕子”多買幾兩米飯用作洗碗的“抹布”。我也堅(jiān)信，廉潔是人格，社會健康的基礎(chǔ)。要強(qiáng)化廉潔從教意識。這就要求我們教師不僅要能用廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方法，授業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，而且還要能用高尚的人格魅力傳道，影響學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，成為學(xué)生求智、做人的楷模。五是尊重同志，能夠與不同性格，不同興趣愛好，不同學(xué)識水平的教師和諧相處，互相學(xué)習(xí)，博采眾長。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德。”教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。二是敬業(yè)愛崗?！币舱沁@樣的人身信條，一直激勵(lì)著我指引著我在從教的道路上慢慢摸索，甘于寂寞。 為人師表，則要求我們教師時(shí)刻不忘自己的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。 要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平?！比藦暮啒阕呷肷莩奕菀?，從奢侈回到簡樸則很難。在“開眼看世界第一人”林則徐的詞旁有一副對聯(lián)：“子孫若如我，留錢做什么。恪守職分，修德向善，不僅可以戒除各種私欲貪念，保持清凈的心境，而且能夠使福報(bào)更加久遠(yuǎn)。要時(shí)刻把人民的利益放在心上，要時(shí)刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，清清白白做官。 （請你關(guān)注：） 三、廉潔勤政，領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)監(jiān)督，接受監(jiān)督。因?yàn)槿松谑?，返本歸真才是做人的真正目的，道德和良知才是人生命本質(zhì)中最美好的東西，是人生命中最重要的。愚而多財(cái)，益增其過。他們并非窮得揭不開鍋才大談簡樸，而是清楚的知道很多事“成于儉約、敗于奢靡