【正文】 針對(duì)這些問(wèn)題，我建立了個(gè)人整改臺(tái)賬，明確了整改時(shí)限，制定了整改措施，下一步將逐項(xiàng)抓好落實(shí)。 ４、創(chuàng)新思路，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。 教學(xué)工作創(chuàng)新不夠 因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開(kāi)思維，開(kāi)拓創(chuàng)新。總是認(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬，或者就是得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，不精益求精。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，是以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央在新形勢(shì)下做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策和重要工作部署。敢于講真話(huà)、識(shí)真事、服真理和堅(jiān)持重實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效的人，一般都是作風(fēng)優(yōu)良的人。 （二）廣泛征求意見(jiàn)和建議。需要在便民、快捷上下功夫。 （2）進(jìn)一步提高依法行政水平。忙于會(huì)議和日常工作事務(wù)，和班子成員交流少，和同志們談心少，對(duì)整個(gè)隊(duì)伍的思想、組織建設(shè)抓的不緊，盯得不死。學(xué)習(xí)無(wú)止境，世界觀的改造無(wú)止境，因此，要借這次“作風(fēng)年建設(shè)”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高，防微杜漸，堅(jiān)決杜絕一切不良思想的侵蝕。教育領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)決克服做官當(dāng)老爺、高高在上的作風(fēng)，心系群眾、深入群眾，同群眾打成一片，成為群眾的貼心人。 5加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。總是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐；三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。 ３、抓好班子，帶好隊(duì)伍。三是個(gè)別同志開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，解決復(fù)雜疑難問(wèn)題的能力偏低。一是建立工作臺(tái)帳，用臺(tái)帳督導(dǎo)工作。二是依法行政能力比較低。反饋各類(lèi)意見(jiàn)建議共七條，三個(gè)方面。 ２、建立完善制度，規(guī)范機(jī)關(guān)管理。 通過(guò)建臺(tái)賬，抓落實(shí)，目前對(duì)一些方面的一些問(wèn)題，已經(jīng)采取了整改措施，取得了初步成效。 二、存在問(wèn)題的原因 理論學(xué)習(xí)不夠。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。 領(lǐng)導(dǎo)干部是人民公仆，其一切公務(wù)活動(dòng)的最終落腳點(diǎn)是為人民服務(wù)。幫助領(lǐng)導(dǎo)干部想清楚，手中的權(quán)力從哪里來(lái)、應(yīng)該怎樣使用，而不能有了權(quán)力就忘乎所以、為所欲為，從而自覺(jué)做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，始終保持一身正氣、一塵不染。對(duì)于各方面征求到的意見(jiàn)，進(jìn)行了認(rèn)真匯總和梳理，結(jié)合個(gè)人的自我查擺和日常工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)綜合考核名次排列倒數(shù)的職工進(jìn)行警告、誡勉談話(huà)和扣發(fā)獎(jiǎng)金。 制度建設(shè)方面： （1）修改完善工作制度，明確工作紀(jì)律，細(xì)化工作責(zé)任，強(qiáng)化工作措施，用制度規(guī)范工作行為。創(chuàng)新性工作措施還不夠，在工作中有時(shí)還受到思維定式影響，突破舊框框、舊體制、舊機(jī)制的力度不夠。不但要知道該怎么做，而且要知道不該怎么做，明了運(yùn)用權(quán)力的底線(xiàn)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法。針對(duì)目前領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面存在的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨教育，應(yīng)抓住這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)：一是加強(qiáng)唯物史觀教育。 進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。 第三篇：教師“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”自查剖析材料 教師“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”自查剖析材料 我嚴(yán)格按照這次教師“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求，深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下： 一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn) 學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠 對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。二是建立督導(dǎo)機(jī)制、完善考核機(jī)制。 一、存在的主要問(wèn)題 工（我們一定會(huì)做的更好）作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題：