【正文】 x市對xxxx年高校畢業(yè)生到村任職的工作情況進行了一次全面自查。三是領導聯(lián)系到位。針對我市大學生村官農(nóng)業(yè)技術實踐知識不足的實際，開設了“田間教室”，充分利用我市的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)示范陣地，組織大學生村官深入田間學習村民急需的農(nóng)業(yè)技術知識。三是少數(shù)大學生村官還不適應農(nóng)村工作。根據(jù)大學生村官的特點，結(jié)合農(nóng)村階段性工作重點，組織農(nóng)、林、牧等相關部門業(yè)務骨干和農(nóng)村實用人才以及各類農(nóng)村致富帶頭人，開展專題講座、經(jīng)驗交流等活動，加大農(nóng)村實用知識的培訓力度。發(fā)揮自身的文化知識優(yōu)勢，參與起草、修改、打印村委會各類材料、協(xié)議，進一步規(guī)范村委會各類文件資料管理，提高了村委會的辦公效率，受到村民的稱贊。安排每名大學生村官到市委黨校學習一次。為每名大學生村官發(fā)放了生活安置費2000元，辦理了城鎮(zhèn)企業(yè)職工醫(yī)療保險（生育保險、大病互助保險）、養(yǎng)老保險、人身意外傷害商業(yè)保險。其中女同志3名。大學生村官管理是一項新的工作，我市對大學生村官的崗位職責進行了主動探索，對大學生村官開展工作進行了主動的引導。大學生村官都能按時到村到崗，工作態(tài)度主動，工作熱度度高，把農(nóng)村作為展示自我才華、鍛煉自身能力的“大舞臺”，較快地了解熟悉了村情，能夠主動上手工作，主動發(fā)揮自身優(yōu)勢，推動所在村的工作。三是抓住大學生村官典范事例不遺余力的宣傳，增